【正文】 強(qiáng)的現(xiàn)象，對工作方法，處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為自己的指導(dǎo)思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會(huì)相互諒解的。但也要看到，目前我市正處在負(fù)重爬坡、不進(jìn)則退的關(guān)鍵時(shí)期。 四要甘當(dāng)“ 造福人 ” ，不做 “ 先富者 ”。按照查擺問題工作的通知精神，對照重點(diǎn)查擺幾個(gè)方面的問題，經(jīng)認(rèn)真梳理，我主要在以下方面不足，需加以改善和提高。因特警工作是一項(xiàng)政策性、業(yè)務(wù)性強(qiáng)的一項(xiàng)工作，為此務(wù)必加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持 “ 特事特辦、一般事勤辦 ” 從而提高工作效率。 是否認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓詞，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，為了保護(hù)國家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。 作為一名從基層一線一路走來的老黨員，本人能夠堅(jiān)持黨的群眾路線，樹立宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去。 本人堅(jiān)定不移地貫徹黨的基本路線，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路、中國特色社會(huì)主義理論體系、中國特色社會(huì)主義制度、中國特色社會(huì)主義文 化 。 是否堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種 .種偏向。 本人不存在濫用職權(quán)、謀取私利，無違規(guī)收受禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，無違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問題。 二、審視問題，檢視分析 (一 )理論學(xué)習(xí)不實(shí)，思想武裝不夠。 會(huì)上，全體與會(huì)人員首先共同學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》。一是工作藝術(shù)性不夠。四是工作積極性還有待提高。同時(shí)，自己脾氣比較急躁，有時(shí)候缺乏耐心，這些都要努力克服，積極改正。努力改造自己的主觀思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，時(shí)時(shí)處處自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻檢討自己工作生活的方方面面，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化， 工作水平得到進(jìn)一步提高。有時(shí)會(huì)有豪情壯志的拼搏之心，卻沒有打破現(xiàn)狀的實(shí)際行動(dòng)，有些安于現(xiàn)狀。因?yàn)樽约盒宰颖容^直，在工作上堅(jiān)持原則，處理事情不夠圓滑，語言不夠委婉，得罪了不少領(lǐng)導(dǎo)和同志。沒有將自我 學(xué)習(xí)、提高政治素養(yǎng)放在首位，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)好中國特色社會(huì)主義理論，導(dǎo)致思想理論水平不夠高，看待問題、分析問題、解決問題的能力稍有不足。會(huì)議由公司黨委書記、紀(jì)委書記、工會(huì)主席黃河主持。 是否存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問題。 (三 )對照《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》 是否在重大原則問題上一致，自覺執(zhí)行黨組織決定。 是否堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行或各自為政。并且作為基層黨委的一名委員常以自己的實(shí)際行動(dòng)讓其他黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量。 本人嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。切實(shí)開展批評和自我批評，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭 。使我們的黨員堅(jiān)守真理、堅(jiān)守正道、堅(jiān)守原則、堅(jiān)守規(guī)矩，明大德、嚴(yán)公德、守私德，重品行、正操守、養(yǎng)心性，做到以 信念、人格、實(shí)干立身。八字風(fēng)，樹立特警良好的社會(huì)形象。 二、整改措施 加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高政治和業(yè)務(wù)技能。 “ 好仆人 ” 、 “ 貼心人 ” 解決了思想問題， “ 虛心人 ” 、 “ 造福人 ” 解決了實(shí)踐問題， “ 吃虧人 ” 、 “ 清白人 ” 解決了原則問題，六者不可或缺，是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一整體，共同構(gòu)成了做 _人民好公仆的核心資料。 二要甘當(dāng) “ 貼心人 ” ，不做 “ 冷面仆 ”。 批評與自我批評 及整改措施 2024（篇 12） 開展 “ 做 _人民好公仆 ” 主題教育是新形勢下我市加快率先崛起步伐的必然選取。批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。使我們的工作思路更清晰，目標(biāo)更明確。今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力打下堅(jiān)實(shí)的政策理論功底，拓寬個(gè)人知識(shí)領(lǐng)域。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí) “ 走過場 ” ，流于形式，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)；學(xué)習(xí)中滿足于 “ 蜻蜒點(diǎn)水 ” ，對有關(guān)政策、法規(guī)掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀 臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析狀況、處理問題；在理論學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，與工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。針對一些細(xì)枝末節(jié)的問題， “ 一把手 ” 的態(tài)度可以和風(fēng)細(xì)雨、潤物無聲，以認(rèn)識(shí)到問題，能夠及時(shí)改進(jìn)為標(biāo)準(zhǔn)。怕丟面子，批評自己 “ 拈輕怕重 ”。帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，帶頭反對鋪張浪費(fèi)和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，在各項(xiàng)工作中都要貫徹勤儉節(jié)約原則，精打細(xì)算，嚴(yán)格把關(guān)，真正把有限的資金和資源 用在監(jiān)督檢查工作的刀刃上。 整改時(shí)限 ： 10 月底制定建設(shè)市場調(diào)研范圍，創(chuàng)新工作思路和方法，開創(chuàng)工作新局面。強(qiáng)化企業(yè)資質(zhì)管理，加強(qiáng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)從業(yè)過程的動(dòng)態(tài)管理，將發(fā)現(xiàn)的失信行為作為信用評價(jià)的重要依據(jù)。 三、整改措施 反映的和分析查擺的主要問題，對我提高個(gè)人黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力是大有益處。沒有主動(dòng)與職工談心，去關(guān)心職工的學(xué)習(xí)問題、生活問題和心理問題，傾聽他們的意見、建議和批評和反映的合理要求。 、進(jìn)取精神不強(qiáng)。嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)紀(jì)律，守住各條防線，管住行為、守住清白。 四、努力方向和整改措施 (一 )加強(qiáng)思想政治建設(shè)。 二是理想信念不堅(jiān)定。 (四 )擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)攻堅(jiān)克難方面：一是黨員意識(shí)還有差距。 二、查擺的主要問題 (一 )思想態(tài)度方面：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正。全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，自覺抵制 “ 四風(fēng) ” 問題，樹立規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)格 按政策法規(guī)、制度程序辦事。在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前 ,有畏難情緒 ,缺乏攻堅(jiān)克難、踏石留印的釘釘子精神，導(dǎo)致出現(xiàn)了工作選擇性執(zhí)行、求穩(wěn)怕亂不敢突前的問題。也因此，思考和研究問題不深入系統(tǒng)，長遠(yuǎn)謀劃不到位，好多工作達(dá)不到應(yīng)有的效果。例如，面對一些共性的工作問題，處理時(shí) 以求穩(wěn)為主，一般會(huì)等待上級(jí)出臺(tái)政策，或等著了解一下其他單位的做法，很少拿出創(chuàng)新性的措施解決問題。開拓創(chuàng)新精神弱化。一是黨性觀念不強(qiáng)。粗心大意，在平時(shí)的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導(dǎo)致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點(diǎn)，在今后的工作中我會(huì)認(rèn)真從小節(jié)入手，以仔細(xì)的態(tài)度對每一件事。 學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。在充分認(rèn)識(shí)到自我的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自我身上找原因，克服松懈心理，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，持續(xù)旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)持續(xù)自我用心肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。做到縣長外出期間，無論有沒有交待，都主動(dòng)承擔(dān)起政府的全面工作和縣長所分管的工作；其他副縣長外出期間，也自覺地將他們所分管的工作承擔(dān)起來：縣長和其他副縣長在崗時(shí)，也將盡可能地參與和協(xié)調(diào)配合好縣長和其。 （二）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和思想作風(fēng)，經(jīng)常深入基層，深入農(nóng)村調(diào)查研究 j 傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，掌握工作的主動(dòng)權(quán)，盡可 能地幫助基層和農(nóng)民群眾解決一些實(shí)際困難。并在系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地掌握理論知識(shí)、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合之下功夫，用科學(xué)理論武裝頭腦，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬列主義的立場、觀點(diǎn)、方法判斷問題，研究問題，指導(dǎo)工作。不抱 “ 混日子 ” 的想法，用 “ 精細(xì)化 ” 來嚴(yán)格要求自己。用心推行首問負(fù)責(zé)制。（時(shí)限要求：立行立改，長期堅(jiān)持） 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和服務(wù)態(tài)度。具有不達(dá)目的不罷休的工作作風(fēng)，進(jìn)一步強(qiáng)化寢食 不安的敬業(yè)精神，勇爭第一的進(jìn)取精神和迎難而上的無畏精神，始終持續(xù)旺盛斗志，瞄準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、弱點(diǎn)問題，用心探索，改革創(chuàng)新，知難而進(jìn)，做到不解決問題不撒手，不出成效不罷休。在完成工作任務(wù)的規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，創(chuàng)造富有公路行業(yè)特性的自選動(dòng)作。對典型的普遍性的問題要集中整治，切實(shí)做到問題不整改不放過、群眾不滿意不放過、職責(zé)不追究不放過，真正體現(xiàn)督查的嚴(yán)肅性。切實(shí)加強(qiáng)對黨員干部的教育管理和監(jiān)督，加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。 深入一線，加強(qiáng)與職工的聯(lián)系，為基層排憂解難。表現(xiàn)為一是艱苦奮斗精神有所弱化，有貪圖享受現(xiàn)象。工作只滿足完成規(guī)定的動(dòng)作，只求過得去、不求過得硬。工作中，對于分管的主要事務(wù)盯的緊、抓的實(shí)，相對于日常事務(wù)，習(xí)慣于按老辦法交任務(wù)、壓擔(dān)子，缺乏具體指導(dǎo)和督促、檢查，導(dǎo)致有些工作流于形式，沒什么起色。 一、存在的主要問題 政治敏銳性不強(qiáng)。另一方面由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們喜歡模仿、而認(rèn)識(shí)和判斷又不完全成熟，所以，教師應(yīng)處處以身作則，要求學(xué)生做到的，自己一定要做到，要求學(xué)生不做的，自己一定要自覺不做，在言語、儀表、作風(fēng)、品格、情操等方面，為學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。陶行知先生說過： “ 學(xué)高為師，德高為范。 我必須踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，為學(xué)校謀發(fā)展，為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地 成長發(fā)展。應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生，學(xué)生從教師行為中辨別是非之道，由于教師與學(xué)生長期相處，處 于教育者的地位，在學(xué)生的心目中，教師應(yīng)該是做人的表率，因而教師的思想、感情、言語、行動(dòng)對學(xué)生影響巨大，處處起著耳濡目染，潛移默化的作用。根據(jù)省委部署和市委安排，針對活動(dòng)中深入查擺和廣泛征求的意見推薦，梳理列出問題清單，逐項(xiàng)研究構(gòu)成了個(gè)人整改措施。工作方式簡單，創(chuàng)新不足。 缺乏創(chuàng)新思路，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，滿足過得去。 貪圖安逸，不思進(jìn)取。 二、整改措施和時(shí)限要求 增強(qiáng)政治敏銳性。定期深入基層一線調(diào)研、督促黨建工作，了解基層黨建工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，掌握基層黨組織和廣大黨員干部群眾關(guān)注的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正基層黨建工作中不足和存在問題。對于發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真分析原因，找準(zhǔn)癥結(jié)，及時(shí)通報(bào)和處理。切實(shí)增強(qiáng)革命的事業(yè)心、職責(zé)感，振奮精神、銳意進(jìn)取，在各項(xiàng)工作中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)定位、高效率推進(jìn)、高質(zhì)量完成，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求促進(jìn)工作上水平。（時(shí)限要求：立行立改，長期堅(jiān)持） 敢于較真，敢于碰硬，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，充分利用職權(quán)，大膽開展工作，把事情抓好、抓實(shí)。有壯士斷腕的決心和氣魄，敢打敢拼，才能找到戰(zhàn)勝困難的辦法，從而為靖州公路事業(yè)的發(fā)展帶給強(qiáng)大的精神支撐和堅(jiān)強(qiáng)的思想保證。規(guī)范工作程序，提高工作效率。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。從而拓寬知識(shí)面，填補(bǔ)某些知識(shí)空白。始終把人民滿意不滿意，人民不高興，人民答應(yīng)不答應(yīng)作為想問題、作決策、抓落實(shí)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，作為人生最大的追求和最高的標(biāo)準(zhǔn)，永遠(yuǎn)為人民的利益堅(jiān)持好的，為人民的利益修正錯(cuò)的。主動(dòng)搞好各方面的協(xié)調(diào)，自覺維護(hù)班子的團(tuán)結(jié) （一）自覺擺正位置，盡力當(dāng)好參謀助手，敢于負(fù)責(zé)，善于負(fù)責(zé)，真正承擔(dān)起常務(wù)副縣長在工作中協(xié)調(diào)各方的重任。 二是要嚴(yán)格要求自我，嚴(yán)厲約束自我，時(shí)刻警示自我。導(dǎo)致對自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。主要表現(xiàn)在工作方法簡單，只安于 表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力認(rèn)識(shí)不深刻。另一方面，隨著年齡的增長、工作崗位的變化，雖然自己對黨的情感、認(rèn)知和信念追求從來沒有動(dòng)搖過，但客觀地講，紀(jì)律觀念也在弱化，對自己的要求也在放松，面對一些不良風(fēng)氣，自己也在隨遇而安。隨著工作崗位和任職時(shí)間的變化，認(rèn)為自己的 “ 能力 ” 也在提升，不自覺地產(chǎn)生了縱向比成績、橫向比待遇的思想。 (四 )治 “ 慢 ” ，著力解決 “ 不善為 ” 問題方面 在面對一些重大問題時(shí)，經(jīng)常存在謹(jǐn)小慎微的情況，害怕出差子、偏差，經(jīng)常是先等一等，看一看再說，一定程度上影響了事業(yè)的發(fā)展。 (六 )治 “ 浮 ” ，著力解決 “ 不實(shí)為 ” 問題方面 存在學(xué)風(fēng)不實(shí)等問題，表現(xiàn)在缺乏主動(dòng)性和系統(tǒng)性，思考問題、研究工作不深入，平常的學(xué)習(xí)基本上都是以用促學(xué)、因需求學(xué)，以解決當(dāng)務(wù)之急和現(xiàn)實(shí)問題為主，遇到了什么問題，才收集哪方面的書籍來學(xué)習(xí)研究，沒有以高的標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)性的提升自 己理論素養(yǎng)。艱苦奮斗的意識(shí)不像過去那么強(qiáng)了，少了求真務(wù)實(shí)、