學校少先隊工作計劃最新范文7篇(存儲版)
【正文】 儀我能行 ” 為主題，以 “ 三管六不 ” ， “ 三別四帶 ” 為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣。以大隊部，紅領巾為活動陣地，充分利用校園廣播站的宣傳作用，積極開展各類教育實踐活動，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍，并大力宣傳學生中的好人好事，為全 體少先隊員樹立一個 “ 可親、可信、可敬、可學 ” 的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養(yǎng)成良好的行為習慣。文明生每班每月評選一名。 十月份： 開展愛我龍坪、建塑料城征文活動。 學校少先隊工作計劃最新范文篇 6 一、指導思想 根據(jù)學校的實際情況，充分發(fā)揮少先隊組織團結(jié)、教育、引導少年兒童的核心職能，深刻認識和履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務；以體驗教育為途徑，以行為規(guī)范為突破口，圍繞 “ 百川文化 ” 創(chuàng)新開展各項少先隊活動，努力培養(yǎng) “ 專注、快樂 ” 的七彩水娃。 有話題可討論、對新的活動主題、方案進行充分討論，提煉亮點、豐富活動整體效果。 （三）重落實求創(chuàng)新活品牌 開學禮 —— 開學典禮是學校德育教育的重要組成部分，是新學期生活的開始。 水娃夢想舞臺 —— 在原有形式上不斷創(chuàng)新，利用社會各界人士 ，邀請家長參與和觀看，把 “ 水娃夢想舞臺 ” 走出學校，走向社會。本學期少先隊工作主要做好兩個方面，為素質(zhì)教育服務，為少年兒童健康服務；建好學校、社會兩個陣地；抓住重點：思想品德教育和創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，全面實施好《中國少年先鋒隊教育綱要》、《愛國主義教育綱要》，認真組織團隊活動，增強革命意識，樹立做接班人思想；繼續(xù)抓好少先隊的自身基礎建設，加強輔導員素質(zhì)培訓，全面提高少先隊的工作水平。 三、結(jié)合團市委開展的 “ 關愛留守學生的主題活動 ” ，組織開展班級內(nèi)的 “ 手拉手 ” 互助活動，班級間的 “ 手拉手 ” 互助活動。 一、二、三年級班隊會開放活動。 十一月份 學習《中國少年先鋒隊章程》《少先隊手冊》爭做合格的少先隊員。 四、五、六年級班隊會活動。 學校少先隊工作計劃最新范文相關： 。 開展 “ 個人衛(wèi)生習慣 ” 養(yǎng)成教育活動。 組織各中隊輔導員學習少先隊輔導員工作綱要。 開展 “ 關愛留守孩子 ” 主題活動。配合學校，組織豐富多彩的班隊活動。 四、具體工作安排 九月： 制定少先隊工作計劃 一年級入學禮 開學典禮 組建紅領巾監(jiān)督崗值日生 大隊委競選 隊知識教育 水娃夢想舞臺 第一期黑板報：用知識守護生命 十月： 一年級入隊儀式 聘請中隊輔導員和命名中隊儀式 水娃夢想舞臺 校園游學 班級、年級 “ 思思 ”“ 源源 ” 評比 第二期黑板報：一到三年級主題：我是光榮的少先隊員，四到六年級主題：祖國我為你驕傲 十一月： 水娃夢想舞臺 四到六年級主題隊會評比 第三期黑板報：一到三年級主題：讓美的花朵在心靈綻放，四到六年級主題：習八禮四儀做美德少年 十 二月： 第五屆少代會 20__年水娃小講壇年度總冠軍決賽 20__年水娃夢想舞臺年度總冠軍決賽 第四期黑板報：一到三年級主題：自信是成功的基石，四到六年級主題：珍惜時間，好好讀書 一月： 第十四期《七彩橋》出版 表彰優(yōu)秀隊干部、紅領巾監(jiān)督員 少先隊工作總結(jié) 學校少先隊工作計劃最新范文篇 7 [指導思想 ] 以少先隊輔導員工作綱要為指導，培養(yǎng)全面發(fā)展、具有跨實際素質(zhì)的人才。智慧樹旁將搭建專門的水娃小講壇，班主任可利用班會課組織學生前往比賽，搭建平臺，鍛煉自信。 形象大使新鮮出爐 —— 選出班級中的 “ 思思 ”“ 源源 ” ，再選出年級中的 “ 思思 ”“ 源源 ” ，發(fā)揮“ 思思 ”“ 源源 ” 形象大使的示范引領作用，通過他們，展示學校良好的學生面貌。融入培訓，凸現(xiàn)規(guī)范，力求把少先隊隊干部例會做出特色，成為大、中隊干部交流信息、互通有無的常規(guī)信息平臺。 元月份： 評選文明生。 組建少先隊大隊部，成立 “ 三結(jié)合 ” 領導小組。 繼續(xù)完善少先隊大隊部值日制度，抓好學校環(huán)境、衛(wèi)生、紀律、紅領巾佩帶、兩操一活動等工作，少先隊值日干部和值日教師必須天天堅 持檢查記載，每周末大檢查，并張貼好衛(wèi)生標志，做到每周一小結(jié)，每月一評比，每月不定量評選文明班級，并給予 10 元的獎勵。鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。 （三）加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。班干部作為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。 遵循少年兒童的成長規(guī)律的同時，結(jié)合我校學生的學習行為、禮儀習慣與優(yōu)越的學習環(huán)境不相吻合的實際情況，一是要發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，強化
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