初三班主任心得感悟(優(yōu)秀5篇)(存儲版)
【正文】 主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。 二、構(gòu)建師生對話平臺 “ 嚴(yán)師出高徒 ” 這話沒錯，但這還不夠。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。以此熏陶和感染學(xué)生，以求 “ 潤物細(xì)無聲 ” 。開展 “ 比、學(xué)、趕、幫、超 ” 的競賽活動 。 初三班主任心得感悟篇 4 班主任工作是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，不僅需要關(guān)注學(xué)科知識的傳授，更多的是對孩子健全人格的培養(yǎng)。我常常利用晨會、班會等教育陣地和學(xué)生進行溝通，緩解他們的壓力和減輕思想負(fù)擔(dān)，同時，也加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。學(xué)生發(fā)言時，要求他們聲音響亮，吐詞清楚 。我在班里反復(fù)強調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評。當(dāng)學(xué)生有錯時，主動與家長取得聯(lián)系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。我卻不這么認(rèn)為，因為我面臨著千差萬別的學(xué)生，我身處在一個飛速發(fā)展的時代。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。 與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。 當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主 。三是期中考試總評第一，并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行 “ 換位 ” 思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。 從教十年來，我與班主任工作結(jié)下了不解之緣。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與任課教師、家長建立密切聯(lián)系。在班干 “ 上崗 ” 的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步。讀書時，要求全班同學(xué)都捧好書，做到眼到、口到、心到 。為 此，本學(xué)期，我在擔(dān)任初三 (6)班班主任期間作了一些思考、進行了一些嘗試： 形成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成長指明方向。 總之，班主任工作是一個復(fù) 雜的工程，同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程。制定切實可行的班規(guī)班紀(jì) 。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進者。愛后進生是神。 這就決定了作為班主任，接受每一個學(xué)生是無條件的。 教師的成長離不開課堂，在工作室的這段時間，我們聽了很多研討交流課，給我很多啟迪。之前當(dāng)過十年了班主任了吧 ?每年都有不一樣的體會。但心里很清楚，這些工作不是一勞永逸的。 四、通過關(guān)心學(xué)生的一日起居 除了學(xué)習(xí)，其實還有很多方面是作為班主任必須操心的。而不能各走各的道。認(rèn)真的準(zhǔn)備換來家長會的圓滿成功。接下來的幾天，我可以明顯的感受到班級氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn)。這次考試之后，我在班級調(diào)查最近一段時間來班級存在的不良現(xiàn)象。有乒乓球賽 ，有越野賽，有辯論會，還有漢字聽寫大賽等等。欣喜的看到，大部分學(xué)生都能認(rèn)真遵守。 初三班主任心得感悟篇 1 九年級上學(xué)期是整個初中階段的重要時期，學(xué)生在生理、心理和學(xué)習(xí)生活上都發(fā)生了較大的變化，部分學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從，此時的班主任工作責(zé)任重大。第一次和第二次月考我班學(xué)生連續(xù)打了兩場翻身仗，各學(xué)科
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