【正文】 作的有效開展。 (1)進步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。這學期期初，我初步制定一些管理要求 進行實施，當然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進行修改。 見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學之間團結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。 整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標準到位，節(jié)奏正確，集會時遵守會場紀律，不喧嘩、吵鬧。 沒有規(guī)矩，不成方圓。 (三 )狠抓班集體建設。采取一幫一，眾幫一等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。 最后，希望在新的一學期，孩子們都能得到最悉心的教育，家長們也能積極配合孩子的教育，讓這一棵棵充滿活力的 “ 小樹 ” 得到最好的滋潤 ! 優(yōu)秀班主任工作計劃 5 以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生發(fā)展為本，重視學生的養(yǎng)成教育。 心理健康教育 (1)平時多注意觀察學生的情緒和學習狀態(tài)，積極與孩子進行心理疏導和溝通，正確的予以教育。 四、具體措施： 學習方面 (1)建立小組 PK 機制，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。但是個別同學上課紀律不好，作業(yè)拖拉、馬虎，學習積極性不高。 優(yōu)秀班主任工作計劃 4 一個好班主任就是一個好班集體 .為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下 : 一、開學之初的準備 開學前兩天電話或短信詢問孩子寒假的活動及表現(xiàn)，告知。 。 8.、開展建隊 62 周年 “ 祖國發(fā)展我成長 ” 紅領巾讀刊讀報知識競賽活動。 十一月份：法制教育宣傳月 ，以級部為單位召開家校聯(lián)系會 。 ，工作經(jīng)驗交流。 ，激勵學生立志爭做 “ 四好 ” 新人。 對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。 為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。 ⑴ 組織好學生做好一日常規(guī)。 為了深入認識學生的思想狀態(tài)，我重點采用以下幾種途徑： ⑴ 與學生攀談。提高學生的交通、防火安全意識。 創(chuàng)設師生間情感交流的寬松心境。 b、抓好學生平時的衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)學生成為一個講文明，講禮貌，講衛(wèi)生的孩子。 ，在課內(nèi)、課外結(jié)合學生實際情況實施愛國主義教育，使學生認識我們祖國多偉大，從而激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學校，熱愛學習。 針對學生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作。本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培養(yǎng)學生的 誠實謙遜 、學會合作、做事認真、 踏實進取等優(yōu)良品質(zhì)，從而 達到化被動教育為自我管理的目的。所以，我們應該加強班干部的管理力度，以班長鄭念真為核心，以副班長鄭啟瑞為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范 ,弘揚正氣 ,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風 .繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育 ,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實 ,培養(yǎng)學生良好的行為習慣 .師生中進行賞識教育 ,老師賞識學生 ,讓學生學會賞識自己 ,賞識他人 .積極配合學校、少先隊的各種活動開展豐富多彩的爭做五小公民活動 ,培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束 ,自我管理的能力 .為了能 把本班建成具有團結(jié)、活潑、愛學、樂學的班風 ,為學生的成才打下扎實的基礎 ,為教師工作有步驟、避免盲目性 ,特制定班級工作計劃 : 根據(jù)學生實際情況 ,制定獎懲分明的班級公約 。 成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵 ,既要肯定成績 ,也要不斷督促 ,使他們不斷取得進步 。有管理能力的同學當班干部起帶頭模范作用。的活動。 對調(diào)皮生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導。 通過深入的了解學生，然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學生當任班干部。 因為 其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質(zhì)為中介。 讓學生多看一些課外書，并加強閱讀，由淺入深，適時引導，培養(yǎng)學生的觀察能力以及閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識、開發(fā)思維。 適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。通過平常的視察與查抄學生的書面作業(yè)，認識學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的前進要實時勉勵與表彰，當學生的結(jié)果出現(xiàn)較大的退步時，要實時觀察緣故原由，旋轉(zhuǎn)局面。 ⑵ 檢查本班學生值日生工作。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。 三、班級活動安排 九月份：行為規(guī)范養(yǎng)成教育月 ，評比假期實踐活動。 “ 祖國發(fā)展我成長幸?？鞓饭渤砷L ” 主題樓道宣傳欄和班級板報展評。 。 ，聘請法制副校長上法制教育課以及交通安全知識講座，開展安全、心理健康知識宣傳教育活動。 十二月份：心理健康教育月 。 ，各班組織分層定星評價。 開學之初和學生 “ 約法三章 ” 。女