平凡偉大的母愛教學設計(存儲版)
【正文】 （學生回答：） 幾件事： 發(fā)現(xiàn)兒子生病，準備照例自己用村藥治病。 心理描寫，母親逼問孩子，讓他能獨立面對疾病，是母親在為孩 子的未來著想，體現(xiàn)出了母親的盡責，是一名 嚴厲、嚴格 的母親。（ 4分鐘 ） 請同學們在小組內(nèi)交流學習成果， 合作 完成你們的共學單。 寫了母親工作時間之長，但是仍舊朝不保夕。發(fā)現(xiàn)我時，她急忙將鍋藏在餐巾底下，可是已經(jīng)來不及了：因為我明白了她成為素食者的真正原因。她說害怕她這把不中用的老骨頭破話了子女家庭的和睦。 都表現(xiàn)同一主題：平凡偉大的母愛。孩子們，回家以后對自己的母親說一聲，媽媽，我愛您，相信，她們會很感動。 ） （五） 三篇文章對比，總結(jié)。 打動的句子： 兄妹們都想把母親接到自己家里，好有個照應。（ 學生板書 ） 她從來不吃這些肉，一再說自己是素食者，不能吃動物脂肪。 打動你的句子： 白天，除了在我回家吃午飯的時候，她休息兩個小時，其余時間她都守在售貨柜前，時刻尋找可能光臨的顧客。 （三） 這是一位盡責的母親，為了培養(yǎng)孩子獨立生活能力，自己在擔心、后悔、自責中度過了艱難的一天。（板書：廣袤深遠的母愛） 這樣逼問一個生病的孩子也許是一種
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