【正文】 演講內(nèi)容： (計 45 分 ) (1)、緊扣主題、充實生動 (20 分 )。 (3)、觀眾反映好 (5 分 )。老師愛讀書，教育之樹才會常青。 啟動 “ 書香班級 ” 、 “ 書香校園 ” 工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。 (二 )教師讀書 成立網(wǎng)上教師讀書會，開設教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。 要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。 ，能就感興趣的內(nèi)容提出問 題，和同學進行討論，大方地交流自己的觀察和閱讀所得。 ” 讀書可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行 。 每班開展一次讀書交流活動，要求有活動方案，活動過程記錄。 (已猜出的謎題或者問答題不會被再次使用，答錯的題目均由書店管理人員再次貼回書架以供剩下顧客繼續(xù)答題 )。然后在帳篷里擺放一些促銷產(chǎn)品，比如電子產(chǎn)品、特價圖書等，以方便消費者的購買， 并且也能起到很好的吸引顧客的作用。 店外布置： 在店門口外面張貼大型的 POP 海報，吸引顧客，提高銷售。 活動內(nèi)容： 主題展銷 (1)享受都市，健康生活 —— __年春季生活保健圖書展 (2)成功之路，從這里開始 —— 勵志圖書展銷 (3)童真童趣 好書相伴 —— 少兒精品圖書展 (4)讀傳世佳作 品快樂人生 —— 名著經(jīng)典展銷 (5)培育科學精神 提高全民素養(yǎng) —— 科普圖書大展銷 (6)讓青春飛揚 —— 青春校園讀物展銷 (7)特價圖書展銷 推薦圖書 十本可能被你遺漏的好書 十本 __年推薦圖書 十本孩子應該閱讀的圖書 十本值得一讀的小說 知識問答 活動當天，書苑的各個書城書架上都會貼有謎題和知識問答。 三、活動時間： 20__年 11 月 9 日 —— 12 月 8 日 四、活動內(nèi)容： 每名學生至少讀一本好書，做好讀書筆記。似導師，循循善誘 。 ，閱讀淺近的童話 .寓言 .故事，從中獲得知識，獲得生活和學習經(jīng)驗，懂得做人的道理。 語文教師和班主任要做好輔導工作，認真組織好各種形式的讀書活動。 班級讀書角建設 每班設立一個 “ 班級讀書角 ” ，在班主任和語文教師的指導下，發(fā)動班級學生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設讀書氛圍。 二、活動目的： 培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。 教務科：組長：邵連博 實習科：組長：秦立莎 后勤：組長：賈學飛 六、評比及獎項設置 本次活動由公司團委及《濱州交運報》編委會評出獎項。 綜合印象： (計 15 分 ) (1)、上下場致意、答謝 (5 分 )。 七、獎勵辦法 一等獎兩名，二等獎五名，三等獎七名。 六、活動要求： 參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創(chuàng)作品，尤其是學生的讀書故事，要結(jié)合實際，寫出真情實感，表現(xiàn)童真童趣。 一、活動主題： 我的讀書故事 二、活動對象： 全 鎮(zhèn)小學 1— 6 年級學生 三、活動目的： 配合小學課程改革，全面實施素質(zhì)教育。 落實回收小組的工作是否到位。 三、活動目的 促進校園的精神文化發(fā)展，建設和諧書香校園 四、組織形式 本活動由黃淮學院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦，讀書協(xié)會、愛心協(xié)會承辦。在班級舉行一次 “ 童詩、童謠 ” 交流會，把優(yōu)秀的學生作品向?qū)W校《尖尖角》詩作集投稿。每班根據(jù)具體要求安排參加比賽。 ” .指導家長做好學生閱讀的指導工作。讓誦讀之聲成為校園內(nèi)最美妙的聲音，讓書籍滋潤師生的心靈。 7. “ 書香班級 ” 的評選參考各班教室活動的開展及效果，班級圖書角的充實和利用， “ 班級讀書口號 ”的設計、設計專題班級板報 。 評選優(yōu)秀博文一、二、三等獎若 干名。 獎項設置：評選最佳創(chuàng)意獎、最佳繪畫獎、最佳美文獎若干名。 認真準備，要求脫稿，配上適當?shù)谋砬楹蛣幼鳎⒁饴曊{(diào)、表情的變化，能吸引觀眾。 獎項設置：每班推薦一對親子閱讀明星，親子共同填寫 “ 群惠小學親子閱讀卡 ” 。 (二 )暢游書海、品味書香 學校將根據(jù)不同年級學生的閱讀特征，推出各年級主題式 讀書活動，各班根據(jù)本班實際情況，精心策劃班級讀書活動方案，有效組織，認真開展班級特色化讀書活動。 全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園 。 二、活動主題 : “ 全民閱讀，化傳承 ” 三、活動時間 : 20__年 4 月 24 月 0 日 (免押金借閱服務除外 ) 四、活動安排 免押金借閱服務辦理 (1)辦理時間： 4 月 2 日開始，周一下午 14:00__:0，周二至周日 9： 00__： 0(每日限 100 名讀者辦理退押金業(yè)務 ) (2)辦理地點： __區(qū)圖書館一樓服務咨詢臺，： 02222__88 (3)服務內(nèi)容：辦理免押金讀者證、升級證申領等 公益講座 (1)講座時間： 20__年 4 月 2 日 (星期日 )上午 9:0 (2)講座地點： __區(qū)圖書館一樓報告廳 (3)講座題目：《人人健康健康中國》 (4)主講人：王寶亭 (3)參與方式：免費領取入場券 。感謝船山區(qū)語文名師工作室的鼎力支持 。 (結(jié)束語 )最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮 !我們無法增加生命的長度，但是可以用智慧，用奉獻世間的心，賦予生命的 深度，讓生命豐盛美麗。讓我們驀然間發(fā)現(xiàn)，給孩子們讀繪本是件很有意義的事情，那是一個不可思議的童話世界，與孩子們一起閱讀，一起享受，走走、停停、想想 ??世上最幸福的事情莫過于此 ! 小專題講座：整本書閱讀指導 15:50— 16:30 下面，活動進入第二項議程，敬請我們尊敬的成都泡桐樹小學陳鐵軍校長，給予這次活動引領、提升。今天，我們在這里隆重舉行 “ 個性閱讀 ” 課堂教學觀摩研討的盛會，其目的是進一步推廣學生繪本閱讀和整本書閱讀，觀摩成都名校名師繪本閱讀課堂教學，探究指導學生整本書閱讀策略，交流學生閱讀活動設計，讓更多的教師，在自己的教室里創(chuàng)造兒童閱讀的奇跡。 進行 “ 學校閱讀之星 ” 評選，四至六年級每班一人填寫 “ 學校閱讀之星 ” 推薦表，準備兩張 PPT(一張為生活照 +與讀書有關的自我介紹，另一張為讀書獎狀照片 )， 4 月 7 日前以年級組為單位打包電子稿發(fā)教導處，學校根據(jù)材料評選學校 “ 十佳閱讀之星 ” ，已獲得過校級及以上同類榮譽的同學不再參加評選。 23” 世界讀書日，在前 屆讀書節(jié)活動的基礎上，繼續(xù)引領和推動我校課外閱讀活動的深入開展。 學校充分利用宣傳櫥窗、樓廊文化以及紅領巾書吧和各班教室，營造書香學校氛圍，做好環(huán)境布置。時間：午時第三節(jié)課，地點：錄播教室 (2)4 月 25 日： “ 我和閱讀有個約會 ” 主題活動 (召集人冷玉斌 ) 時間：午時第二節(jié)課，地點：報告廳 活動之一 “ 經(jīng)典故事 ” 講讀會 (中高年級各班推薦一名同學，由教導處、教科室進行初選，最終選定六到八名同學，講述經(jīng)典故事 ) 活動之二 “ 我的讀書 ” 分享會 (在班級推薦基礎上，由小記者站或相關科室推薦五到六位同學，分享自我的讀書經(jīng)歷，與讀書有關的故事等 ) (3)4 月 26 日：中年級 “ 誦詩詞 ” 比賽 (召集人李靜 ) 時間：午時第二節(jié)課，地點：報告廳，要求：詩詞誦讀，資料不限，每班不少于十人 (4)4 月 27 日：低年級 “ 演詩詞 ” 比賽 (召集人薛亞莉 ) 時間：午時第一節(jié)課，地點：報告廳，要求：詩詞情境表演，資料不限， 每班不少于十人 (5)4 月 28 日：高年級 “ 賽詩詞 ” 決賽 (召集人沈云萍 ) 時間：午時第二節(jié)課，地點：報告廳，海選獲勝選手參加現(xiàn)場決賽，進行搶答及 “ 飛花令 ” 比賽，評選最佳 “ 詩詞達人 ” 活動攝像、攝影及主持：謝明、宗亞寧、左啟洋、邵曉玲 (四 )總結(jié)表彰 舉行頒獎儀式，給獲獎班級、個人頒發(fā)獎狀、獎品，在學校微信公眾號上進行 “ 十佳閱讀之星 ” 介紹及 “ 最美詩詞書簽 ” 優(yōu)秀作品展示。 現(xiàn)在，讓我們走進精彩的閱讀課堂，去感受閱讀的魅力。讓我