英語(yǔ)科任老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 生活更好一些，讓自己的子女受的教育更多一些，如果連自己的子女都顧不上管，工作還有什么意義呢 ? 還有，有的同學(xué)，因?yàn)榈搅诵碌膶W(xué)校，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，一直在心里是個(gè)疙瘩，因?yàn)椴贿m應(yīng)而覺(jué)得老師這兒不好，那兒不好，作為家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)與老師聯(lián)系，盡快地給孩子做好工作，讓他適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。 (四 )、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣 為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占 40%，其余的 60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。不會(huì)聽(tīng)就不能說(shuō)，不能說(shuō)英語(yǔ)就白學(xué)了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你，他們會(huì)覺(jué)得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。五年級(jí)英語(yǔ)已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書(shū)寫(xiě)要求。 總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。每單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩(shī)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué) 生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生，激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得 很好。有句話： “ 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。每天檢查孩子回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交。有時(shí) 候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你，他們會(huì)覺(jué)得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。接下來(lái)是說(shuō)，英語(yǔ)是 一門語(yǔ)言，學(xué)了就是要說(shuō)，要和別 人交流。 其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占 40%，其余的 60%還 需要孩子在課后不斷的鞏固，加深記憶。第一冊(cè)全書(shū)共分 9個(gè)單元，內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)單元?？珊筮€需要通過(guò)多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。 首先說(shuō)一下聽(tīng)，有一部分家長(zhǎng)為孩 子購(gòu)買和書(shū)相配套的光盤，可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語(yǔ)光盤，有多少學(xué)生的光盤還是和剛買的時(shí)候一樣的，根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問(wèn)，認(rèn)為自己能夠回答老師的問(wèn)題，于是認(rèn)為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺(jué)特別好。 養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。家長(zhǎng)要明白，高分不是罵出來(lái)的，更不是打出來(lái)的，對(duì)自己的孩 子要有耐心與信心。我曾看過(guò)這樣一篇文章，去年，香港某校發(fā)生了這樣一件事，一位家長(zhǎng)，在孩子放假 8天后，忽然心血來(lái)潮，要看孩子的成績(jī)單，讓孩子到學(xué)校去取，孩子一走再?zèng)]有回來(lái)。大家知道，我們每一個(gè)人，在 生活中要經(jīng)受多少的打擊與挫折。當(dāng)我看見(jiàn)別的同學(xué)的家長(zhǎng)都很嚴(yán)格的教育他們，而我的家長(zhǎng)卻不怎么管我，我是多么的難受。下面，我就分別有代表性地選擇幾篇給大家讀一下。 一名同學(xué)說(shuō)， “ 考試的時(shí)候，大家都特別擔(dān)心， 生怕考不好，挨老師的批評(píng)，挨家長(zhǎng)的打。關(guān)鍵是孩子周末放假 在家的兩天有沒(méi)有充分利用起來(lái)，我們每周的回家作業(yè)上都會(huì)有一項(xiàng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)無(wú)比抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)監(jiān)督他這一任務(wù)的完成情況，你們可以看家校聯(lián)系冊(cè)，然后來(lái)報(bào)單詞，短語(yǔ)的中文讓孩子寫(xiě)英文，對(duì)照書(shū)來(lái)檢查掌握情況，這樣周一的復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)才能有好的效果，單元測(cè)驗(yàn)才能取得好成績(jī)。我還給孩子們每小組拍了一張合照，貼在他們小組合作自己親手 做的像框里，這樣不僅可以培養(yǎng)他們的合作能力，還可以增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。 英語(yǔ)科任老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 1 尊敬的家長(zhǎng)： 你們好 !十分感謝各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。孩子們第一次接觸這樣的教材，這樣的題型，這次試卷又有些偏，因?yàn)槲覀円郧暗慕滩闹挥形覀儗W(xué)校用，所以試卷都是老師自己出，而且也沒(méi)有范圍，因此，看起來(lái)普遍成績(jī)都很好。謝謝各位的合作， 期中考試 結(jié)束后，我組織本班同學(xué)進(jìn)行個(gè)人小結(jié)，要求寫(xiě)出對(duì)本次考試的評(píng)價(jià)，即對(duì)自己的成績(jī)是否滿意，為什么，以后有什么打算。經(jīng)后要好好地學(xué)，為老師、父母爭(zhēng)光。 一位同學(xué)是這樣給他的媽媽寫(xiě)的： 媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，您是天底下最好的媽媽，在我最困難的時(shí)候，您在我面前鼓勵(lì)我，讓我振作起
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