【正文】 程。 抓好三個(gè)重點(diǎn)管理 一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康 觀出發(fā)，針對各年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，有效地加強(qiáng)心理健康教育。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校德育教育的“ 特殊 ” 窗口。導(dǎo)師隊(duì)伍由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長及部分任課教師組成，其中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分到各年級組，具體情況如下： 一年級：分管領(lǐng)導(dǎo)各班班主任 二年級：分管領(lǐng)導(dǎo)各班班主任 三年級：分管領(lǐng)導(dǎo)各班班主任 四年級：分管領(lǐng)導(dǎo)各班班主任 五年級：分管領(lǐng)導(dǎo)各班班主任 六年級：分管領(lǐng)導(dǎo)各班班主任 四、主要職責(zé)： 德育導(dǎo)師要有重點(diǎn)地與部分學(xué)生結(jié)對，進(jìn)行經(jīng)常性的思想道德、心理健康、行為習(xí)慣的培養(yǎng)引導(dǎo)，并對全體學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等多方面進(jìn)行關(guān)心和幫助。 （ 7）認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理輔導(dǎo)等方面知識，不斷提高 “ 導(dǎo) ” 的素養(yǎng)，利用談心、集體活動(dòng)、家訪等形式履行好各項(xiàng)應(yīng)盡職責(zé)。 要幫助學(xué)生改掉一個(gè)不良行為習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成一種興趣愛好，要努力改變受導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)狀。 2．確立 “ 以人為本 ” 的思想。 3．誠信教育。 養(yǎng)成教育融于對活動(dòng)中，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。 小學(xué)德育教育工作計(jì)劃精選篇 13 三年級是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折期，所以，在語文學(xué)科教學(xué)中，有機(jī)地進(jìn)行德育教育非常關(guān)鍵。我們的新課標(biāo)、新教材，它的人文內(nèi)涵十分的豐富。 三、拓展延伸，接受感染熏陶，從而提高品德修養(yǎng)，達(dá)成德育教育。 二、總體目標(biāo)： 。 二、結(jié)合課文內(nèi)容，積極實(shí)踐，從而讓學(xué)生樹立切實(shí)的理想，樹立社會責(zé)任感，達(dá)成德育教育。需要我們教師善于動(dòng)腦，善于設(shè)計(jì)并善于實(shí)施。 教育學(xué)生關(guān)愛生命，樹立正確的人生觀。 語文課要學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達(dá)意的情感美，環(huán)境場合的意境美。抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的安全教育，落實(shí)好安全措施，確保學(xué)生安全。通過聽報(bào)告、聽講座、座談 、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認(rèn)識，明確教書育人的責(zé)任。 （ 3）導(dǎo)師必須做到： 每周必須至少進(jìn)行一次談心、輔導(dǎo)等；每月必須與家長聯(lián)絡(luò)一次 ，每學(xué)期進(jìn)行一次家訪。 （ 5）經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系，積極爭取家長在教育學(xué)生工作中的支持。 三、組織機(jī)構(gòu)與導(dǎo)師隊(duì)伍： 學(xué)校成立由校長室、學(xué)校行政班子為領(lǐng)導(dǎo)的德育導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。三是家長學(xué)校。運(yùn)用各種形式，通過多種途徑開展愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育、英雄人物精神教育、法制教育、形勢教育、社會實(shí)踐教育。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個(gè)方面，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識 。面對挑戰(zhàn)敢為 “ 競爭型 ” 教師 。 完善德育管理組織。體育老師穿運(yùn)動(dòng)裝。做好服務(wù)工作，將后門打開，擺放凳子。安排攝影、攝像。 ，放學(xué)護(hù)送學(xué)生出校門。 （四）上課安排（共 10 節(jié)） 除了上推薦課的教師，其他教師也要做好家長隨堂聽課的準(zhǔn)備，認(rèn)真做好上課的準(zhǔn)備。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： __ 副組長： __ 成員： __ 三、總體要求 開展家長開放日活動(dòng)，不僅僅是簡單地讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，從中也是對學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。 （四）家校聯(lián)動(dòng)，開展 “ 三美 ” 教育。即進(jìn)行社會實(shí)踐活動(dòng)。與學(xué)校教育內(nèi)容相結(jié)合，組織 “ 數(shù)學(xué)智慧樹 ”“ 趣味數(shù)學(xué)小社團(tuán) ”“ 科技制作小社團(tuán) ”“ 小記者 ” 等。 建立督導(dǎo)機(jī)制 成立 ” 紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗 ”, 建立學(xué)校值日檢查評比制度，對全校各班級學(xué)生日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查和評比，并每天對全校各班級的評比結(jié)果進(jìn)行公布，每月對全校各班進(jìn)行 “ 星級 ” 評比，并且與德育經(jīng)費(fèi)的撥付使用掛鉤。（比如：上學(xué)、放學(xué)的路隊(duì)；全校性集合排隊(duì)，進(jìn)退場秩序的訓(xùn)練；每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練；倡導(dǎo)隊(duì)員們在實(shí)踐體驗(yàn)中著重培養(yǎng) 10 個(gè)道德好習(xí)慣： ① 微笑待人； ② 主動(dòng)打招呼； ③ 每日為父母做件事 ； ④ 及時(shí)感謝別人的幫助； ⑤ 按規(guī)則辦事； ⑥ 說了就要努力做； ⑦ 用好每一分錢； ⑧ 集體的事情一起干； ⑨ 用過的東西放回原處； ⑩ 愛護(hù)環(huán)境干干凈凈迎接每一天。 一年級：邁好學(xué)習(xí)第一步 —— 以 “ 養(yǎng)成教育 ” 為主題。具有自尊自愛、誠實(shí)守信、積極進(jìn)取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。 遠(yuǎn)期目標(biāo)： “ 三美教育 ” 的德育特色享有盛譽(yù)，品牌活動(dòng)具有廣泛影響力的，校園文化有品味上檔次?？v觀初中六冊語文教材，它濃縮著中華民族的傳統(tǒng)美德，蘊(yùn)含著仁人志士的高尚情操，積淀著人間真摯的情感，等名作名篇都是初中學(xué)生很好的德育教材。 發(fā)揮德育在增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)方面的作用 教學(xué)中的德育滲透，在當(dāng)前更有其深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。 “ 教育工作者的全部工作就是為人師表 ” ，一位教育家這樣說。教師是影響學(xué)生思想、心理與情感的施教者。使師德評價(jià)主題及內(nèi)容多元化，從教師思想深處轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，真正把學(xué)生德育放在育人的首位。 四、德育主題操練目標(biāo)： 低年段以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以課內(nèi)外相結(jié)合，說教與訓(xùn)練相結(jié)合，規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。 二、工作目標(biāo)： 在觀念上實(shí)現(xiàn) “ 四個(gè)轉(zhuǎn)變 ” ，即由簡單的紀(jì)律約束性德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)發(fā)展性德育；由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動(dòng)；由單一模式向多樣化、個(gè)性化德育轉(zhuǎn)變；由學(xué)校封閉式向社會開放式轉(zhuǎn)變。 加大學(xué)校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。堅(jiān)持 “ 預(yù)防為主 ” 的方針，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)生年齡身心特點(diǎn)，以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點(diǎn)，充分利用課堂教學(xué)、班隊(duì)會、集體活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)墻報(bào)等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報(bào)等多種形式，讓學(xué)生掌握一定的法律知識，促進(jìn)他們自覺遵紀(jì)守法。 加強(qiáng)常規(guī)檢查，完善考評機(jī)制。 小學(xué)德育教育工作計(jì)劃精選篇 5 一、指導(dǎo)思想 以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以本校 “ 追求完美道德，發(fā)展個(gè)性特長 ” 的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，提高德育實(shí)效性，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作，走德育工作的特色之路。要密切配合有關(guān)職能部門，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營造有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的社會氛圍。 。做好創(chuàng)建 “ 晉江市家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)實(shí)驗(yàn)校 ” 的準(zhǔn)備工作，爭取高分通過檢查評估。學(xué)校將利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。 保障措施：定期召開家長委員會代表大會與工作會議，針對學(xué)生發(fā)展與學(xué)校發(fā)展實(shí)際共謀大計(jì)，形成合力，解決制約學(xué)生、學(xué)校發(fā)展瓶頸，建設(shè)和諧校園。心理健康輔導(dǎo)存在師資不足 。 二、 指導(dǎo)思想 依據(jù) __縣教育局和 __鎮(zhèn)教委相關(guān)會議、文件精神，明確自身使命與責(zé)任，特別以學(xué)生發(fā)展為終極目標(biāo)，在今年的工作中，力求做到：重點(diǎn)突出，即抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育 。藝術(shù)節(jié)結(jié)束，學(xué)校將召開表彰大會，為這些先進(jìn)的同學(xué)照相，戴大紅花，制造輿論，樹立比學(xué)趕幫的新風(fēng)尚。 我身邊的好公民 少年兒童課本劇大賽 (9 月 10 月 )利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間和雙休日組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動(dòng) (結(jié)合雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng) )，努力做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有組織、有序列，將參觀訪問、調(diào)查研究、公益勞動(dòng)、基地學(xué)習(xí)等社會實(shí)踐活動(dòng)作統(tǒng)籌安排。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原則。 加強(qiáng)德育科研，創(chuàng)建德育特色。 加強(qiáng)德育制度建設(shè)。加強(qiáng)對副班主任工作規(guī)范性的指導(dǎo)，要求副班主任早操到場、學(xué)校集會、班級活動(dòng)到場，使班級工作更富有實(shí)效。辦好 雛鷹 廣播站、 東方紅 電視臺、學(xué)校宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。 通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學(xué)校通過規(guī)章制度，明確每一個(gè)教師對學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設(shè)中的職責(zé)，把學(xué)生的滿意率的情況作為評價(jià)教師和教學(xué)的重要依據(jù)，讓學(xué)校的每一個(gè)崗位和每一位人員意識到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)。 轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。 完善寄宿生管理制度。 寢室文化建設(shè) 寢室是學(xué)生的重要生活場所，寢室文化建設(shè)將本著整齊、清潔、衛(wèi)生的方向，我們將把狠抓學(xué)生內(nèi)務(wù)放在第一，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的生活自理能力，健康的生活習(xí)慣。如章云同學(xué)上周的各種表現(xiàn)在班會課上同學(xué)們一致評她為文明星，就把她的照片貼在該星上去，成為身邊同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。 (四 )加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造書香校園。 (6)、每周讀一本課外書，從而開拓廣闊的視野，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。本學(xué)期各班利用班會、開展各種有效的活動(dòng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從而進(jìn)一步讓學(xué)生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。德育原則是教師對學(xué)生進(jìn)行德育必須遵循的基本要求，它反映了德育過程的規(guī)律性，是對德育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)。 (二 )加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè) 組織教師再學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。 (三 )加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育 一是加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育。 (5)、每天關(guān)心學(xué)校的花草，爭做一個(gè)綠色環(huán)保小衛(wèi)士。 三是加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日崗力度，讓值日隊(duì)員對校園衛(wèi)生、文明禮儀、課間秩序等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。 (2)、日常行為評價(jià)欄：本欄目可以把本班學(xué)生的品德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體、文明、安全等方方面面的日常行為表現(xiàn)以小紅星的形式展示在墻面上進(jìn)行評價(jià)。 辦公室文化建設(shè) 辦公室的文化建設(shè)將著眼于嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范這一理念，體現(xiàn)各學(xué)科組自身特點(diǎn)。班主任尤其是寄宿班班主任要多與學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，制定切實(shí)可行的幫扶方案，做好良師、益友、兄長的三重角色。 抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。 確立 全員德育 的觀念。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵 花草、每一處場所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。在此基礎(chǔ)上，出臺《輔延中心小學(xué)班集體考核評估條例》，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度，以考核促進(jìn)步。在參加社區(qū)活動(dòng)過程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，重視過程管理和教育 效果，努力鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會、校外輔導(dǎo)員的作用，運(yùn)用社會合力共同做好教育工作。 20__年將組織參加省班集體建設(shè)方面的論文評選活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行 環(huán)保衛(wèi)士班 、 中隊(duì)爭星 競賽，進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力。主題：我是合格小公民。藝術(shù)節(jié)期間，學(xué)校將組織十佳故事大王，十佳科技小能手、十佳小作家、十佳小數(shù)學(xué)家、十佳體育小明星等的評比。 空竹特色：挖外延，重內(nèi)涵，促身心發(fā)展。全員德育觀念貫徹不夠深入 。 自本學(xué)期開始，家長委員會的系列工作將作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，根據(jù)家長委員會章程，積極營造良好家校共建氛圍，處理好學(xué)校與家長委員會的各項(xiàng)工作，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展群策群力，鼓勵(lì)家長務(wù)員會行使權(quán)力，履行職責(zé)。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū) “ 三位一體 ” 建設(shè)為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會教育為依托的 “ 三位一體 ” 的德育管理網(wǎng)絡(luò)。樹立 “ 遵紀(jì)守法，尊老愛幼講究團(tuán)結(jié) ” 的觀念。 。一方面要加強(qiáng)學(xué)科課程的德育滲透，有意識地找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育。進(jìn)一步明確德育工作部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師的德育工作職責(zé)，使全 體教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動(dòng)做好德育工作，促進(jìn)德育工作責(zé)任制的落實(shí)。 抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動(dòng)情況，大隊(duì)部加強(qiáng)對值日生和紀(jì)律監(jiān)督分隊(duì)的工作指導(dǎo)，做好課間活動(dòng)護(hù)導(dǎo)，使各班的課間活動(dòng)既活潑又有序，努力打造和諧平安校 園。 小學(xué)德育教育工作計(jì)劃精選篇 6 一、指導(dǎo)思想： 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，扎實(shí)有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長中的導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。即從遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度做起，加強(qiáng)對學(xué)生的有關(guān)法律法規(guī)、道路交通安全的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。 徹底改變師德考核以量化為主的作法，把職能部門量化考核，學(xué)生對教師示范作用的評價(jià)及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內(nèi)容。語文教師在教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生的情感與道德觀念成長現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生對文章的情感主題與道德主題積極理解，受到身臨其境的陶冶，在認(rèn)知發(fā)展過程中保持情感、情緒的興奮，主動(dòng)獲得課文中知識、情感、品德的精華，成就健康豁達(dá)的人格。教育過程中的任何輕率、差錯(cuò)和隨意性，都會給學(xué)生造成不良的、甚至是終生洗刷不掉的影響。 開展形式多樣的語文學(xué)科活動(dòng)，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)德育滲透目標(biāo) 語文教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)校每周一舉行的國旗下的講話稿寫作；指導(dǎo)學(xué)生編輯學(xué)校小報(bào)、墻報(bào)和黑板報(bào)；指導(dǎo)學(xué)生搞好第二課堂活動(dòng)，豐富課余文化生活，充分展示每個(gè)學(xué)生的特長與才能。在