在小學家長會上的發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 然每個孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢，而有的孩子卻直線下降 ?其實，這個問題很簡單，那就是孩子們在三年級以前的學習、生活習慣中，還存在著極大的差異。 其次，孩子的學習習慣有差異。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己 的孩子在學習能力、學習效率上有問題。其實，我們老師也并不是覺得分數(shù)有多重要，我常跟孩子們說：分數(shù)的高低看不出你的智商，但可以看出你完成作業(yè)的態(tài)度，看出你的學習是否認真，這樣做只是在關注孩子學習過程中的情感智商的培養(yǎng)。腹有詩書氣自 華。對于三年級的孩子來說，讓孩子寫日記是個很好的起步方法，剛開始寫日記時 不要苛求日記的質量與篇幅，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣，敢說心理話，尤其是如果成文速度比較快，說明思維很活躍。我總是盡量在學生面前 說到做到，不食言 !(有些事情也許你們家長見了認為是小題大做，沒事情找茬。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的 “ 肚量 ” ，為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點兒小事就鉆了牛角尖。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點心什么的都必須到別的地方去。第二，不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。 總而言之，我們今天坐到一起來，是為了讓孩子們更健康的成長，為了這個理想，我們必須一起努力，要實現(xiàn)這個理想，我們必須從一點一滴做起。懷孕期間，我先生只見過我兩次，一次是孩子六個多月的時候，在家陪了我一晚上就匆匆回部隊了，第二次就是我產(chǎn)前的一天了。 二、鼓勵孩子參加體育鍛煉，增強孩子的生活自理能力 我家女兒個子在同齡人里面算是比較高的，現(xiàn)在在班里應該也算是比較高的那種吧 !還經(jīng)常有人開玩笑地問我：是不是你們家營養(yǎng)弄得比較好 ?這可還真冤枉我女兒了 !我女兒是個子高很大一部分，是遺傳我先生的，還有一部分就是她鍛煉的結果。 女兒穿著也很普通，她的衣服基本上都是運動服。 女兒的生活自理能力還是比較強的，這可能是得益于部隊大院的生活。在學習小提琴的過程中，也經(jīng)歷了一些困難。實驗小學是一個非常好的學校，在杭老師、金老師以及其他科任老師的培養(yǎng)下。就這樣，足矣 ! 看過在小學家長會上的發(fā)言稿的人還看了： 。孩子們考試多了，有時考好了，有時考差了，對于分數(shù)我和孩子她爸爸都不會做過多的評價。她那時很小，也是還不懂，但是我還是很認真地對她說：自己選的，就不能輕言放棄。以前看過一本書，大抵的意思是兒子要窮養(yǎng)，女兒要富養(yǎng)。女兒的上學要比一般的孩子辛苦一些，亭林公園的山她每天至少來回爬一次。大一點了，知道是爸爸了，但不是太親近。我總是對她心存愧疚，我總是固執(zhí)地覺得女兒之所以這樣子，很大一部分原因是因為眼淚幾乎是伴隨我懷孕全程和月子中的。 以實際的行動支持孩子。若來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做?；蛞粫汉赛c水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄窗外，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話 ?? 時間就不知不覺地過去了。 最后，我們要培養(yǎng)孩子的 “ 肚量 ” 。一個善解人意的人誰不喜歡 ?到社會上又怎不受人歡迎 ? 再次，還需要我們幫助培養(yǎng)孩子的責任心。我常向孩子們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。面對這三大難題，作為家長，首先要消除 “ 速戰(zhàn)速決 ” ， “ 一勞永逸 ” 的念頭。多讀多背多寫，語文不會差。但是我們老師不是這樣認為的。關于效率，我想，家長們最關心的就是作業(yè)了。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎么嚴格，都將絕對出現(xiàn)效果為“ 零 ” 的效果。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。 (2)心理方面：孩子一大，心理狀況也變了。學習方面的改變還表現(xiàn)在內容增加了，并開始練習寫作文，如果基礎方面不扎實，寫作也就困難了，因為寫作文必須要有事實的語言，如果積累少了，寫作文時就沒話說，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡到高年級。三、四年級為中段 。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。我們之所
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