【正文】 ，進(jìn)一步加強(qiáng)教材的整合。學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家 的優(yōu)秀品質(zhì) 。 繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中部理解的地方提出問題。 初步培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。根據(jù)上學(xué)期任課教師介紹，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，由于年齡較小，頑皮的較多，作業(yè)基本上都能做完。 三年級語文教學(xué)工作計劃范文篇 7 一、班級概況分析： 我們班有學(xué)生 __名，經(jīng)過了一個學(xué)年的語文學(xué)習(xí)后，我班的大部分學(xué)生喜歡看課外書，講故事，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲 望，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課專心聽講，勤于思考，作業(yè)按時完成，字跡端正，發(fā)言大膽積極，能多聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用，但也有一部分學(xué)生上課積極性不高，小動作多，愛聽就聽，不愛聽就做小動作，學(xué)習(xí)興趣不濃，習(xí)慣不好，但兒童，可塑性很大，相信他們能學(xué)好語文。 課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力。 教材內(nèi)容具有開放性和彈性。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。 引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。關(guān)愛他人 。 。怎樣看問題、想問題 。 教學(xué)時，教師要充分發(fā)揮 “ 學(xué)習(xí)伙伴 ” 的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。 對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。 喜歡閱讀，對閱讀有興趣。其次，教材的呈現(xiàn)方式，有利于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究。 課文的內(nèi)容豐富，體裁多樣，具有時代感，貼近兒童生活。使學(xué)生的語文素養(yǎng)，得到進(jìn)一步的提高。 1結(jié)合與文學(xué)系，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。背誦優(yōu)秀詩文 10 篇。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情 。依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、顯出我們的愛。 根據(jù)實際情況及時調(diào)整教師與學(xué)生的心態(tài)，誨人不倦，時刻讓自己有耐心。 做好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，重點做好 “ 學(xué)困生 ” 的思想工作，多與后進(jìn)學(xué)生談心，多做情感交流，了解他們的內(nèi)心世界，形成良好的課堂教學(xué)秩序。 課堂上面向全體學(xué)生。 四、教學(xué)重難點分析 鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字，創(chuàng)造多種方式，加強(qiáng)以人事漢字的復(fù)習(xí)鞏固。 1留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的信心。繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。個別學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)上怕苦怕累，敷衍塞責(zé)，懶惰成性，環(huán)境也較差。在教學(xué)中，組織學(xué)生自主、合作、探究，以學(xué)習(xí)小組形式合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力。在學(xué)法指導(dǎo)時不必過多地講道理，多讓學(xué)生運(yùn)用方法練習(xí)，在實踐中達(dá)到熟練的程度。 全冊教材共安排練習(xí) 8 個，每單元后面一個。第三篇寫寫自己的新發(fā)現(xiàn)，要寫得有意思。從體裁看，除了，還有詩歌、童話、民間傳說、寓言故事等。上課積極舉手發(fā)言的不多。能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。能講述課文所寫的故事。培養(yǎng)勤查字典主動識字的 習(xí)慣。 五、教學(xué)進(jìn)度 教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容 第一周：第一、二課 第二周：第三、四課、語文園地一 第三周：第五、六、七課 第四周：第八課、語文園地二 第五周：第九、十課 第六周：放假 第七周：第十一課 第八周：第十二、語文園地三 第九周：第十三至十五課 第十周：第十六、語文園地四 第十一周：期中考試 第十二周：第十七至第十九課 第十三周：第二十、語文園地五 第十四周：第二十一至二十三課 第十五周：第二十四、語文園地六 第十六周：第二十五至第二十七課 第十七周：第二十八、語文園地七 第十八周：第二十九至第三十一課 第十九周：第三十二、語文園地八 第二十周至第二十一周：復(fù)習(xí)考試 三年級語文教學(xué)工作計劃范文篇 4 為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下計劃： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)思想：一是注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 1結(jié)合與文學(xué)系，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。 積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段。累計認(rèn)識 2024 個字，會寫 300 個字。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊(yùn)含教育價值。 三年級語文教學(xué)工作計劃范文篇 3 一、指導(dǎo)思想 以《全日制義務(wù)教育數(shù)字課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的新理念為依據(jù)，努力體現(xiàn)新的教學(xué)觀和教材觀，在教學(xué)中體現(xiàn)互動教學(xué)，創(chuàng)造性教學(xué)。 這 兩個班的學(xué)生還存在以下幾個方面的問題： 識字、寫字方面 隨著學(xué)生識字、寫字量的增加，以及他們自己通過其他渠道獲得的識字量，學(xué)生的錯別字現(xiàn)象，用熟字代生字的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。 學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用 教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生抓住重點與難點理解課文內(nèi)容和表達(dá)情感的能力； 多渠道多角度提高學(xué)生習(xí)作的興趣，提高學(xué)生習(xí)作的能力； 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的鋼筆書寫的習(xí)慣。 1繼續(xù)練習(xí)習(xí)作。 學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思 ；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。 （ 6）開展合作學(xué)習(xí)。 （二）閱讀教學(xué) 精讀課文的教學(xué)。 1結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。 積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。累計認(rèn)識 2397 個字，會寫 1771 個字。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特 點，蘊(yùn)涵教育價值。但是同時也可以看出，學(xué)生的紀(jì)律性不強(qiáng)，自制能力差，管 不住自己，要想在課堂 35 分鐘里要成績，課堂紀(jì)律應(yīng)該是今后一段時間內(nèi)急需解決的問題。清楚明白地寫出自己的所見所聞，繼續(xù)學(xué)寫、觀察、看圖作文、想象作文，做到有順序、語句較通順，學(xué)習(xí)使用標(biāo)點符號，作文練習(xí)由大作文、課內(nèi)片斷和課外小練筆組成。能用普通話與人交流，注意使用禮貌語言，在交談中注意聽清別人的肆意，對不明白的地方，會提出詢問。 積累本冊教材中學(xué)習(xí)的 327 個詞語，按要求積累其他關(guān)鍵詞 語，部分詞語能學(xué)習(xí)運(yùn)用。 每單元由課文、課后題、語文樂園三部分組成，各部分間互相聯(lián)系，具有整體性。 三年級語文教學(xué)工作計劃范文篇 1 一、指導(dǎo)思想 以素質(zhì)為指導(dǎo)思想，采用現(xiàn)代化與手段，結(jié)合三年級的年齡和心理特點力求做到重點突出，難點突破，精心設(shè)計教學(xué)過程，有系統(tǒng)地進(jìn)行的指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，計劃學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。下面是小編為大家整理的關(guān)于，歡迎大家來閱讀。每單元四篇課文，全冊 32 篇課文。能用普通話朗讀課文，回答問題，進(jìn)行口語交際。 聽人說話能抓住主要內(nèi)容。 學(xué) 習(xí)觀察生活，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。 三年級語文教學(xué)工作計劃范文篇 2 一、學(xué)生基本情況分析： 經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)可以充分看出，我班學(xué)生性格比較活潑，上課時能夠積極主動地回答問題，善于思考，能夠提出問題，并通過讀書解決問題，在發(fā)表意見的時候能夠說出自己獨(dú)到的見解，在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了