學生心理健康教育國旗下講話稿范文(存儲版)
【正文】 理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負；大而言之，影響著人的工作、學習和生活，影響著班級、學校的和諧，社會的安定。正視困難與挫折，勇于面對現(xiàn)實，找出問題的解決辦法，而不企圖逃避，推卸責任。是否曾因?qū)W習不理想、總是害怕老師和家長的怪罪 。 ” 在這里我要說，這個小伙子是消極悲觀的，人生就像是走路，它總是在一次次跌倒和一次次的爬起的過程中去譜寫人生的壯歌，倘若都象上面小伙子說的那樣，那么的消極悲觀，人生就沒有拼搏，沒有了拼搏就沒有了絢麗的色彩。我的演講完畢，謝謝大家。 同學們，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，生活中的挫折就像是一首歌曲的音符，正確面對你才能彈奏出人生的樂章。 同學們，你是否曾因老師對你的批評而耿耿于懷 。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂；把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告；與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。同學們，你可曾為一點小事而氣惱過？你可曾無緣無故地感到郁悶不快？你可曾對前方的困難望而卻步？如果有，請關注你的心理是否健康！心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。 2，每天清晨醒來，靜靜的看藍天堅持看五分鐘左右。那么，當我們遇到這種情況時，應如何去應對呢 ?下面提供一些應對方法，供大家參考。只要能吃苦就一定能夠取得較好的成績。 2，情緒反應異常。意志健全，樹立自信。心理與學習生活息息相 關，今天我們有必要進行一次心理健康的教育。 養(yǎng)成預習復習的習慣，每天都要對未教的內(nèi)容進行預習，把已教的內(nèi)容復習好 。 作為年輕的一代，只要努力是可以把兩代人的距離縮小到最小的程度，既有利于自己健康成長，有可以使家庭氣氛保持溫馨。 三、除了與老師的關系，與家長的關系也是個很大的問題。豐富的營養(yǎng)能促進自己的生長發(fā)育，為健康身體提供物質(zhì)基礎。 養(yǎng)成勤剪指甲，衣服干凈整潔 (指甲里面會藏有能使你生病的細菌和病毒 )。你們只能透過窗戶凝視著蔚藍的天空，數(shù)著天空飄過的縷縷白云，看電視更成了你們遙不可及的奢望。加之學生負擔較重 ,缺少交流機會 ,使同學間相互了解不夠多 ,不夠深 ,而實行自我封閉 ,甚至以有色眼鏡看待人和社會以及周圍事物 . ②, 壓抑和畏懼心理 由于有些家長教育要求嚴而不當 ,動輒批評 ,打罵 ,懲罰 。如今浮躁的社會中，我們的心理是否健康呢 ?這不僅是我們個人需要注意的，也是全球都需要關注的。精神世界越高尚 ,在現(xiàn)實生活中反而變得愈加不幸 ! 到了老齡 ,由于閱歷豐富 ,見多識廣 ,一般的人生挫折是很難擊倒他們的 ,他們可以很好的進行心理調(diào)整 . 所以人們常說 :美在天真 ,青年 美在朝氣 ,老年美在灑脫 . 盡管多數(shù)有心理疾病的人可以隨年齡的增長和外界環(huán)境的變化而不治自愈 ,但為了青少年的健康成長 ,心理健康教育仍是勢在必行的 . 4,復發(fā)性 :潮起潮落 ,冬去春來 ,花開花謝 ,日月穿行 ,生生萬物都在循環(huán)往復的變化中 .人的情緒也不例外 ,波瀾起伏 ,時好時壞 .只要人與外界接觸 ,便總會有種 .種不順 ,心理上一個問題解決了 ,又會產(chǎn)生新的問題 .某一個心理疾病治愈了 ,一但有了適合的條件 ,便又會復發(fā) . 那么當代中學生中存在哪些主要問題呢 ①, 閉鎖和不信任心理 . 由于現(xiàn)在一些中小學生家長總認為他們的孩子比較幼稚 ,較 少肯定他們的見解 ,還有些不大和諧的家庭 ,使孩子得不到家庭必要的溫暖和關懷 ,也有的是家庭對于子女漠不關心 ,從小對孩子缺少耐心和愛撫 ,生活上飄忽不定 ,使孩子對家庭失去依戀 ,產(chǎn)生不信任感 。周末，悠閑的大人們在家中看電視，你們卻在忙碌著準備 的各種作業(yè)。 養(yǎng)成不喝生水、不吃不熟食物，食物不能長期保存，食用前應徹底加熱，消毒、殺死細菌，防止各種傳染病，如傷寒、痢疾等。 全面、均衡、適量的營養(yǎng)。 平時參加一些健 康有益的活動，如文體活動，和有意義的社會活動，不要去網(wǎng)吧和游戲室等成人去的場所。 代溝的存在是客觀的，但不是無可奈何的，其擴大會加深兩代人的沖突，給家庭生活，甚至學校生活帶來一些不和諧。 養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣，作業(yè)要獨立思考完成，只有通過自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學習成功的快樂 。學習、生活、同伴交往等方面，常常給我們的心理帶來很大的壓力。與人為善，團結互助，情緒基本
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