綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)【5篇】(存儲(chǔ)版)
【正文】 認(rèn)知，讓我們遠(yuǎn)行。 培訓(xùn)中老師們的精彩講解，伙伴們的專注都讓我對(duì)當(dāng)好一名合格的經(jīng)理人有了更深的責(zé)任和體會(huì)。 二是立品格，在工作交往中，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要能夠放眼他人，而非自我 欣賞，正確地看待別人的不足，以欣賞的眼光接納別人的優(yōu)點(diǎn)，客觀的贊揚(yáng)別人的成績，公正的評(píng)判別人的失誤?？梢匀?，但不能虛榮討彩。執(zhí)行力訓(xùn)練通過對(duì)于 “ 執(zhí)行力 ” 的反思、塑造團(tuán)隊(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與溝通力、打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)、問題發(fā)現(xiàn)與解決的 .8D模式四個(gè)模塊闡述了企業(yè)班組長執(zhí)行力的六大支柱，說明了執(zhí)行力 =執(zhí)行水平 +執(zhí)行態(tài)度。 。說明只有團(tuán)隊(duì)才能取勝，并具體介紹了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的 “ 道 ” 與 “ 術(shù) ” 。對(duì)于交往，可以互利，但不可相互利用 。 科級(jí)干部要以 “ 修己 ” 而達(dá)到高效管理，可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行： 一是樹志向，要 “ 樹立遠(yuǎn)大的人生價(jià)值目標(biāo) ” ，這里所講的遠(yuǎn)大的人生價(jià)值目標(biāo)，是指一個(gè)干部從社會(huì)發(fā)展及自身所在單位發(fā)展的 39。同時(shí)，還要協(xié)調(diào)好跨部門溝通，協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員之間、部門與部門之間的工作順暢。所謂 知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強(qiáng) ，只有能夠了解自己的人，才算是真正的有智慧。 綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)（篇 3） 這次有幸參加了 __人力資源部在 __工廠舉辦的 新晉管理能力提升培訓(xùn) 使我對(duì)如何快速的進(jìn)入經(jīng)理人角色，如何客觀的認(rèn)知目前的挑戰(zhàn)，如何更好的應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。 課程內(nèi)容的選擇要遵循目標(biāo)性、生活性 、趣味性、科學(xué)性、與周圍環(huán)境一致性、直接經(jīng)驗(yàn)性、邏輯性的原則。 幼兒教師的權(quán)利比任何教育階段的老師的權(quán)利都大，所以其職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為關(guān)鍵。 推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)： 一、教育管理理念。 各位專家的講座給我留下了非常深刻的印象，她們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我對(duì)照自身的管理，從中找出不足，吸取她們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們多方位、 多角度的去考慮問題。 二、堅(jiān)持以人為本，加快教師專業(yè)成長的步伐，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。良好的師德乃教師最關(guān)鍵的素質(zhì)，讓我明白了幼兒教師素質(zhì)、師德修養(yǎng)的
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