新時(shí)代師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 的一言一行，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生。的確，在一個(gè)個(gè)鮮活的孩子面前，只有不斷地提 高、完善自己，才能夠讓自己在 “ 教師 ” 這個(gè)稱號(hào)面前毫無(wú)愧色。師生情感交流是相互作用，相互影響的過(guò)程，教師心里有了學(xué)生，學(xué)生就愿意和教師在一起，且有親近感；教師尊重，理解，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重老師，師生誠(chéng)坦相待，心心相印。讓學(xué)生感到老師勝父母，同學(xué)似兄弟。 ” 然而，知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是在被稱作“ 知識(shí)爆炸時(shí)代 ” 、 “ 數(shù)字時(shí)代 ” 、 “ 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 ” 的今天。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。于是甘愿成為毫無(wú)追求的人，淪為匠氣十 足的人，日復(fù)一日，年復(fù)一年，習(xí)以為常，麻木倦??；于是我們放棄了讀書(shū)，放棄了關(guān)照內(nèi)心，悄然喪失了自身認(rèn)同和自身完整的意識(shí)，使自己的靈魂家園無(wú)以皈依，痛苦不堪。 三、熱愛(ài)學(xué)生。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書(shū)又育人。但是，選擇了教師，我無(wú)悔地站在三尺講臺(tái)，無(wú)悔地耕耘于課 堂。 七、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)。 五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。 二、熱愛(ài)教育事業(yè)。但反觀我們四周，有多少人懷抱著這樣的憧憬?。可踔劣谟腥艘?“ 班事、校事管我屁事，吵聲、罵聲，我不作聲 ” 做為教育事業(yè)的格言，甘愿在這樣頹廢的日子里，度過(guò)自己人生當(dāng)中最美好的青春年華。年輕的我曾經(jīng)為自己在黑夜的 漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。 要成為當(dāng)今合格的教師，就必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。 其次，要嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，恩威并重，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有效。教育不僅是認(rèn)知過(guò)程，更是情 感交流過(guò)程。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時(shí)，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。在舉國(guó)上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對(duì)于從事教育工作的教師來(lái)說(shuō)，提高師德師風(fēng)，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛(ài)崗敬業(yè)，在強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。每位教師要重視感情上的熏陶。僅有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自我、完善自我。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類 ? ，這都是師德。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。 二、存在以上問(wèn)題的思想根源 思想認(rèn)識(shí)不太高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬 業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。深刻理解 “ 全心全意為人民服務(wù) ” 的宗旨，以至于為教師服務(wù)的意識(shí)淡薄。 堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng)。在對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻地反思，在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們剖析自已的不足存在的問(wèn)題及原因： 思想政治素質(zhì)與師德師風(fēng)的要求存有一定的差距。新時(shí)代師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（ 5 篇） 有了一些新時(shí)代師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)收獲以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇新時(shí)代師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。我梳理歸納把它當(dāng)作是鞭策 我今后生活、工作的一筆可貴的精神財(cái)富。要愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)地發(fā)行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展?？傆X(jué)得學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺，自己的能力有限，對(duì)教師的困難問(wèn)題無(wú)法解決?，F(xiàn)對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來(lái)的教育工作表現(xiàn)，作自我問(wèn)題剖析如下： 一、存在的主要問(wèn)題 在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。 在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面再耐心些民主一些。比如有
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1