新教師培養(yǎng)計劃表6篇(存儲版)
【正文】 隨機提供的材料，要求準(zhǔn)確有一定表情。 測 評方式 新教師根據(jù)達(dá)標(biāo)內(nèi)容和一般性標(biāo)準(zhǔn)進行自主訓(xùn)練，市職職教中心組成評審團進行集中測評，測評結(jié)果分優(yōu)秀、良好、達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)四個等級，具體操作細(xì)則、評定標(biāo)準(zhǔn)另行擬定。 三、培訓(xùn)對象 20__年考試招聘的小學(xué)新教師 41 名。 新教師培養(yǎng)計劃表【篇 5】 為適應(yīng)幼兒教育改革發(fā)展需要，進一步加強幼兒園教師繼續(xù)教育工作，提升幼兒園教師隊伍的整體素質(zhì)，落實《 __省新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn)實施方案》有關(guān)精神，依據(jù) __市幼兒園教師全員培訓(xùn)工作計劃，決定從 __年開始全面啟動新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn) 。在不斷的實踐中達(dá)到 “ 三高 ” 、 “ 六會 ” 目標(biāo)。 各幼兒園要高度重視此項工作，依據(jù)相關(guān)文件精神制定本園的培訓(xùn)方案，做好教師園本學(xué)習(xí)的組織、指導(dǎo)與測試，避免走過場、流于形式，做好培訓(xùn)工作的過程管理及資料積累。充分學(xué)習(xí)閱讀 “ 漂流書 ” ，每月至少讀一本書，并做到讀書與反思相結(jié)合，讀書與實踐相結(jié)合，做好讀書摘錄、寫下讀書隨感，好養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。 。這是我的學(xué)習(xí)計劃： 認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)。 五、培訓(xùn)形式與具體時間安排 集中輔導(dǎo) 時間： 8 月 26 日 —— 8 月 27 日 地點：永吉縣實驗幼兒園 參加人：全縣所有幼兒園教師 園本研修 時間： 9 月 1 日 —— 12 月 30 日 地點：各幼兒園 參加人：各幼兒園所有教師 六、考試時間 由 __市教育學(xué)院教師培訓(xùn)部統(tǒng)一組織，時間初步定為 9 月 16 日 (如有變動另行通知 )。 通過各種形式的培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。 考核合格，由我校報縣教育局和縣人事局備案，填寫轉(zhuǎn)正定級表，以此做為一年后轉(zhuǎn)正定級、聘用聘任的重要依據(jù)。 學(xué)員為主體的原則：培訓(xùn)內(nèi)容便于新教師的自主學(xué)習(xí)，自我提高，以利于調(diào)動新教師的學(xué)習(xí)積極性和主動性，注重實效性。 （ 2）反思文章：寫出一篇教育教學(xué)過程中的反思文章，可以就某個教育教學(xué)案例進行深入的反思，以便改進教育教學(xué)思想和行為。 簡筆畫：根據(jù)指定的物品用簡筆畫出其輪廓、形狀等，要求快速、形似。 （ 3）指導(dǎo)班級管理工作，班隊活動組織與設(shè)計等，每學(xué)期不少于 2 次。 （ 6）教師心理健康教育專題：要求掌握關(guān)于心理衛(wèi)生和心理健康教育的基本知識，具有科學(xué)合理的思維方式，、正確先進的教育觀念，積極穩(wěn)定的情緒與情感，完美的性格特征，較強的人際交往能力和自我調(diào)節(jié)能力。 開放學(xué)校圖書室，學(xué)校定期購置相關(guān)教育教學(xué)理 論圖書，并向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并做出相關(guān)讀書筆記。要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為。并且組織新老教師共同探討家長工作，提出教師要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，利用自身豐富和系統(tǒng)的專業(yè)知識，、對幼教改革和發(fā)展現(xiàn)狀的充分了解和幼兒年齡特點的把我來面對家長，建立專業(yè)教育者的基本自信和良好形象。通過演講比賽或征文的形式讓新教師有一個表現(xiàn)自我、溝通交流的機會。 夯實基礎(chǔ)，提升教學(xué)基本功 本著夯實基礎(chǔ)、以活動促發(fā)展的原則，本階段著重組織 “ 師德修養(yǎng)、通用基本功、備課 ” 三個版塊的活動展示。新教師培養(yǎng)計劃表 6 篇 堅持不斷學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力。評價新教師的同時，表彰 “ 優(yōu)秀師傅 ” ，切實提升新教師實施新課程的能力，初步適應(yīng)教師崗位需要。 《先進 教師會》光盤，并進行研討。 (五 )家長工作培訓(xùn)
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