數(shù)學(xué)教育實習(xí)總結(jié)報告(存儲版)
【正文】 劃，班主任工作記錄等。 3. 專業(yè)知識不夠扎實 ，需進一步加強。 一、數(shù)學(xué)教學(xué)工作 我教的是高一 (10)班的數(shù)學(xué)，由于只有一個班，所以我能夠花更多精力去教好這個班。體現(xiàn)在平時上課和答疑時對他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴重的狀況，給他們那進行了相關(guān)知識的補充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。 ” 給他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來，適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。 班主任工作：負責(zé)管理班級日常事務(wù)和組織班級活動 。 1. 由于擔(dān)任科目較多、課時量大，有些課程準備不充分，內(nèi)容不夠熟練，教學(xué)效果不太好。在教學(xué)上認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時積極互相學(xué)習(xí)，每位實習(xí)生的聽課記錄 20 次以上。 我們在一起實習(xí)的七個人團結(jié)互助，共同為同一個目標而拼搏，在即將結(jié)束的時候每個人都有了一些沖向勝利的砝碼，帶著這份自信與能力相信我們會走得更遠，為一個美好的未來而奮斗 !它也將成為我一生中最美好的回憶 ! 以上是我在頂崗實習(xí)中的一些收獲。 慢慢的發(fā)覺做一個受孩子們喜愛的老師是多么地重要，也明白了作為一名教師的神圣之處。同時，我還經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解他們的思想動態(tài)，聽取他們的意見，有時候他們 不敢和班主任說的事也會對我說。老師一個贊賞的眼神，一個稱贊的手勢，就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。只有根據(jù)學(xué)生們的實際情況和不同特點總結(jié)出自己的經(jīng)驗才是切實可行的?？蓜傞_始我 卻忽視了這一點。在學(xué)校的時候就已經(jīng)在為頂崗實習(xí)做準備，上教法課、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等，為將來的教師生涯添一些勝利的砝碼。下面為大家整理了數(shù)學(xué)教育實習(xí)總結(jié)報告，歡迎參考。之后我們就各赴自己的實習(xí)學(xué)校了，從教育局到實習(xí)學(xué)校三中很近，幾分鐘就到了，這時候?qū)W校剛開學(xué)，學(xué)校里學(xué)生們在領(lǐng)新教材，學(xué)校早已為我們準備了三個房間 (三個辦公室 )，房間也都比較干凈，比我們想象的要好得多。于是在第二天上課時，我就當眾嚴厲批評了那些犯錯誤的學(xué)生，連我自己都驚訝自己哪來的這么大的火氣。即使最簡單的也有學(xué)生不會，還有一個比較現(xiàn)實的問題，有老師說過這里的孩子大多都是其他學(xué)校不愿要的，什么都不會，真是大傷腦筋。 我堅持以平等、尊重、公平的態(tài)度對待每一位學(xué)生。我認為師生之間只要形成了一種和諧的關(guān)系，教學(xué)工作、班級管理工作就會比較順利。雖然有過淚水與辛酸，有過傷痛與彷徨但最終還是堅持了下來，風(fēng)雨過后才能見到彩虹，付出以后才會有收獲。 數(shù)學(xué)教育實習(xí)總 結(jié)報告篇二 一、教育教學(xué)實習(xí)工作的基本情況 該班 33 名同學(xué)于 XX 年 9 月 13 日分成兩組，到達海南州和黃南州?？傊课煌瑢W(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚和評價。 數(shù)學(xué)教育實習(xí)總結(jié)報告篇三 經(jīng)歷了為期 8 周的實習(xí)生活，我嘗試到了
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