消防安全教育感受心得體會(huì)通用10篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 處理初期火災(zāi)時(shí)，隊(duì)員的相互配合和速度決定著損失程度的大小，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)用最短的時(shí)間，的配合會(huì)大大減小損失。成績(jī)的取得固然與每個(gè)人的努力是分不開(kāi)的，但是我自己覺(jué)得是三人的配合是至關(guān)重要的，只有一個(gè)默契的配合，才是這次培訓(xùn)的目的之一。在整個(gè)事故的預(yù)案演練過(guò)程中每個(gè)小分隊(duì)之間的配合至關(guān)重要。 我們的消防安全培訓(xùn)工作雖然 結(jié)束了，但我們?yōu)閼?yīng)急預(yù)案開(kāi)展的演練工作卻剛剛起步。不一會(huì)兒，我終于從那人山人海，熏煙滾滾的樓梯口跑出來(lái)，和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上集中，樓梯口還回蕩著同學(xué)們的腳步聲。 20__年，團(tuán)中央在河北廊坊創(chuàng)辦了全國(guó)首家青少年消防安全教育基地，據(jù)了解，這個(gè)基地是全國(guó)首家以青少年為主要服務(wù)對(duì)象，以消防安全 教育為主題的公共安全教育基地，學(xué)校也積極加入到 “ 體驗(yàn)式 ”消防教育新模式當(dāng)中，結(jié)合青少年心理行為特點(diǎn)，讓孩子們通過(guò)參加集知識(shí)性，趣味性為一體的活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)其自我保護(hù)的自主性，通過(guò)不斷模仿、不斷訓(xùn)練，讓他們真正掌握逃生技巧，才能在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)沉著應(yīng)對(duì)。班主任老師也不失時(shí)機(jī)的啟發(fā)和開(kāi)導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的方法，孩子們品嘗到了從遇到困難時(shí)的疑惑、焦慮到共同解決困難的欣喜，體會(huì)到了從面對(duì)危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)時(shí) 的恐懼，到戰(zhàn)勝自我，取得成功的喜悅。包括怎樣選擇逃生通道，自制逃生繩索等。今天的收獲真是不少啊 !孩子們?cè)僖淮蔚Z煉了意志，更加深刻理解 “ 團(tuán)結(jié)就是力量 ” 的含義，學(xué)會(huì)了更多的消防知識(shí)和自救知識(shí)，增加了許多生存本領(lǐng)。同時(shí)，也給學(xué)校的工作帶來(lái)了一定的困難。最后，我們來(lái)到了一 層，在這里我們知道了消防車(chē)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，以及應(yīng)用于不同火災(zāi)的消防服。工作人員還在一具非常逼真的人體模型上給我們?cè)敿?xì)講解和演示了人工呼吸的全過(guò)程，使我們受益匪淺，以后遇到類(lèi)似情況我們也不至于束手無(wú)策了。有需要團(tuán)體協(xié)作的“ 多人踏板行走 ” 和似乎不可能完成的多人 “ 牽手解圍 ” ，有需要兩兩合作的 “ 雙人牽手走鋼絲 ” ，也有鍛煉膽量的 “ 走平衡木 ” 。 最后，我想請(qǐng)大家記住火災(zāi)的重要性 !因?yàn)榛馂?zāi)，多少人因?yàn)槭韬鏊?，失去了自己的親人 。我和同學(xué)們迅速地沖出教室，跑向樓梯口。三、現(xiàn)在的消防設(shè)施中有很多缺陷，包括有的消防水帶只有一個(gè)接頭，消防箱內(nèi)只有一盤(pán)水帶，在應(yīng)急過(guò)程中明顯感覺(jué)準(zhǔn)備不足。應(yīng)急小分隊(duì)到達(dá)后，穿戴好個(gè)人防護(hù)用品，耐酸堿膠靴和手套，戴上空氣呼吸器， 4 人一組，進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)查找泄漏源頭，發(fā)現(xiàn)不能處置，需要搶修搶險(xiǎn)小分隊(duì)支援，在搶修的過(guò)程中不慎有人產(chǎn)生了火花，發(fā)生了火災(zāi)，圍堰外的消防分隊(duì)立即開(kāi)啟水槍和泡沫槍?zhuān)缓髮⒒饟錅纭? 2位每人都有兩盤(pán)水帶，需要在跑動(dòng)中接口，這里面有很強(qiáng)的技巧，訓(xùn)練時(shí)我們的成績(jī)就跑到了 22 秒，與化產(chǎn)車(chē)間這樣的強(qiáng)隊(duì)相差不多，在考試考核中我們?nèi)税迪聸Q心，要與化產(chǎn)車(chē)間爭(zhēng)一下高低。檢查、佩戴、往返 50 米跑。在訓(xùn)練過(guò)程中各個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)先恐后，個(gè)個(gè)都像猛虎下山一樣，沒(méi)有一個(gè)是掉隊(duì)的。我受益匪淺。 二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)。各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施 。由于采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，學(xué)員們掌握吸收得很快，效果極佳。其次，我們可以提醒大人電動(dòng)車(chē)不要在樓道等地方一直充電，不可以邊充電邊看手機(jī)，點(diǎn)燃的蚊香不要放在易燃物旁邊 。 前兩天，通過(guò)學(xué)習(xí)消防安全第一課，我懂得了，如果身邊發(fā)生了火災(zāi)事件，我一定要遵守火場(chǎng)逃生的秩序，讓離火原近的人員先撤離現(xiàn)場(chǎng)，后面的人員再陸續(xù)的有秩序撤離。三關(guān)：一關(guān)門(mén)窗，離開(kāi)家時(shí)請(qǐng)關(guān)閉窗戶(hù) 。 防火是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊粋€(gè)重要環(huán)節(jié)，我們都意識(shí)到了防火的重要性，做到未雨綢繆，防患于未然。 火勢(shì)緊急，我們都應(yīng)該報(bào)警！消防安全關(guān)系到社會(huì)安全！增強(qiáng)我們的消防安全意識(shí)，不再讓跳動(dòng)的火焰成為我們?nèi)祟?lèi)的殺人兇手！ 消防安全教育感受心得體會(huì)篇 3 火是美麗的，使人們看到迷人的光亮 。我們也要在養(yǎng)防火魔方面發(fā)揮極其重要的作用。正因?yàn)槿绱?，我們不需要在寒冷的冬天要求舒適的溫暖。然而無(wú)論是在校還是在家，我們的身邊總 是存在著這樣那樣的安全隱患。作為當(dāng)代的大學(xué)生，新一代的高素質(zhì)人才，未來(lái)的建設(shè)者，我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)往往忽略了身邊的安全問(wèn)題，這也就 造成了迄今為止數(shù)以萬(wàn)計(jì)的社會(huì)安全事故。當(dāng)火勢(shì)較大時(shí)，首先保持冷靜，撥打 119 火警救助。 第一是要 “ 抓重點(diǎn) ” ，第二是要 “ 抓薄弱 ” ，第三是要 “ 抓細(xì)節(jié) ” 。心得可以記錄學(xué)習(xí)的過(guò)程，包括學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法、思路、問(wèn)題、收獲等，有助于更好地回顧和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。 三、消防安全工作要做到 “ 三個(gè)抓 ” ，不為隱患留空隙。在火勢(shì)還沒(méi)有蔓延的時(shí)候，可用滅火器來(lái)自救。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。 安全，是老師和家長(zhǎng)共同關(guān)注的問(wèn)題，讓孩子能夠高高興興、平平安安，是無(wú)數(shù)大人共同的心愿 。它不僅是給我們帶來(lái)光和熱的愛(ài)的使者，也是我們祖先戰(zhàn)勝和改造自然的親密 伙伴！正因?yàn)槿绱?，我們不需要在漫漫長(zhǎng)夜中尋找一絲曙光。在火神的幫助下，人類(lèi)戰(zhàn)勝了黑暗。這個(gè)時(shí)候，千萬(wàn)不要乘坐電梯，因?yàn)殡娞輹?huì)因?yàn)榛馂?zāi)襲擊而罷工。這些的慘痛的教訓(xùn)告訴我們：我們對(duì)預(yù)防火災(zāi)不能大
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1