幼兒園舞蹈活動策劃方案大全(存儲版)
【正文】 際出發(fā)，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，尊重幼兒的興趣和需要，遵循幼兒藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律，運用主題活動的形 式，引導(dǎo)幼兒主動探索、實踐、表達、表現(xiàn)，激發(fā)幼兒熱愛、感受、表現(xiàn)藝術(shù)的情感，促進每個幼兒富有個性的全面發(fā)展。 有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。扎扎實實抓教科研，在 研 字上下功夫，實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。 ，大膽創(chuàng)編造型，教師進行小結(jié)。 活動過程： 一、復(fù)習(xí)歌曲，認知身體部位 ，你們還記得上次我們唱的歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》嗎 ?現(xiàn)在我們一起用自然的聲音唱一唱。 活動準備： 知識經(jīng)驗準備：幼兒對身體各部位有初步的了解 。 幼兒園舞蹈活 動策劃方案大全 設(shè)計意圖： 小班幼兒已具備初步和伙伴進行合作舞蹈的能力，但是在我園的舞蹈園本教材中 舞蹈游戲 的素材比較匱乏，從一定程度上影響了孩子合作舞蹈能力的鍛煉和培養(yǎng)，所以我選擇了該活動。學(xué)習(xí)舞蹈的同時，幼兒很認真地跟著老師學(xué)習(xí)每一個動作，認真地觀察著動作的變化性，跟著老師的樂曲的節(jié)奏做好每一個動作。 舞蹈本身有多元的社會意義及作用，包括運動、社交 /求偶、祭祀、禮儀等。等老師的舞蹈動作一表演完，各種姿態(tài)的 “ 小花貓 ” 出來了，幼兒條件反射地做出了相應(yīng)的動作，有的將手指五指半屈學(xué)貓爪，有的在臉上來回地瘙癢著 ?? 姿態(tài)萬千，正感受著小花貓的優(yōu)美動作展現(xiàn)。 措施：多提供相關(guān)舞蹈資料，引導(dǎo)幼兒通過日常的觀察，逼真、有趣地模仿進一步地激發(fā)對舞蹈的興趣，培養(yǎng)動作的連貫性。 ，體驗與同伴默契配合帶來的快樂。幼兒圍坐半圓形。在開始擺造型時用小鈴給予提醒，造型時要保持不動。 二、加強教科研工作，積極搞好園本研究
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1