幼兒園冬至創(chuàng)意方案(通用10篇)(存儲版)
【正文】 )。讓孩 子們在活動中體驗勞動的快樂，分享勞動成果。 七、成果形式：交流體會、品嘗餃子、分享勞動成果。 二、活動目標 初步了解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。 ：你們還記得麻糍是什么樣的 ?幼：圓圓的，軟軟的 。太累了，我們兩個人也抬不動 ? 章：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重 !這些米就是諶著重的作用才能融在一起。 幼：淡淡的不怎么好吃。 。 四、活動準備 知識經(jīng)驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關知識。 師：餃子好吃不好吃 ?餃子里面有什么 ? 幼：餃子很好吃。 六、活動延伸 鼓勵幼兒在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。 二、活動重點 能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型 “ 我把餃子給 ______吃 ” 。 師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎 ? 幼：好吃 ! 師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗水，可見我們的糧食來的是多么不容易 !我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動人民的勞動成果。米團軟軟的像棉花，就是太粘手了 ?? (1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的呸道。 (3)幼兒嘗試、腦沁 (4)幼兒說說淘米的感覺。 (二 )談話，激發(fā)興趣。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了，很多人對其傳統(tǒng)的制作過程也已全然不知。知道包餃子必須帶的物品。 幼兒園冬至創(chuàng)意方案篇 8 一、活動主題： 冬至有吃餃子的習俗。 家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序。 活動準備 請家長準備：搟面杖、鍋拍、圍裙 (班主任合理安排 )，以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品 (提前兩天通知家長 ) 幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面。 活動流程： 先欣賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮中央，如果你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏中央，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最后將餃子整齊的放在上面。 三、活動目標： 通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)包餃子的興趣。 班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動 (班主任設計好 )，等待餃子煮熟 。 以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品 (提前三天通知家長 )。 在古代，有個郎中，每年冬至都熬制一種取暖的藥湯給村民喝，湯里的食材很像耳朵，流傳至今，便有了吃餃子不會凍掉耳朵的傳說。平安幸福樂陶陶。相傳，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國后，也承繼了周代歷法，把冬至作為一 年之首，也就是今人俗稱的 “ 過年 ” ，后雖改夏歷，但冬至 “ 過年 ” 的舊俗一直流傳至今。請各班選出代表兩名到廚房參觀。班級老師請小朋友逐個觀看切菜的過程。 二、時間： 冬至日， 12 月 22 日上午： 9： 00— 11： 30。 生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的39。 班級準備：洗手、帶好圍裙。是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子 “ 以防天冷凍掉耳朵 ” ，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動手包 餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，我們特舉行了本次集體活動。在這一天，小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來。教師：你覺得餃子像什么 ?冬至時我們?yōu)槭裁匆燥溩??小結(jié)：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的 “ 餃子 ”治好了人們耳朵的凍傷，后來大家就在每年冬至時吃餃子來保護自己的耳朵。幼兒園冬至創(chuàng)意方案 (通用 10 篇 ) 幼兒園冬至創(chuàng)意方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的幼兒園冬至創(chuàng)意方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園冬至創(chuàng)意方案 (通用 10 篇 )】，供你選擇借鑒。教師：你知道冬至是哪一天嗎 ?在冬至時我們會吃什么 ?二、感知理解 “ 欣賞吧 ” 中的故事動畫，引導幼兒了解故事內(nèi)容，知道并理解冬至吃餃子的由來。教師：今年冬至，你想和家人怎樣過節(jié) ?小結(jié)：冬至作為二十四節(jié)氣之一，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短。等待班級生活老師來 領取。
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