實(shí)習(xí)計(jì)劃書范文3篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 聽課筆記、實(shí)習(xí)教案、記事本等材料及時(shí)上交教學(xué)科。 ，生活儉樸，服裝整潔，穿戴及言論舉止力求為人師表，避免產(chǎn)生不良影響。 6,參與現(xiàn)場(chǎng)組織的圖紙會(huì)審 ,技術(shù)交流 ,學(xué)術(shù)討論會(huì) ,工作例會(huì) ,技術(shù)革新 ,現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量檢查與安全管理等 。 4,了解施工單位的組織管理系統(tǒng) ,各部門的職能和相互關(guān)系 ,了解施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成 ,了解各級(jí)技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍 。尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師，虛心學(xué)習(xí) 。 (11 月 24 日 — 12 月 5 日 ) ① 實(shí)習(xí)生交流實(shí)習(xí)體會(huì) 。認(rèn)真聽取原班主任對(duì)班級(jí)工作的意見，做好班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作。 ① 教學(xué)工作實(shí)習(xí)：教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是使實(shí)習(xí)學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中了解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求 。 實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定要求每個(gè)校點(diǎn)都要在 11 月 45 日完成，裝袋密封好，由實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師帶回學(xué)校。 (1)對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度 (2)班主任工作計(jì)劃和教案質(zhì)量 (3)實(shí)習(xí)工作中的班主任和教學(xué)工作的表現(xiàn)、能力及效果 (4)聽課記錄、評(píng)教發(fā)言提綱和專題論文 (5)遵守實(shí)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度和實(shí)習(xí)紀(jì)律情況 (1)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，分班主任和教學(xué)兩方面成績(jī)，采用評(píng)分和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方式。 (2)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)班級(jí)的思想政治教育。采用啟發(fā)式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 。 。指導(dǎo)教師安排指導(dǎo)實(shí)習(xí)生編寫 6～ 9 課時(shí)教案，并交校內(nèi)指導(dǎo)教師審閱、簽字同意后，方可進(jìn)行試講。 教學(xué)研究實(shí)習(xí)是指對(duì)中小學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)、教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)動(dòng)態(tài)、教學(xué)規(guī)律、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理以及優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行研究。 二、實(shí)習(xí)的任務(wù)和內(nèi)容 各專業(yè)學(xué)生教育實(shí)習(xí)的任務(wù)和內(nèi)容，均包括下列四個(gè)方面： 教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的核心，包括備課、編寫教案、試講、上課、聽課、評(píng)課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改與講評(píng)、指導(dǎo)學(xué)生自習(xí)、考試考查、教學(xué)專題總結(jié)等環(huán)節(jié)。 (8)實(shí)習(xí)生之間要彼此關(guān)心，互相幫助，共同提高，要經(jīng)常開展批評(píng)和自我批評(píng)，使實(shí)習(xí)小組成為團(tuán)結(jié)向上的集體。 (2)積極工作，服從管理。 指導(dǎo)教師的職責(zé)是： ，向?qū)嵙?xí)單位介紹實(shí)習(xí)生情況。要求實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師在學(xué)生個(gè)人總結(jié)表上填寫鑒定意見。 五、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定 對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，必須嚴(yán)肅認(rèn)真，雙方指導(dǎo)教師要 嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的實(shí)習(xí)情況，實(shí)事求是地評(píng)定等級(jí)。實(shí)習(xí)人員定期進(jìn)行小組會(huì)議，匯報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)展，提出問題，討論解決問題的辦法，指導(dǎo)教師要參與實(shí)習(xí)的小組會(huì)議，并對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行檢查、總結(jié)，寫出校內(nèi)。 xxxx 年 4 月 19 日分散和集中的 52 名實(shí)習(xí)學(xué)生生全部返校，全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行。外地州生源中符合教務(wù)處《關(guān)于學(xué)生返回生源地實(shí)習(xí)的規(guī)定》而且手續(xù)齊全的名學(xué)生回生源地實(shí)習(xí)。本文是為大家整理的實(shí)習(xí)計(jì)劃書，僅供參考。 一、專業(yè)實(shí)習(xí)的目的 ，培養(yǎng)學(xué)生具備從事金融實(shí)務(wù)工作的獨(dú)立操作能力，初步具備在經(jīng)濟(jì)和金融領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問題的能力。 三、專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間 專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為 xxxx 年 2 月 25 日 — xxxx 年 4 月 19 日，總共為八周。再次，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)室，由于校內(nèi)實(shí)習(xí)主要在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)做好所需軟硬件的準(zhǔn)備，還要做好辦公用品的準(zhǔn)備工作。了解和掌握基本業(yè)務(wù)知識(shí)，在雙方指 導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，寫出自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃或提綱 。實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)提交實(shí)習(xí)記錄及實(shí)習(xí)報(bào)告，根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)和實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)鑒定，做出最終實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)。 ，每個(gè) 實(shí)習(xí)小組按 15%選出學(xué)生在班上作交流，在此基礎(chǔ)上每班再評(píng)選出 5%的實(shí)習(xí)生在院上作交流總結(jié)，按實(shí)習(xí)生人數(shù)的 5%評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生， 10%評(píng)選院級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。 、計(jì)劃、分工等認(rèn)真負(fù)責(zé)把 關(guān)，既要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，又要給予充分的個(gè)別指導(dǎo)，使所有的計(jì)劃、方案切實(shí)可行。 (5)注意安全，實(shí)習(xí)期間凡因不服從管理或個(gè)人原因而發(fā)生安全事故的，其責(zé)任由學(xué)生自負(fù)。 九、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任組成，指導(dǎo)小組由學(xué)院主管實(shí)踐教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師組成 。
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