幼師的閱讀心得總結(存儲版)
【正文】 環(huán)境創(chuàng)設提出的問題帶給我很深的思考并給予我 很大的啟發(fā)。 努力進取。 愛崗敬業(yè)。有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著宏大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。因此，我們做幼兒老師的肯定要嚴于律己，以身作則，時時到處給幼兒以楷模之影響。事實上 ，近年來，我國已發(fā)生多起幼兒園老師損害同學的大事，令人發(fā)指。她時常對我說：只有了解孩子，才能真正地走進孩子的內(nèi)心。當我品讀到 “ 我與師傅之間的動人故事 ” 章節(jié)時，不禁想起了自己的師傅 —— 支老師。于是我們經(jīng)常經(jīng)過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自我該怎樣配合幼兒園的教育工作。我不可開交，不知所措，可是我此刻已經(jīng)適應了過來啦，其實只要自我認真做好自我的工作，合理的安排時間，這些都是沒什么問題可在的！ 那么在此，我就談談這個學期以來工作的幾點心得體會： 一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級特色 我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小 ，太過于活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動的量也較多。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。只有 精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。只有這樣，才能實現(xiàn)自身崗位的價值。作為幼兒教師，在引導幼兒活動的過程中，一言一行都被幼兒看在眼里，繼而對他們的成長產(chǎn)生影響。 作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子之中，隨時都會感到無比的幸福和快樂。無論在精神上還是在物質(zhì)上，我認為只要能給人帶來愉悅、放松和好心情，回憶起來很甜美，就是快樂。而且幼兒對外界的一切環(huán)境和事物都充滿了好奇，求知欲望強烈，所以接受能力也相對很強。 ” 作為 “ 人類靈魂的工程師 ” ，辛勤工作的 “ 園丁 ” ，教師被賦予了神圣的職責，必須嚴格規(guī)范自身的一言一行，為幼兒做好表率和榜樣。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的 得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的團隊精神。我在剛開學時候，有一些不適應，每一天總是忙的 39。家長對教師的工作配合了、支持了，班主任的工作做起來也就容易了、簡便了。 作者巧妙地借助春夏秋冬四個季節(jié)，很好地詮釋了一位幼兒教師專業(yè)發(fā)展的全過程，體現(xiàn)了作者深厚的語言、文學功底：嫩蕊細開、紅楓絢爛、踏雪無痕，那么地富有詩意。每每我和孩子發(fā)生一些小插曲，支老師總會和我一起分析孩子的表現(xiàn)、孩子的心理，從而推論出自己在處理的時候所用的方法是否恰當。但對于這類事情的反思卻不能終止。幼兒園的幼兒可塑性大，效仿性強，老師的一言一行、一舉一動都會對他們起到潛移默 化的作用，甚至可以說，幼兒老師的道德水平，打算著幼兒的道德水平?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。 我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素養(yǎng)。要與幼兒公平相待，不能任憑呵斥幼兒。在我的人生中，
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