【正文】 、團(tuán)結(jié)協(xié)作是團(tuán)隊制勝的利器 軍事拓展訓(xùn)練中有一個過地雷陣的游戲，在 120 個方格中暗藏著無數(shù)顆地雷，要求大家在限定的時間內(nèi)探出一條從一端到另一端的無雷線路，傷亡人數(shù)最少且用時最短的隊伍獲勝。另外，我們在平時工作中也羞于使用上述鼓勵的語言。雖然只有短短一天時刻，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是一筆永久的精神財富，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。開始 “ 盲人 ” 應(yīng)對突如其來的黑暗感到慌張和恐懼，就像有些同學(xué)之后分享的好像感覺面前總有一面無形的墻。這個活動不僅僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個人的距離。即使在整個訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。拓展培訓(xùn)項目有：生命運(yùn)輸線、無敵戰(zhàn)車、坎坷人生路、愛的臂膀、畢業(yè)毯。在團(tuán)隊項目進(jìn)行過程中，我們應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，平息爭論，協(xié)調(diào)指揮 。到達(dá)目的地后，遠(yuǎn)望自己走過的路，心中不禁一陣陣酸楚。要求 24 人必須站在一塊 2 平米的布內(nèi)，在限定時間內(nèi)不借助身體外的任何工具將布翻轉(zhuǎn)過來，看到 “ 畢業(yè)證 ” 三個大字才算畢業(yè)。 。其實在工作中，我們要做的是主動坦誠待人，這樣不僅會讓我們更快、更好、更有效率的完成工作，還會讓我們體會到工作帶給我們的快樂。我作為一個 “ 盲人 ” ，在 “ 啞人 ” 搭檔的幫扶下，走過了一段崎嶇不平的路。無敵戰(zhàn)車要求每個隊全員參與，利用提供的一定數(shù)量舊 報紙和膠帶，做成一個可以循環(huán)的 “ 紙戰(zhàn)車 ” ，每個隊員都站在這個 “ 車 ” 里前行，在限定的時間內(nèi)走完規(guī)定的路程，并且 “ 戰(zhàn)車 ” 無破損才算勝利。我們的隊呼是 “ 火箭、火箭，勇往直前 ” 。在整個拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的順利 過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家對他進(jìn)行了優(yōu)點轟炸，活動到達(dá)了 _。大家走出了教室，來到了陽光燦爛的室外。 這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強(qiáng)的，每個人在平時學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的潛質(zhì)未曾發(fā)揮出來，只要有信 心、有勇氣去應(yīng)對，就沒有解決不了的難題。這里體現(xiàn)了跟進(jìn)激勵的作用，這里的激勵是 你能 、 你行 、 你是好樣的 等語言。沒有默契，就不能發(fā)揮團(tuán)隊績效，也就失去了建立團(tuán)隊的基礎(chǔ)。下面結(jié)合軍事拓展就此談?wù)勛约旱囊稽c體會。高績效團(tuán)隊，猶如大雁飛行一樣，領(lǐng)導(dǎo)人固然非常重要，但是團(tuán)隊成員的角色同樣重要，角色互補(bǔ)，學(xué)會理解和幫助，共同完成共同的目標(biāo)。 三、博覽群書，終身不輟 子曰：君子之威，不在勝人，而先在修己，修己而后安人。黃剛教授說，積極準(zhǔn)備的人，就是準(zhǔn)備成功的人。有效的團(tuán)隊不是自然構(gòu)成的，管理這務(wù)必提前把團(tuán)隊成員團(tuán)結(jié)在一齊。 (五 )維護(hù)關(guān)系三角 對于管理者來說，由于他們最終具有正式的，而不是團(tuán)隊成員，所以他們理解這一點十分重要。管理者不得不在正確的決策和未來的經(jīng)驗積累的支出之間選取。他們對其他人的想法真正感興趣，他們想聽到并且區(qū)分談?wù)摰馁Y料。團(tuán)隊的有效性常常需要混合 不同的個體。成績屬于團(tuán)隊，職責(zé)要由自己勇于承擔(dān)。這對管理者提出了很高的要求，但有思路和途徑能夠遵循。影響成功的因素很多，能夠分為主觀因素與客觀因素兩類。一個人不斷成長的關(guān)鍵是 _。就團(tuán)隊而言，群體內(nèi)動力的發(fā)揮能讓這個組織實現(xiàn)看似無法企及的目標(biāo)。只要當(dāng)事者的思想不統(tǒng)一、意識跟不上 (不主動、不想干 )、考核不到位。缺少這一項，任憑資源足、潛力強(qiáng)、制度嚴(yán)、方向?qū)?，都未必能確保戰(zhàn)斗的勝利。 ”( 楊遇春用聾子當(dāng)侍衛(wèi) 。沒有不可能，超越自己就能夠創(chuàng) 造奇跡。如果沒有團(tuán)隊精神，這次的所有訓(xùn)練項目就無法完成。有研究表明：人類對聽到的大約可以記住 10% ，對看到的大約可以記住 25% ，對親自經(jīng)歷過的大約可以記住80%。 曾經(jīng)在一本書上讀到過這樣一句話： “ 不凡的業(yè)績，源于非凡的團(tuán)隊精神。人們常說：謊言講一百遍也會成為真理。海納百川而不 嫌其細(xì)流，驚濤拍岸，形成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的神奇。無論講團(tuán)隊還是團(tuán)體，似乎都是流行所至，并沒有什么實質(zhì)性的區(qū)別。由此想到凝聚力的另一個作用，一雙筷子你能輕易的將它折斷，但十雙筷子合在一起，就無法將其折斷。 溝通可以采取各種不同形式進(jìn)行，管理者可以適時通過單一性的會議或進(jìn)行個別交流，達(dá)到內(nèi)部機(jī)構(gòu)的和諧。在這次的培訓(xùn)過程中，主要有以下幾個方面的感悟。 責(zé)任報數(shù)主要是由分小組進(jìn)行，每組大約 10 人左右，每小組在 5 分鐘內(nèi)選出自己的隊名、隊長、隊副、隊歌、隊訓(xùn)，這個團(tuán)隊要從 1 到 100 報數(shù)，既要求速度，又要求準(zhǔn)確率，幾個組內(nèi)選出每輪用時最長的小組，讓隊長和隊副出列接受因大家完成的最差結(jié)果而導(dǎo)致的懲罰，第一輪男隊長 20 個俯臥撐，女隊長 20個下蹲，男隊副 10 個 俯臥撐，女隊副 10 個下蹲，第二輪、第三輪輸?shù)膱F(tuán)隊加倍懲罰。 溝通協(xié)調(diào)：領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行充分溝通，引導(dǎo)團(tuán)隊成員調(diào)整心態(tài)和準(zhǔn)確定位角色，把個人目標(biāo)與工作目標(biāo)結(jié)合起來，明確知道自己要做的事，以及清楚如何去做，增強(qiáng)團(tuán)隊成員之間的溝通和協(xié)調(diào)。一、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)才能 增強(qiáng)和發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，首先領(lǐng)導(dǎo)必須以身作則，為團(tuán)隊成員起榜樣和示范作用 。過書寫心得，能夠?qū)ψ约旱娜粘Ｉ钭龀鏊枷肟偨Y(jié)，從而找出規(guī)律。因此，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)才能，實施人文管理，倡導(dǎo)人盡其才，各司其職，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力、向心力，實現(xiàn)智慧共享、資源共享，合作共贏，最終成就一支優(yōu)質(zhì)高效的團(tuán)隊，從而助推企業(yè)跨越式發(fā)展。因此領(lǐng)導(dǎo)者要提出先進(jìn)的辦學(xué)目標(biāo)，以辦學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)團(tuán)隊前進(jìn)的方向，使團(tuán)隊成員對工作目標(biāo)形成統(tǒng)一和強(qiáng)烈的共識，增強(qiáng)團(tuán)隊成員對團(tuán)隊的向心力、凝聚力，使團(tuán)隊走向高效。 第一小組：科貿(mào)修理廠 第二小組：總公司、中華店、獵豹店、市場部 第三小組：技術(shù)修理廠、資源再生公司 第四小組：石材市場、環(huán)成學(xué)校、舊車市場、新項目辦 主要做的項目有責(zé)任報數(shù)和過鬼門關(guān)。時間 4 月 24 日 25 日為期兩天，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對員工文化素養(yǎng)的培養(yǎng) 。此時的溝通就像是一座橋梁，可以針對性的解決問題，以及內(nèi)部機(jī)構(gòu)的合理調(diào)整。高績效的團(tuán)隊就應(yīng)該是一個整體，有著充分的凝聚力，成員之間的相互信任，相互協(xié)作，才能更好的發(fā)揮出團(tuán)隊最大才智和聰慧，達(dá)到團(tuán)隊最大成效的發(fā)揮。 時下，隨著 “ 團(tuán)隊 ” 一詞成為時髦用語，它開始替代適用面更廣的一個詞： “ 團(tuán)體 ” 。 小溪只能泛起美麗的浪花，它甚至顛覆不了我們兒時紙疊的小船。長大之后，偶然在一次智商測試時，測試人員對他說： “ 你的智商超過了作文作文作文，你是個天才 !” 面對這一切，這個人真是難以相信： “ 我是個笨蛋，又怎么會是天才呢 ?” 這正是 “ 輸入決定輸出 ” ，一次次 “ 笨蛋 ” 的輸入毀掉了一個 “ 天才 ” 。這種協(xié)同效應(yīng)也就是指合作精神。 這不是一次普通的郊游或者娛樂活動，而是活潑生動而又非常具有教育和紀(jì)念意義的體驗式培訓(xùn)。沒有凝聚力的團(tuán)隊就沒有競爭力。 通過這種拓展訓(xùn)練項目也使各個小組的成員成為一個真正能夠發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的戰(zhàn)略團(tuán)隊，大家都各司其職、各負(fù)其責(zé)，在拓展訓(xùn)練項目中尋找合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關(guān)系由原來松散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的組合體，團(tuán)隊的每個成員在項目進(jìn)展中都增強(qiáng)了克服困難的信心和勇氣，提高了面對困難卻能堅韌不拔進(jìn)行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個團(tuán)員的膽識，也克服了有時只憑感覺行事的思維定式。用人所短，天下無可用之人。團(tuán)隊具備戰(zhàn)斗力的前提是群體內(nèi)動力得到了激發(fā)。思想意識決定的問題最難改變，越是看不到的東西越能夠體現(xiàn)出一個企業(yè)的層次，這就是企業(yè)文化。如果智商正常，每個人都可能依靠內(nèi)動力的發(fā)揮到達(dá)優(yōu)秀，甚至接近卓越，從而成就一番事業(yè)。 善于授權(quán)，管理者要在明確的目標(biāo)要求下，讓下屬有潛力與權(quán)力去做事并對結(jié)果負(fù)責(zé)，但授權(quán)要注意監(jiān)控，當(dāng)下屬專業(yè)知識和業(yè)務(wù)潛力不足時要言傳身教提升下屬的操作和管理市場的潛力 ?? 善于激勵，激勵就是力量，激勵能夠誘之以利，也能夠懼之以害，但是最有威力的激勵是改變心態(tài)。 總之管理者在培養(yǎng)下屬激發(fā)下屬的潛能與人對成功的內(nèi)涵和外延有著不同的認(rèn)知而不同，它取決于人的價值觀，影響著人的生存質(zhì)量，昭示了人的境界。 團(tuán)隊是由人組成的，激發(fā)團(tuán)隊的內(nèi)動力首先要著眼于團(tuán)隊內(nèi)部的每個成員。 管理者要敢于擔(dān)當(dāng)： “ 英雄往往是以群眾的形式出現(xiàn)的，而非個體 ” 。 同時，要注意： (一 )容納個人的不同和群眾的一致和目標(biāo)