【正文】 的英語后進生較大，對后進生的教育轉化方面還需加大工作力度，對于很 懶的學生比較沒有非常有效的解決措施。從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產生興趣。 認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。應該說，我們學科組基本上形成了一種積極向上的風氣。 集體備課是一項十分復雜的工作，不同的教師有不同的個性，不同的學生有不同的學習方法，只有根據各具體情況，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。要求每位教師了解所教全部知識內容、重點、難點及處理，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學中的難點。 我們七年級備課組的 20 位老師，分成 4 個小組，堅持以教學工作為中心，以學校教導處的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為我們教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學 生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，落實教學常規(guī)，如改錯本、預習本等，落實 “ 小組合作學習 ”“ 一主多輔，多維互動 ” 的教學改革措施，以大面積提高七年級的英語教學質量為目標，也為我們以后的教學奠定扎實的基礎。最初接觸廣州學生的時候，我一點都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，一廂情愿的認為學生這樣就易接受。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。當講到 “half” 和 “quarter” 時的時候，我通過畫圖，用數學上的 “ 圓 ” 來加 以充分形象的講解，這樣學生就形象地明白了這兩個單詞，學生聽懂了，也就顯得頗有積極性。 聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。對這部分人我進行課余時間個別輔導。組內再進行討論，完善教學內容。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。 總之，在以后的教學工作中，我們英語組將不斷總結經驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高學生的英語成績。 課堂上，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準確、生動。 周二按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論所教內容參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點。對這部分同學我采取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績方法，當然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高 。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。在 20__年的七年級下學期，我們將再接再厲，爭取有更大的進步！ 初中英語教師個人述職報告范文（篇 9） 本學期我擔任初一四班的英語教學工作，轉瞬一學期的教學工作即將結束，現(xiàn)我對本期教學情況作如下總結： 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者，學生是被教的主體。扎扎實實教好第一遍，并在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)。 在集體備課過程中，一方面深入認真研究教材，使每位教師了解教學內容、教學任務、教學要求，另一方面，認真分析我校學 生實際情況，確定適合我校學生學習的教法。回顧一學期以來的教學工作，現(xiàn)總結如下： 開學初，在制定本學期工作計劃時，為進一步了解學生，并了解教學情況，對七年級新生的英語學習情況做個一調查，制定了備課組的英語教學計劃；每位老師再根據自己本班的情況制定了本教學班的英語教學計劃；為了充分激發(fā)學生學習英語的興趣和培養(yǎng)學生良好的學習習慣，本學期備課組開展了英語單詞競賽和英語書寫競賽，取得了預期效果。 三、牐牸岢忠滴裱習和自修，不斷提高自己的教育教學水平，不斷充實提高自己。 英語是語言。例如，我把同學分為三個組。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學， 也無法學下去。以下是我們在本學期的教學情況。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。 初一學生愛動 、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，作為年輕教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。在這一學期的教學工作中，我注重自己思想水平的提高的同時，積極參加本組和學校組織的各種校本教研活動，努力提高自己的業(yè)務水平和能力。另外，部分學生對學習失去了興趣，注意力投放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學而且嚴重影響學生以后的發(fā)展，從而對學生人格的塑造產生很壞的影響，一些學生還沒有完全把注意力放在自己的學習上，部分學生甚至總是游離在課堂之外，這是非常可怕的，表現(xiàn)在早自修，學生沒有在讀書，而是做一些與課堂無關的事情，課前三分鐘也非常吵，安靜不下來，在六班表現(xiàn)尤其突出。以下是我在本學期的個人工作情況總結。參加普通話培訓，測試水平達二級乙等。工作之余，經常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家庭聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學方法，得到家長的一致好評。 __年 調入 __中學，接手初三（ x）（ x）兩班的英語教學工作，經過一年的努力，從接手時的年級倒數第一、第二，提升到中考成績超過市平均成績。得到廣大師生的好評和學生家長的信任。 __年 __月分配至 __市 __中學， __年 __月調入 __中學至今。對此，學校領導同事、學生及其家長均給予了高度評價。恪守職業(yè)道德，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好 形象。氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。 初中英 語教師個人述職報告范文（篇 2） 本學期我繼續(xù)擔任九年級七八班的英語教學工作和備課組長工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。認真?zhèn)湔n、上課，關心、愛護每一位學生。我要求學生閑暇時間大量閱讀。在 20__年張店區(qū)中小學主題班會評選活動中，本次班會榮獲二等獎 抓好晨讀的勵志工作 每