【正文】 中小學(xué)教輔，真正的經(jīng)典好書卻往往無(wú)人問(wèn)津，更不 用說(shuō)家庭的藏書與閱讀了。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。謝謝大家 ! 關(guān)于閱讀的題目演講稿篇 15 各位同學(xué)、各位老師： 大家早上好 ! 不知道同學(xué)們?cè)谑罴倮锸欠窨戳撕吓_(tái)熱播的電視劇《花千骨》，我是看了幾集，但作為一名資深的原著黨，我懷著特別的自豪感告訴你們一聲：原著更好看 !我在很多年前，大概同學(xué)們還不認(rèn)字的時(shí)候，我就看過(guò)原著作品，而且成為了花千骨的忠實(shí)粉絲。“ 落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭 ” 這是壯美 。夠了。在這本科幻小說(shuō)里，你會(huì)看到一部宇宙的編年史，用任何氣勢(shì)磅礴的詞語(yǔ)形容都不為過(guò)。 隨著時(shí)間推移，人的閱讀品味可能會(huì)改變，但我心中排行榜永遠(yuǎn)的第一名，就是《紅樓夢(mèng)》，這是我要推薦的最后一本書。曹雪芹和他的家族見(jiàn)證了 “ 末世 ” 。 。三十幾歲再讀紅樓夢(mèng)，更添世事感慨。可是也許正因?yàn)槟且徊糠謻|西的存在，讓我們面對(duì)了一個(gè)更為真實(shí)的人生。過(guò)了很久我才有勇氣拿起第二本書，美好而神奇的事情發(fā)生了，我終于有點(diǎn)看懂了，而且越來(lái)越好看，個(gè)中滋味好比是《桃花源記》中 “ 初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗 ” 。有的書就是養(yǎng)氣用的，多泡一泡，人的氣就會(huì)長(zhǎng)幾分。 ” 那么什么是美 ? “ 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色 ” 這是自然之美 。 5 從今天開(kāi)始，確立一種信仰： “ 讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚 ” 。你不可能回到過(guò)去，也不可能 提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。 “ 書中自有甜如蜜 ” ，這樣的引導(dǎo)將會(huì)成為孩子不斷學(xué)習(xí)，勇于求知的動(dòng)力所在。這是聯(lián)合國(guó)教科文組織為紀(jì)念西班牙作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)作家莎士比亞的辭世的日子。 當(dāng)我們點(diǎn)數(shù)四季更替，記錄成長(zhǎng)歷程時(shí)，是否察覺(jué)時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙 ?當(dāng)我們乘著人生的 列車，急速向前奔跑時(shí)，是否感慨生命短促，堪比似水流年 ?幸而有它 —— 書，引領(lǐng)我們超越了時(shí)空的距離，為我們打開(kāi)了一幅幅歷史的風(fēng)云畫卷。 《城南舊事》這本書像一幅淡淡的水墨畫，講述著人間的悲歡離合 。 謝謝大家，我的講話完畢 ! 關(guān)于閱讀的題目演講稿篇 13 書是人類進(jìn)步的階梯，是全人類的精神食糧，更是傳播文明的天使。 會(huì)讀書。開(kāi)卷有益擇善而讀，讀一本好書，如同品嘗到醇厚自然的清泉，泉水流經(jīng)的地方，綠草如茵、花團(tuán)錦簇、彩蝶飛舞、鳥兒歡唱，一派生機(jī)盎然的美景，令人心曠神怡。 讀書猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快又如一場(chǎng)戀愛(ài)，使人死心塌地地經(jīng)營(yíng)。 你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子你可以駕長(zhǎng)車踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間的天堂你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味一覽眾山小的胸襟你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田，伴著我們成長(zhǎng)，使文明溢滿校園。不學(xué)習(xí)祖國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文會(huì)使我們離祖國(guó)的傳統(tǒng)文化越來(lái)越 遠(yuǎn)。或深或淺，在于自己的心態(tài)與要求。淺閱讀不比深閱讀的內(nèi)涵豐富，卻以其方便快捷受到人們的追捧。深閱讀中，心靈得到凈化，情感得到陶冶。如今，一種新的閱讀方式 —— 淺閱讀，正迅速流行開(kāi)來(lái)。因此，我們必須要學(xué)以致用，用經(jīng)典來(lái)指導(dǎo)自己的言行，從 “ 幼不學(xué)，老何為 ” 的教誨中了解時(shí)間的重要性，勤學(xué)需趁早 。 ” 感受到張若虛對(duì)人生的探詢。同時(shí)，各班要充分利用班級(jí)文化建設(shè)這一契機(jī)創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍。自我們學(xué)校開(kāi)展書香校園建設(shè)以來(lái)，學(xué)校的圖書借閱與各項(xiàng)讀書活動(dòng)得以順利進(jìn)行。 ” 是的，我們的成長(zhǎng)固然需要實(shí)踐與磨礪，但更需要廣泛而持久的閱讀。誦讀宋詞，那深蘊(yùn)的內(nèi)涵，細(xì)膩的筆觸，優(yōu)雅的格調(diào)，豐厚的底韻，不能不讓人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中國(guó)文化的瑰麗神奇。 唐詩(shī)宋詞前所未有的展現(xiàn)了中華民族藝術(shù)的生命力?！?長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。今我來(lái)思，雨雪霏霏。 ” 親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人 ! 關(guān)于閱讀的題目演講稿篇 6 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)， 各位評(píng)委： 大家下午好 ! 今天我演講的題目是《誦讀經(jīng)典，愛(ài)我中華》。的確，智慧裝在腦袋里，只要你活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你。)予我新的期望。 隨著我一天天地長(zhǎng)大，書籍成了我形影不離的好伙伴。 如果我是一棵小樹(shù)，那么，書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng) 。異彩紛呈的經(jīng)典古詩(shī)文，不但是漢語(yǔ)言文字的典范和精華，更蘊(yùn)含著中華民族的精神和品格，是民族精神得以生發(fā)的深厚土壤，對(duì)民族精神的培育和形成起著巨大的、不可缺少的作用。你是否知道，書是怎樣的神秘，它具有何等的魅力 ?你可否知道，書是怎樣的迷人，它具有何等的魔力 ? 讀書時(shí)可以讓自己的心飛向于到草原，飛翔于海洋，飛翔于宇宙。一篇美文，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向 。那神奇的漢字，筑成的是一道道迷人的風(fēng)景，讓人陶醉，讓人流連 。演講稿也叫演說(shuō)詞，是在大會(huì)上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。閱讀一本好書，就是一種享受。 老師們、同學(xué)們，一本好書就像一艘航船，載著我們駛向生活的海洋 。讀一本好書就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美好的事情啊 ! 書，是我的摯愛(ài)，曾幾何 ，我愛(ài)上了讀書便一發(fā)不可收拾。 中華民族的經(jīng)典古詩(shī)文是中華民族文化的重要載體，是中華民族文化的瑰寶。這天我演講的題目是《讀書，伴我成長(zhǎng)》。只要 一有時(shí)間，我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。書是沙漠里的綠洲，給 (j237。在猶太人的家庭中，父母經(jīng)常問(wèn)孩子一個(gè)問(wèn)題： “ 假如有一天，你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么寶貝逃命 ?” 孩子會(huì)說(shuō)： “ 這個(gè)寶貝是書籍 ” 。 也許有人會(huì)說(shuō)，我感到自己好像沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，為此，老師建議大家 “ 每天閱讀半小時(shí)，每周去書店一兩次，同伴交換閱讀養(yǎng)成習(xí)慣?！?昔我往矣，楊柳依依。 ” 這是屈原保衛(wèi)祖國(guó)，視死如歸的豪邁氣概 。這部宏偉的詩(shī)篇，屈原是用他的理想、遭遇、痛苦、熱情，以至于整個(gè)生命熔鑄而成。李煜 “ 問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流 ” 的深幽，柳永 “ 多情自古傷離別 ，更那堪，冷落清秋節(jié) ” 的深情，蘇軾 “ 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物 ” 的豪邁，辛棄疾 “ 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng) ” 的慷慨。蘇州市副市長(zhǎng)中國(guó)民盟副主席朱永新先生也說(shuō) “ 沒(méi)有閱讀就沒(méi)有個(gè)人心靈的成長(zhǎng)，就沒(méi)有人的精神發(fā)育。 學(xué)校是 教書育人的地方，更應(yīng)該是書香飄溢的殿堂。 各班要結(jié)合自己班級(jí)情況開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，比如讀書交流會(huì) 制作精美的書卡 故事會(huì) 誦讀比賽等。你們又是否從 “ 江畔何人初見(jiàn)月 ?江月何年初照人 ?人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。經(jīng)過(guò)一階 段的誦讀，雖 “ 滿腹經(jīng)綸 ” 但只能悶在肚里，或 “ 紙上空談 ” ，誦讀也就沒(méi)有什么意義了。斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不