【正文】 深度。創(chuàng)新在很大程度上是建立在質(zhì)疑的基礎上的。千萬別以為你們已經(jīng)知道學習的真諦了。戰(zhàn)勝自己需要的是堅強的毅力與頑強的意志力，了解對方再稍加努力便可戰(zhàn)勝他人，那你了解你自己嗎，表面上沒有人比自己更了解自己了，但其實自己無法正視自己的缺點，無法與自己的缺點作斗爭。換一個精神面貌，去迎接一個嶄新的未來 ! “ 戰(zhàn)勝自我是戰(zhàn)勝一切得前提條件，一切成功都從戰(zhàn) 勝自我開始 ” ，戰(zhàn)勝自我才能使能力得到提高，使精神得到升華。 柯察金 保爾他說到了，并且做到了，即使在常人看來是不可逾越的困難，保爾以他超人的毅力實踐著他生命的誓言 —— 將自己的生命和全部精力，獻給解放全人類的斗爭，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說著一切，我們也從他身上看到了學習的榜樣。 而比起保爾，我們是幸運的。著名史學家司馬遷雖然因得罪了漢武帝，而被 “ 凈身 ” ，但他并沒有因此而放棄自己的理想，他忍辱負重，終于寫成了被譽為 “ 史家之絕唱，無韻之離騷 ” 的《 史記》。 那時候還并不能夠理解一個女人辛苦分擔養(yǎng)家的心酸，處在父母竭力創(chuàng)造的舒適環(huán)境和安逸生活里，只過于在意自身感受，卻從來沒有去體諒過她們，內(nèi)心里對于她對我極少的關心和體貼 是耿耿于懷的，所以青春期開始，我變得極其叛逆，性格頑固又很倔強，從不會輕易地妥協(xié)。我們早早地投入了工作和學習，也應該用勤勞和勤奮伴隨我們的今后和將來。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學平時不刻苦、不用功，考試常常得不到高分 。我們學生時期好比是人生的春天，只有從現(xiàn)在起熱愛學習、勤奮讀書，養(yǎng)成良好行為習慣，打好各方面素質(zhì)基礎，長大后才能成為對祖國、對人民、對社會的有用之材。高爾基說：。鞭笞你 總是勇往直前；可是它們又是有著根本不一樣的一面。 然而，奮發(fā)進取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在 ?當下 ?。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時間。 年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。 然而，奮發(fā)進取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在 “ 當下 ” 。愛因斯坦曾經(jīng)說過： “ 在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮 ” ；卡來而更激勵我們： “ 天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。新的學期，全體同學都要思考、都要計劃、都要奮斗、都要拼搏。 我們經(jīng)常在給朋友的贈言中填 “ 萬事如意 ” ， “ 一帆風順 ” 這樣的字眼，然而在現(xiàn)實生活中，真正萬事如意，一帆風順的人生又有多少呢 ?達爾文后進化論曾愛世人譏笑唾罵，最后才被人接受，鑒真的多次東渡受阻，直到第六次才到日本，這些事實證明，在成就一番事業(yè)的過程中，總難免遇到一些意想不到的困難與失敗，如果沒有堅強的毅力作保證，是無論如何不能走出困境而獲取成功的。 同學們，新的學期，我們應該憑著堅強的毅力去創(chuàng)造，去開拓，敢于斬斷前進路上的荊棘、敢于戰(zhàn)勝一切挫折。 ” 為 什會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？學習是自己的事，為何要拿他人做借口。 知識是青春航船的動力，永不衰竭。 ?是啊，昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。父母從他很小的時候就離異了，他跟隨父親生活。 她生在一個貧苦的家庭，但她是一個要強的人，不愿受到別人的侮辱，她學習刻苦，初一一直是級部第一。例如：貧窮、孤獨、殘缺，可這不是我們的命運。 “ 暴風雨過后不一定會見彩虹，但是至少會萬里晴空 ” ，天下沒有免費的午餐，天上也沒有掉餡餅的事 ?，F(xiàn)在所有同學們要做到的，就是靜下心來、潛下身去，刻苦學習、努力拼搏。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處 !” 的喜悅 ，惟有這樣面對人生，我們才可以驕傲地說： “ 我努力過 !拼搏過 !奮斗過 !” 。沒有永遠的成績，只有永遠的奮斗?？既×藦偷?，她在千百人眼中是幸運，可只有她自己知道，她的 幸運是靠努力一點一點積累的。 我的班主任臧老師在日常的學習生活中為激勵我們刻苦學習，給我們講了許多寒門子弟是如何走向成功的故事。 他長得很清秀，很別致。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻的人，都是從把握今天起步的。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過： ?我以為世界上最寶貴的是 ‘ 今 ’ ，最容易喪失的也是 ‘ 今 ’ 。 奮斗之光，這個無形的力量支撐著我們每天為此努力。不論我們愿不愿意，既然我們被扣上了學生的帽子，就應當擔負起學習的職責。觀眾的掌聲往往是給那些決不放棄努力，憑著頑強的毅力跑至終點的人。 同學們，我相信你們當中有許多人懷著美好的理想和與之奮斗的熱忱，但有的同學缺乏毅力，做事往往三分鐘熱度，僅憑一時興趣，時間長了就厭倦了，懶惰了，或者是碰到挫折而怯于面對，因此半途而廢，失去了很多成功的機會。今天，我們共同探討的話題：談毅力。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。但是我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。 長江后浪推前浪，就是我們的雄心 ；強中自有強中手，這是我們的豪情。努力學習，只爭朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風破浪 。到達成功的彼岸。 愛因斯坦曾經(jīng)說過： ?在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮 ?。僅有學習！找到與別人的差距。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。“ 好習慣，受益終身 ” 這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。可見，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們學生來講，尤為重要。 有時候，會覺得自己已經(jīng)很努力，卻不解總是得不到生活的青睞，可是回頭看看父母，他們面對生活的艱辛，卻只能一味往前，因為他們需要擔負起兒女對于生活的期望，還有更遠的夢想。 記得我還很小的時候，媽媽就開始去上班工作，雖然離家不是很遠，還能夠每天見面，可是疲憊的工作，加之回家洗衣服做飯等繁瑣的家務，慢慢的，我們的交流越來越少。 康帕拉為了祖國的解放而戰(zhàn)斗。我們就有堅定、正確的方向，排除萬難，迎來人生輝煌。一個人的生命應該是這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧 —— 這 樣，在臨死的時候，他能夠說： “ 我整個生命和全部，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè) —— 為全人類解放而斗爭。不要因為一次失敗而放棄自我，我們要為自己的未來做一個目標，朝著這個目標前進，漸漸將會超越自我。我們?yōu)槭裁床蝗?zhàn)勝自我，超越自我呢 ?使自己的人生變得光鮮亮麗。然而真正體現(xiàn)學習水平的是自己在邊緣路徑上的探索，以及在崎嶇山路上的攀登。你們要善于發(fā)現(xiàn)問題，其實問題就是機遇。博而反約，博約相濟。 我還想說，你們要盡可能地本能學習。既然學習是生活的一部分，就應該樂觀地對待它，不管你在輕松地學習，還是困難地學習。你們的師兄陳志峰 [1], 就勾勒了一個美好的情景，他想創(chuàng)業(yè)，他想設計比蒙娜麗莎還美的系統(tǒng)架構(gòu)。袁隆平的長期實踐使他能作出造福人類的巨大貢獻；吉林一汽的技校畢業(yè)的王洪軍不斷在實踐中學習總結(jié)，在轎車修復方面做出了系列的創(chuàng)新；革命領袖的偉大實踐更是改變了世界。 我想說，你們要在生活中學習。 怎樣學習 你們已經(jīng)知道怎樣在課堂中、在書本里、在實驗室學習，這都是必要的。尤其對于弱勢群體或弱者，現(xiàn)代青年更應該充滿同情；愛心是一種情感，社會因為充滿愛心而更文明，環(huán)境因為人類的愛心而更美好，你們因為