低碳生活的活動(dòng)方案(5篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 資料。 各班級(jí) x 月 x 日下午放學(xué)把本班廢品，草稿紙等能夠回收利用的變賣(mài)。學(xué)生騎摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)到校 。 活動(dòng)聯(lián)系人：德育處 __老師 。這一行為將在全國(guó)范圍產(chǎn)生的潛力為：每年節(jié)能約 萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排 萬(wàn)噸。要求要有創(chuàng)新點(diǎn)，可行性要強(qiáng)，學(xué)生認(rèn)同感要高。如何減少碳的排放，要靠大家齊心協(xié)力 ，還要落實(shí)到自我的真正行動(dòng)中。低碳發(fā)展是人類價(jià)值觀念、生活方式和生產(chǎn)方式的一場(chǎng)革命，是關(guān)乎人類可持續(xù)發(fā)展的重大課題。 召開(kāi)以 “ 低碳節(jié)能 ” 為主題的家長(zhǎng)會(huì)，普及節(jié)能知識(shí)。各班舉行一次節(jié)能減排知識(shí)專題講座 。 。 四、活動(dòng)要求 。各班開(kāi)展一次有關(guān)節(jié)能減排的主題班會(huì) 。 四、活動(dòng)安排： 舉辦 “ 低碳節(jié)能手工制作展覽 ” ，全園教職工每人一件作品，每班幼兒作品兩件。 八、總結(jié)： 活動(dòng)設(shè)計(jì)得再好，都沒(méi)有實(shí)際價(jià)值，只要具有可行性的創(chuàng)新行動(dòng)，學(xué)生走出教室，親自實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)我們的初衷。 （ 1）設(shè)計(jì) “ 低碳 ” 創(chuàng)新行動(dòng)要結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)情況； （ 2）設(shè)計(jì) “ 低碳 ” 創(chuàng)新行動(dòng)要有創(chuàng)新點(diǎn)； （ 3）設(shè)計(jì) “ 低碳 ” 創(chuàng)新行動(dòng)可行性要強(qiáng)； （ 4）我將怎樣改善行為，實(shí)現(xiàn) “ 低碳 ” 排放。最后全班 12 組進(jìn)行交流： 主題： “ 低碳 ” 的創(chuàng)新行動(dòng) 我們的具 體行動(dòng) 1— 2 點(diǎn)： 組長(zhǎng)負(fù)責(zé)布置每個(gè)組員填寫(xiě)的創(chuàng)新行動(dòng)表格，及時(shí)收交，并在組內(nèi)交流。這一行為將在全國(guó)范圍產(chǎn)生的潛力為：節(jié)能約 萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排 CO216 萬(wàn)噸。 五、活動(dòng)要求 各班級(jí)圍繞節(jié)能宣傳周的主題，做好宣傳和引導(dǎo)工作，真正做到讓 每一位師生員工都參與到活動(dòng)中。主要檢查內(nèi)容：一次性用品使用 。 二、活動(dòng)主題 我為低碳奉獻(xiàn)一片情，低碳還我一片藍(lán)天 三、宣傳教育 各班級(jí)周一召開(kāi)低碳主題班會(huì)，出一期以低碳為主題的，在教室宣傳欄張貼下發(fā)的低碳宣傳單。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，涵蓋了低碳能源、低碳產(chǎn)業(yè)、低碳技術(shù)、低碳生活等多種經(jīng)濟(jì)形態(tài)，旨在促進(jìn)人類的可持續(xù)發(fā)展，是能源消費(fèi)方式、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和人類生活方式的一次全新變革，也是從化石燃料為特征的工業(yè)文明走向生態(tài)文明的又一次巨大進(jìn)步。 （三）活動(dòng)后期：
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