【摘要】秋詞劉禹錫制作:重慶墊江一職中殷華聽朗讀:秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。?自古以來人們是逢秋悲寂廖,而我卻是認為秋
2024-12-08 05:52
【摘要】一起長大的玩具第一部分:1.注意下列加點字的讀音:覬覦()慷慨()遐想()甲胄()拽()拂()怠慢()2.解釋句子中的詞語或根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語:⑴巴望著得到那尖尖的豬蹄兒殼,(希望得到或企圖得到(不應(yīng)該得到的東西))著一小塊豬油,好用來做一盞豬蹄兒燈。()
2025-11-06 17:34
【摘要】一起長大的玩具第一部分:1.你知道本文的作者嗎?他是我國兒童文學(xué)作家。(2分)2.考考你的常識積累,將加點字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字:(5分)燈盞()陀螺()xi想()用手一zhui()怠慢()3.請你選出下列各組詞語中沒有錯別字的一項()(3分)A、宰
2025-11-06 11:39
【摘要】15.《長城萬里行》測評·反思·交流課后自測一.雙基測評1.給下面劃線的字注音,根據(jù)注音寫出漢字。2.在下面橫線上填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。沿途我得到各地政府和群眾的熱情支持和接待。一_________花生、一________紅棗、一________膠卷、一________印章、一_
2025-11-06 07:21
【摘要】閱讀訓(xùn)練五:中國古代寓言三則一1給斜體字注音并解釋其含義。2用現(xiàn)代漢語翻譯三則寓言。攘雞《孟子·藤文公下》今有人日()攘()其鄰人之雞者?;?)告()之曰:“是()非君子之道。”曰“請損()之,月攘一雞,以待來年
2025-11-25 21:08
【摘要】海思第一部分:1.給下列加點字注音:穹廬()遐思()反璞歸真()休憩()皓月()2.在空白處填上準確雅致的量詞。一愁緒一雜慮一水墻一海水一殘月一太陽一清風(fēng)一禮花3.按原文填空
【摘要】橘頌第一部分:1.給形似字注音并組詞。徒()摶()揉()徙()轉(zhuǎn)()糅()2.解釋下列句子中的詞語。⑴圓果摶兮(摶:)⑵姱而不丑兮(姱:)⑶廓其無求兮(郭:)⑷梗其有理兮(梗:)
2025-11-06 17:32
【摘要】【知識儲備】1.字詞積累地大物博:土地廣大,物產(chǎn)豐富。玄xuán虛:用使人迷惑的形式來掩蓋真相的欺騙手段。前仆后繼:前面的人倒下,后面的人繼續(xù)跟上去。形容英勇奮斗,不怕犧牲。埋頭苦干:不理會旁邊的事情,集中精力,勤奮工作。為民請命:替老百姓向執(zhí)政者提出要求。自欺欺人:用自己都難以置信的話或手法來欺騙別人;既欺騙自己也欺騙
2024-12-05 07:58
【摘要】駱駝賦三維航標知識與技能:理解作者表達的思想感情,積累語言詞匯。過程與方法朗讀感悟――討論釋疑――遷移運用情感態(tài)度與價值觀感受作者對生命的敬畏,培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命的情感。課堂追蹤一字詞積累,要求①.將句中的拼音寫出相應(yīng)的漢字②.對句中的錯別字進行更正。望著眼前這篇被風(fēng)沙瘋狂róu
【摘要】小小說兩篇界碑三維航標知識與技能:了解小小說的基本知識,理解本文對邊防軍人崇高精神的贊美的這一主題。過程與方法:快速瀏覽把握故事情節(jié),精讀行走界碑的文段,品味人物精神風(fēng)貌。情感態(tài)度與價值觀:學(xué)習(xí)邊防軍人崇高品質(zhì)。做有理想、有事業(yè)心的人。課堂追蹤一字詞積累1.下列加點字注音有誤的一項是()
2025-11-07 15:14
【摘要】1.給加點字注音。衣襟()噩耗()潸然淚下()攝制()滇()孱弱()借鑒()
2024-12-05 07:57
【摘要】[識記與積累]1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音?;謍óng()如qì()如訴luò()yì()不絕凝滯()誓()師大會逶()逶迤()迤締()造剝蝕()夯()實
2024-12-05 07:56
【摘要】《海洋憂思錄》課文全解【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字音及詞義:搖籃:比喻幼年或青年時代生活環(huán)境或某種文化運動等的發(fā)源地。孕育:比喻既存的事物中醞釀著新事物。蘊yùn藏:積存。棲qī息:歇息,生活。攫jué?。郝訆Z。瀕bīn臨:接近。賞心悅目:欣賞美好的情景而心里感到舒暢。接納:接受。
【摘要】聽潮第一部分:1.下列加點字注音全對的一項是()A、酣夢(hn)芳醇(cn)深黯(n)琴弦(xun)B、眼瞼(jin)瓊臺(qing)云?。╠ng)窗欞(ln)C、罅隙(xi)汩汩(g)嗥叫(o)溺愛(n)D、拔剌(l)慵懶(yng)恍惚
2024-12-06 00:21
【摘要】事事關(guān)心三維航標知識與技能理解本文所表達的觀點,體會文章由言論引出論點,進而層層深入闡述最后歸納總結(jié)突出論點的寫法.過程與方法從對聯(lián)引出文章,反復(fù)誦讀,揣摩作者表達的觀點.情感態(tài)度與價值觀:認識努力讀書與關(guān)心政治必須緊密結(jié)合,學(xué)習(xí)作者事事關(guān)心的精神.課堂追蹤一字詞積累1.錯誤勘察.圈出錯