【正文】 力做到及時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。 一、解讀 20__年高考試卷，研究命題角度。 第二階段 3 月底至 4 月底 （ 1）以綜合練習(xí)為主。 個(gè)別輔導(dǎo)的主要有三種對(duì)象： 一是語(yǔ)文基礎(chǔ)較好的學(xué)生（主要是提升作文水平）， 二是本一、本二預(yù)測(cè)線上的臨界學(xué)生， 三是對(duì)語(yǔ)文學(xué)生缺乏信心的困難生。力爭(zhēng) 20__年六月的高考語(yǔ)文取得優(yōu)異成績(jī)，力爭(zhēng)完成各項(xiàng)指標(biāo)，力爭(zhēng)第一。 三、教學(xué)要求 牢固樹立時(shí)間觀念，牢固樹立效率意識(shí)。每周周所用資料在備課時(shí)間由專題負(fù)責(zé)人補(bǔ)充注音、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正錯(cuò)誤、補(bǔ)充資料，和提出疑難討論訂正。二診之前著重進(jìn)行 “ 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá) ”“ 名句名篇 ”“ 現(xiàn)代文閱讀 ”“ 寫作 ”的強(qiáng)化復(fù)習(xí)。 （ 3）提高學(xué)生考場(chǎng)作文的寫作速度，訓(xùn)練課堂定時(shí)作文，在 50 分鐘內(nèi)根據(jù)要求寫出不少于 800 字的文章。做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，休戚與共。具體分工如下： 資料保管及其合卷子、制卷： 基礎(chǔ)知識(shí)： 社科文閱讀： 古文閱讀： 古詩(shī)文鑒賞及默寫： 文學(xué)作品閱讀： 語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用： 2023 高三學(xué)科教師下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（精選篇 9） 一、教學(xué)思路 高三上的教學(xué)分為兩條主線：每周完成一單元的新授課（約 4— 5 課時(shí)）；每周完成 1— 2 份綜合試卷。要求學(xué)生讀、背基本詞匯，老師每天或每?jī)商爝M(jìn)行檢測(cè)，逐個(gè)過(guò)關(guān)。另外，我們也會(huì)關(guān)注和篩選最新的?？碱}。 （ 3）、 4 月底至 5 月中旬（ 20 天左右）的時(shí)間，綜合卷的仿真演練。 三、教學(xué)內(nèi)容及復(fù)習(xí)建議 （ 1）、 3 月底前結(jié)束高一、高二課本的輸理和《導(dǎo)與練》的講解，其間穿插各個(gè)地方最新練習(xí)的講解。目的旨在希望學(xué)生通過(guò)這一階段的訓(xùn)練能夠熟能生巧，提高速度和準(zhǔn)確率。輸理的重點(diǎn)放在高考大綱所要求學(xué)生掌握的單詞、短語(yǔ)的用法、辨析；常用句型的使用及轉(zhuǎn)換；語(yǔ)法點(diǎn)的再現(xiàn)。 ⑥ 統(tǒng)一教學(xué)檢測(cè)。具體安排如下：（略） 備課組建設(shè) 強(qiáng)化合作意識(shí)。 （ 1）有計(jì)劃實(shí)施 “ 達(dá)標(biāo)作文 ” 作文的專項(xiàng)訓(xùn)練，在上學(xué)期 “ 標(biāo)題 ”“ 開頭 ”“ 結(jié)尾 ”“ 結(jié)構(gòu) ”“ 文采 ”“ 材料 ” 等專項(xiàng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善到位。對(duì)上學(xué)期專項(xiàng)考點(diǎn)走過(guò)一輪的，繼續(xù)強(qiáng)化，要一項(xiàng)一項(xiàng)復(fù)習(xí)，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)訓(xùn)練，最后連成線，找出重難點(diǎn)，強(qiáng)化落實(shí)過(guò)手。每個(gè)單元的中心發(fā)言人，要詳細(xì)說(shuō)明負(fù)責(zé)板塊或練習(xí)的重難點(diǎn)，并提出自己對(duì)材料的處理意見(jiàn)，并把相應(yīng)的資料和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充資料，打印發(fā)給每個(gè)老師，其他成員再在備課中補(bǔ)充和進(jìn)行細(xì)致而充分的討淪，達(dá)成共識(shí)。 綜合有兩條線：一條是語(yǔ)文知識(shí)和能力的綜合，一條是解題思路、方法和規(guī)律的綜合。 二、教學(xué)目標(biāo) 本期圓滿完成第二輪，第三輪的全面復(fù)習(xí)。 （ 4）考前應(yīng)試技巧指導(dǎo)。 （ 3）作文每二周一次。除套題訓(xùn)練外，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷次考試中丟分的題，分析失誤原因，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。想盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè)聽(tīng)，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 總之，半年的工作很多，計(jì)劃不如變化，我會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，不斷反思，這樣才會(huì)進(jìn)步，使工作更完善。 (三 )堅(jiān)決貫徹學(xué)校三生方案，在臨界生身上下功夫在 20__年高考基礎(chǔ)上，落實(shí) 20__年高三工作計(jì)劃，把教學(xué)重點(diǎn)放在臨界生身上，針對(duì)臨界生備課、上課、輔導(dǎo)，使每一節(jié)課都有效，不做無(wú)用功，同時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)，使輔導(dǎo)成為制度，成為長(zhǎng)效機(jī)制。 2023 高三學(xué)科教師下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（精選篇 6） (一 )認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)同學(xué)科之間的聯(lián)系集體備課是教學(xué)制勝法寶，因此高三開學(xué)之初，高三數(shù)學(xué)教師繼續(xù)進(jìn)行集體備課，盡管有文理之分，但總的教學(xué)理念不變，思路不變，集體備課為全年的備課、教學(xué)定下了基調(diào)。 課堂：課堂講話，影響上課秩序的同學(xué)經(jīng)提醒無(wú)效的，取消當(dāng)堂課，請(qǐng)到班主任辦公室；課堂睡覺(jué)，取消課桌使用權(quán)一天。同時(shí)要關(guān)心實(shí)際問(wèn)題，關(guān)注當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的成果和未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，如有關(guān) “ 嫦娥一號(hào) ” 的信息。③ 對(duì)干擾因素的排除。我們應(yīng)該著重從中領(lǐng)悟物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想、所運(yùn)用的科學(xué)方法、規(guī)范的操作程序及合理的實(shí)驗(yàn)步驟。要養(yǎng)成主動(dòng)參與，積 極思考的 39。 注重學(xué)科思想方法的掌 握 學(xué)習(xí)物理的目的，就是要在掌握知識(shí)的同時(shí)，領(lǐng)悟其中的科學(xué)方法，培養(yǎng)獨(dú)立思考和仔細(xì)審題的習(xí)慣和能力。 2023 高三學(xué)科教師下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（精選篇 4） 高考物理一般要經(jīng)過(guò)三輪復(fù)習(xí)，每一輪復(fù)習(xí)目的各有側(cè)重。 高考動(dòng)態(tài)信息公布。 四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝 通與交流 召開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。 舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最后 100 天的復(fù)習(xí)要求。建立知識(shí)體系的過(guò)程也就是提高綜合能力的過(guò)程，也是使物理復(fù)習(xí)質(zhì)量升華的過(guò)程。 （ 2）讀好物理書，抓好基礎(chǔ)。 近幾年的理科綜合試卷中，出現(xiàn)過(guò)不少曾經(jīng)考過(guò)的，或者是常見(jiàn)的優(yōu)秀模型，只是在這些模型的基礎(chǔ)上或是稍作改編，或是拼湊而成的新題。 要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)綜合能力和重視理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)。 五、工作方法與措施： 重視主干知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)綜合，同時(shí)兼顧非主干知識(shí)。然而，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。 語(yǔ)言情景題 (改病句，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，句式的變換、仿寫、選擇，語(yǔ)句擴(kuò)展，語(yǔ)段壓縮等等 )要有專題突破的措施，總結(jié)規(guī)律，強(qiáng)化技巧，落實(shí)操作性訓(xùn)練的 “ 序 ” 和 “ 量 ” 。綜合有兩條線：一條是語(yǔ)文知識(shí)和能力的綜合，一條是解題思路、方法和規(guī)律的綜合。工作計(jì)劃的開頭要怎么寫 ?想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的 2023 高三學(xué)科教師下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況以及在緊扣 “ 考綱 ” ，研究考題，把握方向，講練結(jié)合，培養(yǎng)能力的指導(dǎo)下，擬訂計(jì)劃如下： 一、教學(xué)安排 合理、周密地安排下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。 高考以能力立意作為命題的原則，對(duì)我們的總復(fù)習(xí)提出了更高的要求，要求 更科學(xué)、更有序地訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)記、理解、分析綜合、應(yīng)用和鑒賞能力。本學(xué)期力求做到每周都有作文或?qū)懽髦笇?dǎo)。 不足：部分例題、練習(xí)的難度過(guò)大，不太適合本校的學(xué)生，所以要有針對(duì)性地選擇一些題目講，和讓學(xué)生做。 兼顧非主干知識(shí)中的重要知識(shí)，一般以選擇出現(xiàn)。在平時(shí)教學(xué)中注意聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用，拓展學(xué)生視野，設(shè)計(jì)、挑選、搜集理論聯(lián)系實(shí)際的習(xí)題，增加學(xué)生對(duì)這類習(xí)題的訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察、收集和整理生活、生產(chǎn)實(shí)際中涉及到物理知識(shí)素材。 應(yīng)該加強(qiáng)與當(dāng)前課改相關(guān)問(wèn)題的研究，重視對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，以及應(yīng)變能力和應(yīng)試技巧的培養(yǎng)，重視非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生在高中有積極的心態(tài)，信心百倍地迎接高考。在讀書時(shí)還應(yīng)