【正文】 ，結(jié)合日常教學(xué)工作，反思實(shí)踐，主動(dòng)撰寫論文， 20__年至今已有十幾篇論文獲國家級(jí)獎(jiǎng)、二十多篇論文獲省級(jí)獎(jiǎng)、還有部分論文獲市、縣級(jí)獎(jiǎng)。無論是對(duì)教材的理解分析程度，還是對(duì)學(xué)生的關(guān)注度，都是我不斷學(xué)習(xí)和追尋的目標(biāo)。 在生活和學(xué)習(xí)中 尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì)穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會(huì)的孩子。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。 2023 師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告范文簡短 （篇 8） 教師的師德師風(fēng)是調(diào)動(dòng)教書育人積極性、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素。 二、健全規(guī)章制度、加大師德工作力度。 我校在分析教師實(shí)際的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下來走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長 。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師的良好形象，使我們的學(xué)校走向更加美好的明天 ! 2023 師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告范文簡短（篇 9） 教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識(shí)，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。 其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。 第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。 2023 師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告范文簡短（篇 10） 作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教 師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。 三、做一個(gè)信息時(shí)代的教師 以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和 學(xué)習(xí)方式。 。在英語課上，我把英語知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。 （ 4）課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。但檢查后也發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師在教學(xué)中過于心急，對(duì)學(xué)生的期望值過高，而采取的教育方法不恰當(dāng)。此外，還將派教師赴杭州等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這些外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師回來后或作專題講座、或上匯報(bào)課，使新的教育教學(xué)觀念和經(jīng)驗(yàn)得以傳播和應(yīng)用。通過黨組 織活動(dòng)等形式向積極要求入黨的教師進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育 。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。 做好家校溝通工作 主動(dòng)親切與家長溝通。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚(yáng)以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。 2023 師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告范文簡短（篇 7） 伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。 業(yè)務(wù)有待提高。這一學(xué)年來，孩子們都能做到主動(dòng)熱度地與師長打招呼，敢于樂于與老師近距離交談。上學(xué)期，在這些老師的指導(dǎo)下，我所上的一節(jié)校級(jí)教研課《蒲公英》得到了老師們的認(rèn)可與肯定。 2023 師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告范文簡短（篇 6） “ 教育如鏡亦如窗 ” ，這句話反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。 自查的過程中，也感覺到一下幾個(gè)方面做得還不夠： （一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。 思想道德 作為一名教師，我能自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取 額外的報(bào)酬。 對(duì)待學(xué)生 一直以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。教學(xué)過程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過程。 （ 2）自覺加強(qiáng)職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)學(xué)校形象。其高尚與否，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。對(duì)政治學(xué)習(xí) “ 走過場(chǎng) ” ，停于形式，敷衍了事，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，沒有意識(shí)其思想的精髓，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。 對(duì)學(xué)生德育工作還不夠重視，做的還不細(xì)致。 在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持 “ 一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子 ” ，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到 :只有在平凡 的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。 有時(shí)對(duì)個(gè)別幼兒缺乏耐心。主動(dòng)與幼兒家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和推薦，取得支 持與配合。 關(guān)愛幼兒。2023 師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告范文簡短（ 10 篇）