【正文】 對，失敗時的抱怨冷落。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。 經(jīng)常與老師溝通，攜手推進孩子的進步。 有人曾這樣說過：對于一個國家來說，孩子教育得好壞會影響整個民族的前途 。女兒是從 __小學升入到的六中的。所以，每次考前我都叮囑她，會的題必須不要出錯。成績固然重要，但孩子的歡樂是第一位的，在歡樂中學習、在學習中成長。教育她要熱愛班團體，團結同學，幫忙同學。我們深知，孩子們燦 爛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，我們全體教師一定會竭盡所能，做好本職工作，為孩子們的未來鋪設一個穩(wěn)健的起飛平臺 !我準備從以下幾個方面與大家交流： 一、召開家長會的目的 我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。我從 9 開始接這個班，看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律了 。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。 個別學生養(yǎng)成習慣差，比如：隨地亂扔紙片，隨地吐痰等。 多費點心思，配合老師輔導監(jiān)督孩子的學習，督促孩子細致及時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書寫。永遠不要對孩子失望 。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。你會感到這種獎賞甚至超過你獲取的任何財富和榮譽。這是對我校工作的大力支持。 (二 )學生方面：一是樹立紀律觀念，遵守校紀校規(guī)。如果給孩子過多的錢，就是有可能 分散他的精力如吃零食，并留心孩子有沒有向同學亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績的好壞的是自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。 一、活動流程：家長自駕車到松山湖圖書館，集中參觀 松山湖圖書館，再駕車前往中心公園停車場。 七、結束語 家長會到此結束，如果你們還有什么想了解的地方，您可以和我們老師個別交流。 還有個別同學一直延續(xù)著小學里的習慣，上課不聽，作業(yè)不做，愛看電視，愛上網(wǎng)，這樣對孩子的成長非常不利，真的要引起家長的重視。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。隨著學科的多樣化、深刻化、要求同學要逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。 正因為初中與小學的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：七年級新生帶著新奇和愉悅邁進了中學大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學，對成績失望，對學習產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學不合群等等。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步 做一個監(jiān)督型的家長。 給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。 ，各位家長看看是否能想一些辦法去補缺補漏，如有想法或愿望可以與班主任談談 ! 最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著 我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂學習 ! 下面，請其他各科任老師談談 ?? 。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等 !家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育 。 五、給家長的建議： 做一個榜樣型的家長。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。 在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。 粗心馬虎，常丟三拉四，每天每科都有好幾個學生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，幾乎是一句空話。 四：各位家長覺得有哪些方法可以培養(yǎng)孩子的生活習慣 ?請大家提出寶貴的意見。首先我們即將開展的第一個活動是：讀書節(jié)的活動，這個星期一的早上幼兒園開展了圖書漂流啟動儀式。 (四 )加強與老師與您的孩子的溝通。對于我們的學生，我建議每兩周生活費不超過 200 元，不要給孩子太多錢，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。 加強各任課教師團結協(xié)作，共同提高孩子們的學習成績。 祝孩子們茁壯成長 ! 祝各位家長步步登高，事事如愿 ! 小學家長會教師發(fā)言稿模板篇 8 各位家長： 您們好 !我是高一 (6)班的班主任。 各位家長，是我們幸福的源泉。 第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。 多和老師溝通，你們可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。但，也要預防孩子拿著書在發(fā)呆。 個別學生不講衛(wèi)生。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數(shù)學生 養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。以上所說僅僅是我一點教育方面的心得，我的發(fā)言完了。我們就一個孩子，還感到異常難管，何況這么多學生，要付出教師多大的精力啊。從開始上學起，我沒有讓孩子補過課，而是讓她掌握一門學習之外的特長。 第二、細節(jié)是取得成功的秘訣。下頭我簡單談一下教育孩子的點滴體會，不當之處，請諒解。 從現(xiàn)在起有些家長克服一下自己。我們應盡能少的指責孩子，盡可能多的鼓勵他們。 在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身心健康。 要和孩子溝通，以樹立孩子的信心。我們何不動員自己的孩子根據(jù)自己的實力考一所學校呢 ? 不要叨嘮。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。其實，功夫在平時，孩子已經(jīng)形成了良好的學習、生活習慣，這時候沒有必要打亂。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做。 作為教學工作的重要組成部分，我們對每一次的模擬考試都極為重視，從出題、考試、閱卷和評析各個環(huán)節(jié)，都提出了很高標準和要求，實際工作過程基本實現(xiàn)了我們的目的。開學之初，我們首先對學生進行紀律整頓和畢業(yè)年級學習動員。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們去仔細了解他的性格特點了，打罵絕對是錯的，傷了孩子自己更傷心。是什么讓諾貝爾成了偉大的化學家呢 ?濃厚的興趣 ! 你們覺得他是天才吧 ?你們希望自己的孩子是天才吧 ?怎么樣的人才是天才呢 ?所謂天才，就是做了他喜歡做而且適合做的事 。 向大家介紹一個人，這個人對亞硝酸鹽特別感興趣。我們不妨換一種方法，把食指變成拇指，常夸孩子。從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話是真理，行為是榜樣，特別是一些家長對人生和事業(yè)的執(zhí)著追求和高尚情操，都使得更具有權威性，更具有良好的教育效果。我國古代教育家顏之推以兒童 “ 固須早教，勿失機也 ” 來勸導家長要重視孩子的早期教育。由于本人水平有限，有些觀點未必十分科學，僅供參考。 小學家長會教師發(fā)言稿模板篇 4 各位家長： 大家上午好 !首先，請允許我代表高二 (7)班所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 !感謝大家對我們班級學生的關心和愛護 !感 謝大家對我們班級工作的大力支持和幫助 !今天約請大家來，主要目的是為了向大家中肯的匯報一下我們的教育教學工作情況，加強彼此之間的聯(lián)系，更好的了解反饋信息，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也為了促進家長能夠更加積極的參與到學校的教育管理中來。把一個習慣種下去，就會產(chǎn)生性格，性格決定命運，我用這首詩告訴孩子一個樸實的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生 ! 平等對待孩子，尊重孩子的思想 在一個家庭里，孩子成了家庭的一員，首先，父母要在情感上與孩子平等，家庭中的事情要讓孩子知道，并征求他的意見，包括家庭中需要購買的物品，甚至日常生活的東西，有時也讓孩子一起去 購物，不亦樂乎 !這樣雖是小事，卻體現(xiàn)出父母尊重孩子。 ” 另外，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。 由于學校出門就是大道，交通繁忙，各種車輛川流不息。他說： “ 我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。 語文能力主要指孩子 “ 聽說讀寫 ” 的能力。父母是孩子最好的老師。 二、養(yǎng)成良好的習慣。這是我從很多事實中得出的結論。三是放任自流，任其發(fā)展，總認為孩子還小，樹大自直。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。 下面我先介紹一下班級情況。 孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助，這對培養(yǎng)獨立思考的習慣非常不利。 講究速度要求：備好學習用品 。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。 心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨立性，很多事情都想試著自己一個人去 做，但往往又達不到你們所要求的標準。作為本班的數(shù)學老師，我一直在探索，如何盡自己的所能，使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數(shù)學，感受到學數(shù)學的樂趣，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為孩子們的終身學習打好基礎。這個學期我剛接手這個班，學生以前的數(shù)學基礎不太好，通過半個學期的教學，現(xiàn)在學生的數(shù)學成績有所提高。 二、孩子進入三年級的一些變化。 一、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣 要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評。 講究作業(yè)的速度和質量。 養(yǎng)成獨立思考，不怕困難的習慣。為了孩子，我們走到了一起，相互交流學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，總之一句話 —— “ 一切為了孩子 ” 。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能代表孩子的全部。二是粗暴打罵，孩子只有服從的權利 。因為，有了愛心，才會有責任心，有了責任心才會有前進的動力。只有享受到成功的喜悅，品嘗勝利的果實，才能不懈努力，奮勇向前。不知學生在家里是否把垃圾扔到垃圾桶里。 三、提高語文能力。大文豪高爾基，沒上過多少學，全憑自己刻苦讀書。 四、關于安全教