【正文】 本情況，經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導給我一個為 x 效力的機會。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，利用早晨同學們到校后空閑時間指導學生朗讀，還耐心地輔導學生復習遺漏知識 。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質(zhì)量。 此致 敬禮 ! 申請人： __ __年 __月 __日 入職轉(zhuǎn)正申請書優(yōu)秀的范文篇 16 尊敬的各位領(lǐng)導： 你們好 ! 我于 __年 9 月通過 __組織的教師招聘考試的方式進入教師隊伍，被分配到 __工作。在努力備好每一課的同時，還積極參與聽課活動，并把其他教師好的經(jīng)驗記錄下來，運用到自己的課堂中來。在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導給予批準 ! 此致 敬禮 ! 申請 人： 時間： 入職轉(zhuǎn)正申請書優(yōu)秀的范文篇 17 尊敬的領(lǐng)導： 為期一個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束 ,回顧這一個月的實習生活 ,感慨頗多 .而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說 ,都是一步非常重要的棋 ,是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié) .我們可以通過實習 ,接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作 ,綜合運用所學的理論知識 ,基本技能和專業(yè)知識 ,把理論與實踐相統(tǒng)一 ,用理論指導實踐 ,提高自己在教育工作中的實際操作能力 ,而不僅僅是局限于書本的知識 ,理論的思維 .這一個半月的實習 ,我收獲了很多學校里學不到的知識 ,綜合素質(zhì)得到了很大的提高 ,體會了作為一名教師的光榮與責任 ,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累 . 在這短暫的日子里 ,作為實習班主任兼音樂實習老師 ,不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗 ,還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性 . 教育無處不在 ,在講臺上要為人師表 ,以身作則 。這就要求教師不能只為了完成教學任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學生，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。 三、班級活動方面： 在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會?？傮w感覺，壓力挺大，收獲也不少。我也曾在心里暗暗遐想，要是能夠選擇，我真想在趙老師的課堂上當一年學生。只有在老師的細心點撥下，學生們才能掌握它的言外之意，味外之旨。 教案的準備是一個逐漸完善，精益求精的過程。那天是上午第二節(jié)課，出于興奮、出于期待，我便早早就來到了實習學校，借著早讀課時間給學生播放了課文錄音，布置了預習內(nèi)容。自我感覺良好。趙老師說其實那位女生的質(zhì)疑很有道理，我應(yīng)該給她添加上去。而我更多的是引 導他們，在給予他們充分的肯定的基礎(chǔ)上去糾正他們的缺點與不足。 此致 敬禮 申請人： 20_年 _月 _日 入職轉(zhuǎn)正申請書優(yōu)秀的范文篇 20 尊敬的領(lǐng)導： 頂崗實習即將結(jié)束，這代表著我們?yōu)槠趯⒔鍌€月的教師生涯也即將結(jié)束。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個實習生的想法，而是真正的成為一名教師，也從各方面做好了成為一名老師的準備。我的指導老師在聽我講課時也將我這些問題指了出來，讓我慢慢適應(yīng)教學工作，學會教學。再有就是平時的小事，查衛(wèi)生、看做操、午自習紀律等，平時零碎的小事比較多，要有足夠的耐心 !同時在實習階段，我在班內(nèi)開過兩次主題班會，意在培養(yǎng)學生的責任意識和集體意識。實習中后期，我們還采訪了民間老藝人，聽老人講述過去學藝的經(jīng)歷，通過這些活動的展開，我們既得到了鍛煉，又收獲到了很多感悟。在四月份的時候，我們?nèi)ヒ逯袑W進行了經(jīng)驗學習交流，在尹中，我們聽了她們的課，并進行了經(jīng)驗交流學習。和學生相處是一門智慧，他們既是一個班集體，同時也是一個個不同的學生，他們班的學生特別活潑，一開始面對他們我有點毫無頭緒，后來經(jīng)過班主任指導老師的指點，在面對學生的時候，根據(jù)學生的脾氣性格，對待他們就要有不同的辦法。開始上課之后，我深刻體會到缺乏經(jīng)驗，面對一個班脾氣各異的學生、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計以及所講內(nèi)容學生的接受程度等方面都存在問題。在到達實習點之前，李老師給我們開了兩次會，兩次會的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路，八大心態(tài)融入、學習、改變、包容、堅持、感恩、謙卑、樂觀是我們走向老師崗位的絕對法寶，在實習過程中 可以有一個智慧人生，用情商去管理。課程結(jié)束孩子們毫不吝惜自己的掌聲，不過我深知自己肯定有許多不足之處， 只是孩子們很懂事，懂得包容老師的缺點，懂得去鼓勵他人。 這一堂課使我認識到，課堂最重要的并不是老師能傳授給學生多少不變的知識，更重要的是如何通過自己的課堂去激發(fā)學生對語文的興趣與熱愛，讓他們因為愛語文而去主動學語文，而不是為了學語文而學語文。我勉強說服了那位可愛的女生。我第一次深切的感受到自己肩膀上的重量，我決心要給這群可愛的孩子以最多的知識與關(guān)懷。在我試講的時候，鄭老師給我的指導意見也讓我醍醐灌頂，對我的教學思路的完善起到了很大的作用。因此，國慶假期我們都放棄了休假的機會，忙于資料的整合，教案的準備。后來經(jīng)過與趙老師的聯(lián)系請教之后，趙老師建議用至少四課時來完成教學任務(wù)。在趙老師的課堂上我們絲毫感覺不到文言文的晦澀與枯燥。 實習期結(jié)束了，在以后的工作中我將更加努力上進，希望上級領(lǐng)導批準轉(zhuǎn)正。但是也存在一些不積極復習的行為，對自己的學習不夠負責。 做一名好的班主任的確很難。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。 尋求最新教育理念，認真?zhèn)浜妹恳徽n。 總之，由于本人缺少小學英語教學經(jīng)驗和對學生的實際學習情況不了解，學生本學期的成績不理想，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。 第二、在批改作業(yè)方面。一轉(zhuǎn)眼間四個多月的時間就這樣在匆忙中 溜走，回想一下本學期的工作以便查漏補缺。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設(shè)計、教學評價、說課和寫好教學反思。 知道畫畫的順序是： 由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小。 一、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。 二、本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。堅持每天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。 課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。 三、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力 應(yīng)試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢 ?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。 二、細研教材、潛心備課 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。四是法制、宣傳到位，五是綜治工作積極開展，得到領(lǐng)導 認可 。 三、工作表現(xiàn)。以至于在工作中，為了學院的發(fā)展和穩(wěn)定，時常朝而往、暮而歸，有時甚至通宵達旦，但從無怨言。一個知識淵博，不斷學習的教師，同樣也是一個十分有魅力的教師。下頭我簡要匯報總結(jié)一下思想、工作等情景： 一、日常教學方面 我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，進取學習新課改，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實 踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學問題就進取向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。 這是我的第一份工作，這半年來我學到了很多，感悟了很多 。 在崗位實習期間，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎(chǔ)工作學起到接送孩子。在此，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng) 導給予批準 ! 此致 敬禮 ! 申請人： 20__年 x 月 x 日 入職轉(zhuǎn)正申請書優(yōu)秀的范文篇 8 尊敬的領(lǐng)導： 我來到貴學?？煲荒炅?，試用期已滿，根據(jù)貴學校的規(guī)章制度，我現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為貴學校正式教師。一年來，我服從學校的工作安排，積極配合領(lǐng)導和教師們做好校內(nèi)外各項工作。在教學工作方面，本著對學生、學校負責的態(tài)度，來到學校后迅速熟悉常規(guī)的教學方式、方法，精心備課，上課講解透徹，認真進行作業(yè)布置和批改等常規(guī)工作。 我真心地期望成為這個大家庭中的一員，所以我肯請成為正式的幼兒教師，望領(lǐng)導批準 ! 申請人： __年 __月 __日 入職轉(zhuǎn)正申請書優(yōu)秀的范文篇 7 尊敬的領(lǐng)導： 我于 20__年 9 月參加教育工作。寶寶。我們班的寶貝，在整合課程上動手本事十分強，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。我班共有 15 名幼兒，和這些可愛的孩子們在一齊，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自我的小脾氣和個性特點。每次我都會把他叫過來和孩子們一齊玩。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來 ! 此致 敬禮 ! 申請人： 年 月 日 入職轉(zhuǎn)正申請書優(yōu)秀的范文篇 6 尊敬的領(lǐng)導： 時間過的好快啊，在 ABC 幼兒園工作也快一年了。這些都需領(lǐng)導指正。很高興能夠融入這個大家庭，感受大家庭的溫暖。作為一個剛到公司不久的新員工，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作，但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了作為一名信用卡座席應(yīng)該掌握的操作技能，使我從一個新手逐漸成為一個能基本熟練業(yè)務(wù)的員工。車間各個崗位以及生產(chǎn)流程都是我以前從未接觸過的，和我的專業(yè)知識相差也較大 。因此，我 特向公司申請：希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工。積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，平時利用下班時間通過培訓學習，來提高自己的綜合素質(zhì)，愿同公司共同發(fā)展、進步。從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們的這個團隊中，現(xiàn)將這三個月的工作情況如下：入職轉(zhuǎn)正申請書范文 一、非常注意的向周圍的老同事學習，在工作中處處留意，多看，多思考，多學習，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了我們的這個團隊中。在以后的工作中我會一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。 三、工作主動性發(fā)揮的還是不夠，對工作的預見性和創(chuàng)造性不夠，離領(lǐng)導的要求還有一定的距離等等。在以后的工作中我將更加