20xx小學師德師風心得體會精選7篇(存儲版)
【正文】 夠默化、影響深遠的教育。以無私奉獻的 精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的完美心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。道德權威來源于教師的師德，教師的人格力量。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié)。師風，即教師的行為作風。因此，你自己就首先要成為有道德的人。 尊重學生。 以上是我對師德師風的一些學習體會。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。 ” 綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。 崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。這支隊伍要全員有意識、人人有責任，人人都要成為學生心目中的道德權威。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。必須是以身作則、率先垂范的人。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。常言道： “ 嚴師出高徒。以才育人，親切關心 。 小學師德師風心得體會精選 5 教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會 “ 親其師 ” ，從而 “ 信其道 ” ，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。忠誠人民的教育事業(yè)，在教育教學工作實踐中，不斷轉變教育觀念，創(chuàng)新思維方式，改進教育教學方法，建立新型的師生關系，努力在思想上引導、學習上輔導、生活上指導、心理上疏導，來促進學生的成長和進步，做學生喜愛的老師。因此本人應加強新的教學理念的學習，不斷加強自身建設、不斷完善自我。我們黨的幾代領導集體對教師都給予了高度的重視。正因為這樣，中央決定堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。其身正，不令而行 。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之 “ 惑 ” ，傳為人之 “ 道 ” 。 教師對學生要有一顆慈母般的愛心。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。 在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。 在教育教學過程中，教師要不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至 地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。 當今世界，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，國力競爭日趨激烈。二是辦學要以教師為本，教師是辦學的主體。 教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治、道德品質、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。本人反思
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