【正文】 將近一個月來的從教經(jīng)歷，讓我對校訓(xùn)中的 “ 厚德 ”二字有了更深的體會。他說要幫我打掃一下房間。雖然這次交流不太成功，但我還是很高興。我們電子班的同學(xué)是聰明的，是熱情的， 是愛學(xué)習(xí)的，是好樣 !電子班的同學(xué)們，你們在哪里 ?我覺得，我和我們的同學(xué)們，除了普通的師生關(guān)系之外，還多了一種關(guān)系 —— 朋友關(guān)系。 “ 愛 ” 源于高尚的師德， “ 愛 ” 意味著無私的奉獻。 ” 給我留下明天的期望之光。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。用智慧孕育成長 。身為一名幼兒教師，我一向在努力提升著自我的多方面素質(zhì)，在素質(zhì)提升中體驗幸福，在幼兒教育中感受幸福。幸福，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品 。我和所有平凡的幼兒教師一樣，用心實踐著愛的教育，學(xué)習(xí)著愛的方式。有時孩子們不經(jīng)意間會將教師叫成了 媽媽 。不是等 價交換，而是付出。我們也曾說，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福。 教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們身在校園，心懷天下吧 !以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽 !謝謝 !我的演講完畢。作為漢語課教師，對學(xué)生總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。 總之，經(jīng)過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁 ! 人應(yīng)該學(xué)會知足，知足者常樂。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇 。給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好 !其實，奉獻對任何人都不苛刻。 今天，新世紀(jì)的太陽正在我們面前升起，新時代的師德號角已經(jīng)吹響，讓我與你，你，你們一道，獻身這陽光的事業(yè)吧 !讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用青春和熱血譜寫師德的新篇 章 ! 2024 師德師風(fēng)演講稿特等獎最新 10 篇 。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助 。 “ 羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義 ” 。知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任 。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進生，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。 (4)在為人師表、穿著方面：作為一 名教師，深深體會到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。學(xué)生在我們心中，教學(xué)質(zhì)量在我們心中。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每 一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。 有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè) !有人說：教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會驚奇地問 。微笑就如春雨，點點滴滴滋潤著孩子們的心靈，也讓家長感覺放心，舒心。 做幼兒教師的這四年，我深切地感受到愛的力量。 幸福，是孩子母親遇見我，一個勁地說個沒完，而孩子卻藏在母親身后，調(diào)皮地和我交換臉色，做出一個個滑稽的鬼臉 。事實上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外，還要有美術(shù)，音樂，舞蹈。 印度大詩人泰戈爾說過： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。 ” 那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和生機 。 ” 教師應(yīng)用自我博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的基礎(chǔ)不太好，講課就不局限于課本的內(nèi)容， 還適當(dāng)?shù)慕o他們補充一些基礎(chǔ)知識。在黑板上寫自己的名字的時候，因為太緊張，手中的粉筆連斷了三次，王 字的第一橫還沒寫完。我清楚的記得我第一天來到咱們學(xué)校的時候，我?guī)е?我的行李站在學(xué)校分給我的宿舍門前，一個拿著掃把的學(xué)生來到我面前，問我是不是新來的電子老師。作為一名學(xué)生，連自己學(xué)校的校訓(xùn)是什么都不知道，談什么德 ?無德的人又怎么可能成為一名好老師 ?從此，我時刻提醒自己牢記校訓(xùn)，一定要做一個有德的人。最后，我被河南師范大學(xué)錄取，邁出了我走向講壇的第一步。隨著年齡的增長，我漸漸讀懂了這些圖畫旁邊的文字。俗話說 “ 女怕嫁錯郎，男怕入錯行 ” 。我剛剛來到咱們新蔡職高還不到一個月，我來之前，咱們學(xué)校就已經(jīng)在籌備這個活動了。我剛進學(xué)校時，由于環(huán)境陌生，教學(xué)不熟，不少同事熱情地給我關(guān)心和指導(dǎo)，在大家親人般的幫助下，我很快適應(yīng)了生活，融入了這個大家庭，這份感動是難以言喻的。我開始思考：我們的工作除了平淡、枯燥之外，還有哪些美好的東西 ?我們在照亮別人的同時，是不是也照亮了自己前行的道路 ?于是，我的心態(tài)漸漸變得平和樂觀，我以同事為良師，以學(xué)生為益友，關(guān)愛理解，尊重欣賞，快樂著他們的快樂，幸福著他們的 幸福，我在獲得點滴成功的同時，盡情享受著心靈的春風(fēng)細(xì)雨 ! 羅丹說過，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的 .眼睛。 是啊，孩子的心是玲瓏剔透的水晶，美麗，純凈，一塵不染。 2024 師德師風(fēng)演講稿特等獎篇 4 與春天同行 ，想起這句話，是在前不久一個晴好的周末。這兩個方面是互相聯(lián)系的。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，如今它已長大，終于結(jié)出了果實 —— 我也成了一位老師。對學(xué)生的責(zé)任感是每個教師所必備的，熱愛學(xué)生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動力。少了一份苛求，多了一份理解 。 ” 為了這一兩的身教，為了這榜樣的塑造，為了使自己心里總有陽光可以撒播。 ” 教書是教師的天職。 “ 服好務(wù) ” ，說起來簡單，做起來卻不容易，一個小差錯、一點小缺點就會導(dǎo)致人們對我們后勤工作留下不良印象。 本人于今年上期期考期間，在教育局辦理學(xué)校崗位設(shè)置事宜，初審后，材料需要打印 3 本，本來教育局一樓就是打印室，為了給學(xué)校省那百來塊打印費，我不聽楊股長的勸說，執(zhí)意要回學(xué)校自己打印，不能讓別人把打印費給賺去，結(jié)果回校把材料打印好再去報送時，所騎的 .摩托車在醫(yī)院門口的拐彎處不慎摔倒了，造成我左手脫臼和撕裂性骨裂。播種希望，收獲未來。給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛。師德，是教師工作的精髓，可以用 “ 師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范 ” 概括其內(nèi)涵。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪 !我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給黨的事業(yè) !師德是人梯，給求學(xué)攀登者以無情的幫助，師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情開放，師德是渡船，搭送著無數(shù)求知者駛向成功的彼岸。感謝領(lǐng)導(dǎo)，同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。常言道，播種善良，收獲友愛 。一份份不同工作體現(xiàn)著后勤人員相同的職業(yè)道德，一個個不同的崗位奉獻著后勤人員相同的一片深情 ——