【摘要】§展開與折疊?準備一樣大的三邊都相等的三角形,用透明膠粘貼成下面的三種形狀,你能想象出哪一個可以疊成多面體?做一做三棱錐的平面展開圖?下面四個圖形是多面體的展開圖,你能說出這些多面體的名稱嗎?試一試想一想:圓錐、圓柱的側(cè)面展開,會得到什么圖形??圓柱的側(cè)面
2025-11-25 21:32
【摘要】第一章豐富的圖形世界課前熱身隨堂演練2展開與折疊第2課時柱體及圓錐的展開圖基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.圓柱體的側(cè)面展開圖是長為______________、寬為______________的一個________形.2.圓錐的側(cè)面展開圖是__
2025-11-17 18:38
【摘要】展開與折疊,,,,,,,,,沙金九年一貫制學校宋振軍,教學目標,1.知識與技能:能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。2.過程與方法:結(jié)合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景,經(jīng)歷探究...
2025-11-12 22:01
【摘要】,,,請你找一個正方體的盒子剪一剪,把你得到的展開圖畫下來。,,,,全班交流,剪出了幾種不同形狀的展開圖?說一說,分別是如何得到的。,同伴合作,把每一種展開圖重新折疊成正方體。,第一類:中間四連方,兩...
【摘要】第一章豐富的圖形世界2展開與折疊2022年秋數(shù)學七年級上冊?B1.正方體表面展開圖由個正方形組成,共有種類型.2.圓柱的側(cè)面展開圖是;圓錐的側(cè)面展開圖是.3.直棱柱的平面展開圖是由兩個相同的多邊形和一些組成的.6
2025-06-11 22:27
【摘要】初一同步課堂輔導材料(2)第一章豐富的圖形世界第二節(jié)展開與折疊【知識梳理】1、棱柱在棱柱中,任何相鄰兩個面的交線都叫做棱;相鄰兩個側(cè)面的交線叫做側(cè)棱。棱柱的所有側(cè)棱長都相等。棱柱的上、下底面是相同的多邊形,側(cè)面都是長方形。人們通常根據(jù)棱柱底面多邊形的邊數(shù)將棱柱分成三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱等。長方體和正方體都是四
2025-11-25 23:28
【摘要】北師大版七年級數(shù)學上冊多邊形和圓的初步認識圖1圖3圖2圖4,能說出多邊形和正多邊形的定義,能指出多邊形的頂點、邊和內(nèi)角;,能歸納出多邊形的內(nèi)角、頂點、對角線和邊數(shù)之間的數(shù)量關系;探討把多邊形分割成三角形的規(guī)律,并會應用其解決相關問題;,能辨認弧、扇形及圓心角,能根
2025-07-18 13:58
【摘要】展開與折疊北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標6個表面的展開與折疊。的情景,經(jīng)歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程。,具有初步的立體空間想象能力。引導大家熱愛生活,關注身邊的每個事物。把一個正方體的表面沿某些棱剪開,展成一個平面圖形,能得到哪些平面圖形?請與同桌進行交流。上下
2025-12-02 07:54
【摘要】展開與折疊北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標?景,經(jīng)歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程,能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。?,具有初步的立體空間想象能力。折疊把一個正方體沿棱剪開鋪平,得到什么圖形?立體圖形展開平面圖形平面圖形折疊立體圖形
2025-11-20 04:32
【摘要】教學目標?:能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。?:結(jié)合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景,經(jīng)歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程。?、態(tài)度和價值觀:能夠認識長方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。在想象,操作等活動中,發(fā)展空間觀念,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。將右圖沿著虛線能折疊成什么
2025-11-06 03:13
【摘要】教學設計課前展示活動一觀察圓柱形紙筒展開的側(cè)面是一個什么圖形圓柱展開動畫演示活動一觀察圓錐形圣誕帽的側(cè)面是什么圖形?圓錐側(cè)面展開演示創(chuàng)境激趣?將一個正方體的表面沿某些棱剪開,能展成一個平面圖形嗎?你能得到哪些平面圖形?與同伴進行交流.自主探究合作交流展示匯報(Ⅱ)動手操作,探究新知正方體的11種不同的
2025-06-06 12:06
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-12 12:33
【摘要】教學設計創(chuàng)境激趣(Ⅰ)創(chuàng)設情境,導入課題活動一觀察幾個立體圖形展開成平面圖形的過程。自主探究合作交流展示匯報(Ⅰ)創(chuàng)設情境,導入課題活動二請你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形(Ⅰ)創(chuàng)設情境,導入課題問題分別用一個動詞來形容一下剛才的兩項活動嗎?(