【正文】 InitializeComponent()。 UsersAdd add = new UsersAdd()。 } else (刪 除信息失敗 , 提示 , , )。 = [].Cells[Memo].().Trim()。 using 。 = [].Cells[SortID].().Trim()。 = [].Cells[SortID].().Trim()。 江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院 34 = [].Cells[SortName].().Trim()。程序的維護：在編程中有許多沒有被發(fā)現(xiàn)的錯誤，在系統(tǒng)運營過程中，還要對程序不斷更新，以確保程序能正常工作。 通過本次實驗 ,讓我懂得了 :要開發(fā)一個系統(tǒng)首要有耐心和毅力 .才能把一件事情弄好 .也讓知道了 Vc.NET 軟件 ,是有一定代表性的數(shù)據(jù) 庫軟件 ,它有著無比伸縮性 ,提高整個系統(tǒng)的可用性 .使用戶能夠對數(shù)據(jù)庫的所有歷史數(shù)據(jù)進行分析 ,產(chǎn)生全面、最新和最優(yōu)化的決策建議。剛開始測試時不必按真實情況下的數(shù)據(jù)量進行，可以采用一些精心設置的數(shù)據(jù)量作為測試用例，這樣不僅可以使處理工作量大大減少，而且更容易發(fā)現(xiàn)錯誤和確定錯誤所在范圍。 sort = new ()。 break。 } private void dataGridView1_CellContentClick(object sender, DataGridViewCellEventArgs e) { switch () { 江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院 33 //修改 case 3: ae = 修改 。 using 。 = [].Cells[UserSex].().Trim()。 if (() 0) { (刪除信息成功 , 提示 , , )。 = [].Cells[UserPsw].().Trim()。 namespace 圖書管理 .Users { 江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院 30 public partial class Users : Form { public static string ae = 。 } } 管理員用戶信息界面 維護數(shù)據(jù)信息：設制用戶權限，使數(shù)據(jù)更安全。 + [].Cells[ReaderSort].().Trim() + 39。 = [].Cells[ReaderEmail].().Trim()。 } else (刪除信息失敗 , 提示 , , )。 FormReaderAdd add = new FormReaderAdd()。 = [].Cells[ReaderPsd].().Trim()。 reader = new ()。 [i].Cells[ReaderPhone].Value = [i][ReaderPhone].ToString().Trim()。 /// summary /// 數(shù)據(jù)導入 /// /summary public void data(string str) { try { ()。 using 。 FormBookAdd liulan = new FormBookAdd()。 =( [].Cells[BookPublishDate].().Trim())。 } else (刪除信息失敗 , 提示 , , )。 FormBookAdd add = new FormBookAdd()。 =( [].Cells[BookPublishDate].().Trim())。 [i].Cells[Memo].Value = [i][Memo].ToString().Trim()。 [i].Cells[BookPublish].Value = [i][BookPublish].ToString().Trim()。 } /// summary /// 數(shù)據(jù)導入 /// /summary public void data(string str) { try { ()。 using 。 [i].Cells[BorrowDate].Value = [i][BorrowDate].ToString().Trim()。 39。 else (還書失敗 .請重新填寫 .)。 if ((loan) 0) (修改成功 )。 = 0。 = 。 = [0][BookWriter].ToString().Trim()。 = 。 = [0][ReaderDate].ToString().Trim()。, temp).Tables[temp]。 private loan = new 圖書管理 .()。 using 。 = [].Cells[BorrowDate].().Trim()。 namespace 圖書管理 .Loans { public partial class FormLoanOperate : Form { private reader = new 圖書管理 .()。 } } 江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院 14 借書管理界面 借書登記：輸入讀者的編號后按回車鍵，會自動獲取該讀者的信息；輸入書籍的編號后按回車鍵，會自動獲取該書籍的信息；可以調(diào)節(jié)借閱的天數(shù)，點擊 “借出 ”即可進行借書操作。 } private void 讀者管理 ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e) { 圖書管理 . reader = new 圖書管理 .()。 loanoperate = new 圖書管理 .()。 if ( != 0) { if ([0][UserPsw].ToString().Trim() == ()) { Main main = new Main(this)。 using 。因此建立一個良好的數(shù)據(jù)組織結構和數(shù)據(jù)庫，使整個系統(tǒng)都可以迅速、方便、準確地調(diào)用和管理所 需的數(shù)據(jù)，是衡量信息系統(tǒng)開發(fā)工作好壞的主要指標之一。以用例圖表達系統(tǒng)需求 , 以設計類圖、順序圖、活動圖表達系統(tǒng)的結構邏輯及行為邏輯 ,并詳細介紹了基于 UML的圖書館管理系統(tǒng)的建模設計及實現(xiàn)過程。 江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院 6 第二章 開發(fā)步驟 需求分析 需求分析就是描述系統(tǒng)的需求，通過定義系統(tǒng)中的關鍵類來建立模型。 Visual 不僅繼承功能，使用 Visual Studio 變成了真正的“面向對象的”編程工具，因此是目前最為優(yōu)秀的應用系統(tǒng)開發(fā)工具之一。 畢業(yè)設計（論文） 題目： 圖書館管理信息系統(tǒng) 姓 名 XXX 學 院 信息工程學院 專 業(yè) 計算機應用 (軟件方向 ) 班 級 08 軟 件 2 班 指導 教師 提交 時間 2020年 11 月 03 日 江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院 2 目錄 第一章 設計內(nèi)容及目的 ............................................... 4 設計內(nèi)容 ..................................................... 4 設計目的 ..................................................... 4 設計意義 ..................................................... 4 第二章 開發(fā)步驟 ..................................................... 6 需求分析 ..................................................... 6 UML 系統(tǒng)建模 ................................................. 6 圖書管理系統(tǒng)的用例分析 ................................. 6 數(shù)據(jù)庫設計 .................................................. 7 圖書館管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫分析 ............................... 7 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 ............................................. 8 創(chuàng)建視圖 .............................................. 10 圖書系統(tǒng)登陸界面 ...................................... 10 圖書系統(tǒng)主界面 ........................................ 12 借書管理界面 .......................................... 14 還書管理界面 .......................................... 15 圖書維護信息界面 ...................................... 20 讀者信息管理 .......................................... 24 管理員用戶信息界面 .................................... 29 權限管理信息界面 ...................................... 31 江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院 3 第三章 系統(tǒng)測試與維 護 ...........................