幼兒園大班年度班務(wù)工作計(jì)劃范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求，教師會(huì)用心、耐心、信心教好每一位幼兒。 投身教育實(shí) 踐，在把握規(guī)律中追求卓越。 反思教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己 。 三、班級(jí)情況分析 學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過(guò)渡期，也是一個(gè)非常重要的時(shí)期。 幼兒園大班年度班務(wù)工作計(jì)劃 3 一、教材分析 這個(gè)學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學(xué)教材安排了 34 節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動(dòng)腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識(shí)。加強(qiáng)對(duì)幼兒的，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，消除安 2：全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。 家長(zhǎng)工作： 1：注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。 2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。 一、班級(jí)情況分析： 現(xiàn)本班共有幼兒 38 名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在 著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一、情緒浮燥 。根據(jù)本學(xué)期院務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來(lái)園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。 2，運(yùn)用標(biāo)記，等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī) 3，積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作 做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任，具體措施如下： 1，開(kāi)學(xué)后，利用接送幼兒機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通， 了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展 2，每周發(fā)放親子手冊(cè)，是家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況 3，每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性，教育性，實(shí)用性。 四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 發(fā)展幼兒的智力。懂得做任何事情都要努力，有始有終 。 3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣 。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。以電話、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。 3：教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。 幫助幼兒初步掌握 10 以內(nèi)數(shù)的加減和分成。 四、教學(xué)措施 深入鉆研教材，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材。 四、增進(jìn)家園聯(lián)系 本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，熱情地接待每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，積極與家長(zhǎng)磋商幼兒教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和合理建議，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近
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