小學(xué)一年級數(shù)學(xué)試卷教師評語(存儲版)
【正文】 看，現(xiàn)在的你可以在課堂上積極舉手發(fā)言，獲得老師同學(xué)對你報(bào)以的熱烈掌聲，還可以做到認(rèn)真作業(yè)，及時(shí)補(bǔ)習(xí)。我想，在課堂上，你不能再 “ 沉默 ” 下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的 “ 金鎖 ” ，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。 3. 你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，獨(dú)立、分析問題的能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí) 上主觀不努力，沒有恒心，時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)出現(xiàn)驕傲情緒，學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取，將取得更大的成績。老師衷心地希望你在學(xué)習(xí)中繼續(xù)挖掘自身潛力，力求最好。 15. 你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩。其實(shí)你并不笨，力氣又大，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上好同學(xué)看齊，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。希你正視自身缺點(diǎn)，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。 17. 你是一個(gè)愛表現(xiàn)自己的男孩。 14. 你是一個(gè)聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)習(xí)中沒有鉆研精神，遇到疑難得過且過，故學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。你的純樸善良，熱心助人，給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。 7. 在老師眼里，你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的女孩。你樂于助人，看到你笨拙而又認(rèn)真地在為另一個(gè)小男孩系鞋帶時(shí)，老師為你贊嘆。課后，你總是默默不語，埋頭讀書， 做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你。更感動(dòng)于 你有一位偉大的媽媽，給了你無限的愛，為你創(chuàng)設(shè)了更好地教育環(huán)境 。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯(cuò)就改。當(dāng)然也為你所取得的成績感到高興 。有時(shí)你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時(shí)間想著玩，你的學(xué)習(xí)成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進(jìn)，努力趕上和超過別人。你回答問題總是那么積極，認(rèn)真，老師很喜歡你。不過最近你好像有進(jìn)步了，你的每一次進(jìn)步老師都為你感到高興。 所謂評語，就是對一個(gè)人的全面 (包括學(xué)習(xí)、生活、心理等方面 )印象、評價(jià)之類的語言。但上課時(shí)老師很少看見你高舉的小手，聽見你清脆的聲音。 10. 錢智陽：老師發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)聰明的男孩，只要你的眼睛一轉(zhuǎn)，一個(gè)問題就想出來了。 14. 在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)一般，不求上進(jìn)，如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，你定會更優(yōu)秀。 3. 該生在校尊敬師長，不與同學(xué)吵架，愛護(hù)班級公物，積極為班級做好事，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成，但由于學(xué)習(xí)辦法不對幫學(xué)業(yè)成績不太理想，望今后應(yīng)端正學(xué)習(xí)辦法，爭取好成績 ! 4. xx：老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和班級榮譽(yù)感而高興 。所以在這里我要送你一句話：堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你會做得更好 ! 7. XX,在老師眼里，你是一個(gè)聰明，活潑善于開動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。學(xué)習(xí)中一定要做到持之以恒，千萬不要和 “ 驕傲 ” 交朋友，任何時(shí)候都要保持 “ 認(rèn)真 ” 的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你一定會在學(xué)習(xí)成長的路上如芝麻開花節(jié)節(jié)高升呢 !加油吧 !很愛很愛你的王莉老師 10.
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