體育教學教學活動計劃表5篇(存儲版)
【正文】 確評價自己及他人的學習態(tài)度與學習能力；在主動參與體育游戲與活動。 引導學生學與練的過程中，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲 勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定的困難的條件下進行體育活動，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。 體育教學教學活動計劃表【篇 4】 一、指導思想 體育工作確立以 “ 健康第一 ” 為指導思想，以《學校體育工作條例》為工作依據(jù)，加深對體育新課標的學習和理解，把握新課標的精神，領(lǐng)會新課標理念，創(chuàng)造性地在體育課堂教學中實施體育新課程改革，加強實驗研究，進一步提高教學質(zhì)量。 三、具體工作 安排： 九月份： 傳達級有關(guān)會議精神，制定好學期工作計劃，整理器材。 組織教師觀摩優(yōu)秀課的展示，促進教學業(yè)務能力的提高。作為一名剛出道的體育教師，如同剛出生的嬰兒，不斷地在教學中吸取營養(yǎng)，在學習中成長，慢慢地加深了對本職工作的認識和理解。 在教學過程中，對教學進度和教學內(nèi)容進行科學、合理地編排，并根據(jù)實際情況做 靈活的調(diào)整。 向其他各個科目老師的學習與交流偏少，缺少校際間的交流與合作。 專業(yè)理論知識與實際教學的磨合程度有待提高。 在整個體育教學中，突出教與學的實用性和趣味性，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的好習慣。 做好學期工作總結(jié)，各類資料的整理歸檔。 3，體育教師認真寫好一篇論文參加市論文評比。 5，宣傳教育： 學習《課程標準》，并能貫穿于平時的教學實踐中。 教師在教學上時要注重學生個體差異。 引導學生通過學習各項體育活動內(nèi)容，獲得一些運動和健康的基礎(chǔ)知識；初步學習和體驗運動的技術(shù)與技能，學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法，培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。 教學過程中教師要根據(jù)學生的特點，做 到因材施教，增強學生的自信心，使學生在運動中享受到鍛煉的樂趣。 五、具體措施 教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。 使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。 一月份 考查學生體育成績。 制定教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。本學期，要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。 抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質(zhì)量。 體育教學教學活動計劃表【篇 1】 一、指導思想 以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì)，使學校的體育工作越上一個新臺階。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學效率。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校
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