研討小班元旦活動方案設(shè)計模板5篇(存儲版)
【正文】 班級展示： 教師本學(xué)期的各項工作 幼兒集體表演《紅纓之歌》 猜燈謎 手工活動 寫心愿卡 活動結(jié)束：掛心愿卡 延伸活動：帶領(lǐng)部分幼兒到敬老院進(jìn)行《歡歡喜喜迎新年》表演活動。 親子運(yùn)動會 準(zhǔn)備：場地布置、主持人一名、音樂 (新年好 ) 過程： 1)律動 “ 新年好 ” 2)親子運(yùn)動游戲 準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個 玩法：分小班組，托班組。各色氣球 。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。 玩法：適用于大班的游戲。 9： 00—— 9： 30 幼兒生活活動 。 游戲二：扔毽子 目的：發(fā)展幼兒的投擲能力，增進(jìn)親子間的情感。 老師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長結(jié)對，手拉手做皮球。 小班元旦活動方具體流程 準(zhǔn)備： 布置過新年的活動場景，日歷一本，小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線寶寶、小狗布娃娃各一個，新年賀卡三張，彩鏈條總數(shù)與幼兒人數(shù)相等。 ” “ 砰砰砰 ” 小老鼠手捧賀卡來了。 ”“ 過年了，我們一起幫兔媽媽貼窗花吧 !” 研討小班元旦活動策劃內(nèi)容 活動目標(biāo) 圍繞 “ 迎新年 ” 這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。 事先取得家長的配合，在教學(xué) 活動后的日子里給自己的孩子送禮物。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎 接新年的 ? (2)師：小動物是怎樣迎接新年的 ? (二 )出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。 播放 “ 新年老人 ” 的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。 老師和幼兒手拉手圍著 “ 愿望樹 ” ，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。 材料 —— 各色皺紙、手工紙、剪刀等、 第三組：裝扮 “ 新年愿望樹 ” 。 啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。 鼓勵幼兒大膽講述。 知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人 。 ” 小兔子說： “ 謝謝你，天線寶寶，過新年了，我們都長大一歲了，大家在一塊兒多開心呀 !” 好朋友在一起、跳舞、做游戲。 ”“ 什么是元旦呢 ?” 小兔不解地問道。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、 方式以及的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。
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