20xx語文教師校本研修計劃(存儲版)
【正文】 客語文園地。 第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。 五、學習安排 《教育學》《心理學》。 瀏覽相關(guān)報紙雜志。 積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學習，提升自我素質(zhì)。 反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學隨筆、教育故事等。 四、方法措施 第一、勤奮刻苦努力學習，豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)和文學素養(yǎng)。為了更好地服務(wù)教學工作，還需繼續(xù)努力。 堅持寫博客日志。 聽課、評課 2 節(jié)并寫也反思和評課稿，即完成作業(yè)六和作業(yè)七。 反思 反思的教師成長的催化劑，會反思的教師才能在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，得到提升。 ” 問渠哪得清如許 ?為有源頭活水來。 研修總結(jié) 在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。 三、研修內(nèi)容 按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習 。 二、研修要求 。 一、指導思想 以 “ 求真、求實、求效 ” 的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。隨時上傳到小 學語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。 撰寫經(jīng)驗 撰寫關(guān)于作文教學的經(jīng)驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習作的文章一篇。 二、研修計劃： 學習十實踐十反思 學習
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