高二物理的教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 理量的單位。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。但是余要吸取過(guò)去一年的教訓(xùn) ,與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無(wú)間 ,而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段 ,通過(guò)視聽(tīng) ,可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來(lái) ,一些重要的板書(shū)、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。要加大專題調(diào)研和專項(xiàng)指導(dǎo)的力度，突出集體備課、導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生主體性等。本學(xué)期，要認(rèn)真選拔初、高中物理教師參加蘇州市教學(xué)基本功比賽，做好高中物理把握學(xué)科能力的選拔工作。堅(jiān)持科學(xué)命題、嚴(yán)密組織、閱卷分析、及時(shí)反饋的原則，提高命題的科學(xué)性。 四、關(guān)注教師發(fā)展 注重新課程背景下青年教師的成長(zhǎng)工作。 。 加強(qiáng)校本課程的建設(shè)。初三復(fù)習(xí)工作的重點(diǎn)是努力優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu) ,切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率 .要抓緊進(jìn)度 ,最后階段做好查漏補(bǔ)缺工作 . 加強(qiáng)高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試的復(fù)習(xí)研究，努力提高會(huì)考的合格率及優(yōu)秀率。發(fā)揮網(wǎng)校的作用，使網(wǎng)絡(luò)教研與實(shí)地教研相輔相成、互為補(bǔ)充，最大限度地在全市范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)智慧共享，為教師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流搭建良好的信息平臺(tái)。通過(guò)優(yōu)化備、教、批、輔、考、研等教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效益。我覺(jué)得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的。維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度 ?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成 ,決不盲目圖多。 ④ 理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。 教學(xué)方案 ，研究仔細(xì)分析高一新教材的特點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合的意識(shí)。 ，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。當(dāng)然，利用好銜接班的機(jī)會(huì)，一則加強(qiáng)、突破高一的重、難點(diǎn) 。 .精講 : 首先 ,概念的引入和講解務(wù)必要清。認(rèn)真貫徹新課程理念，繼續(xù)深入研究提高課堂教學(xué)效率的具體 方法，堅(jiān)定不移地推行 “ 先學(xué)后教、以學(xué)定教、當(dāng)堂訓(xùn)練 ” 的課堂教學(xué)模式，緊緊圍繞教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理，注重打牢學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，突出學(xué)習(xí)主動(dòng)性要求，規(guī)范學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，堅(jiān)持教學(xué)班區(qū)分層次教學(xué)、分類重點(diǎn)指導(dǎo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步規(guī)范集體備課程序、完善三次備課機(jī)制。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)出結(jié)論。對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。 教學(xué)時(shí)應(yīng)注意： ① 明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)?。教學(xué)中遇到的值得探討的真。 注重教學(xué)研究，集體備課。度，所選題材力求開(kāi)放，利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。能力。出創(chuàng)新性 創(chuàng)新是。以全面提高。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，深。 高二物理的教學(xué)計(jì)劃 (一 ) 一、指導(dǎo)思想 以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能多下功夫。 二、任務(wù)目標(biāo) 前瞻性： 突出 “ 以人為本 ” 的原則 。 突。神和實(shí)踐。知識(shí)和培養(yǎng)能力的關(guān)系，力爭(zhēng)鞏固課本知識(shí)的前提下，加大培養(yǎng)力。解題過(guò)程，物理思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過(guò)程。② 每周向組 (備課組 )提供一個(gè)本人。驗(yàn)，切實(shí)。這也是課改的要求。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流，從中了解問(wèn)題所在，以便及時(shí)改進(jìn)。
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