高三政治教師的工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。 高三下學(xué)期政治教師工作計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析 高三十五班是一個(gè)應(yīng)屆班，共有 66 人，從上學(xué)期考試情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊，基礎(chǔ)知識(shí)部分同學(xué)掌握不牢，分析問題、解決問題的能力偏低，從材料中獲取知識(shí)的能力、辯證思維的能力有待于進(jìn)一步提高。上課速度是新課的兩倍，一節(jié)課完成一課的內(nèi)容，再另加一節(jié)課做練習(xí)。 ④ 一單元一測(cè)，以考促學(xué)。 (2)第一輪復(fù)習(xí)從政治生活開始再到文化、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)生活。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作。 要充分利用有限課時(shí)，努力提高課堂效率。課本知識(shí)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，有完整的體系和邏輯。 學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)生率、平均成績(jī)和及格率上有一定的提升。增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。 (2)答題技巧。 (3)關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)并靈活運(yùn)用于課堂教育。 查漏補(bǔ)缺 (集中指導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合 )，挖掘?qū)W生潛能。 二測(cè)后的復(fù)習(xí) 二測(cè)后，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，精心做好試題的評(píng)講工作，并及時(shí)關(guān)注有關(guān)高考信息，進(jìn)一步關(guān)注社會(huì)熱、焦點(diǎn)問題 。因此，我們確立的目標(biāo)是：力爭(zhēng)第一。 二、確立工作目標(biāo) 目標(biāo)是方向，是奮斗的動(dòng)力，政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基，著力培養(yǎng)能力，既要面向全體學(xué)生，又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 進(jìn)一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心。 (二 ) ~5 月中旬 全面復(fù)習(xí)鞏固，完善知識(shí)體系，把握高考思路。對(duì)于有些知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行相應(yīng)的拓展和遷移，學(xué)會(huì)舉一反三，把相似、相近的知識(shí)聯(lián)系起來。審題準(zhǔn)確了，思路也就明朗。 高三政治教師第二學(xué)期工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分研究高考。把課堂的知識(shí)落實(shí)作為主渠道，及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、單元過關(guān)和月結(jié)。 忽視課
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