高三政治教研組工作計劃5篇(存儲版)
【正文】 的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學(xué)科的生命力。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生透過自己的研究和思考獲得結(jié)論。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。對于熱點問題，學(xué)生的分析往往是泛泛而談，沒有把理論與實際、與課本知識有效的結(jié)合起來。增強政治課教學(xué)的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試潛力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。 切實加強課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)的民 主性和開放性，推進師生互動，使學(xué)生形成自主，探究，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 要求政治教師注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科，密切關(guān)注社會熱點問題，時時留心現(xiàn)實生活中與政治相關(guān)的問題，注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會實際問題的能力。愛的途徑是溝通：沒有溝通就沒有理解，沒有理解就沒有教育。 三、目標(biāo) 我們高三政治組三個人同心協(xié)力，力爭在鹽城二、三調(diào)乃至高考中取得佳績 ! 高三政治教研組工作計劃 5 篇 (二 ) 一、教研工作的指導(dǎo)思想 以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和國家與省市教育規(guī)劃綱要。 ④ 選擇比較好的及適量的作業(yè)，提高作業(yè)效率，能從學(xué)生的作業(yè)中找問題，對學(xué)生進行輔導(dǎo)，并且自己能反思自己的教學(xué)行為，提高自己和學(xué)生的水平。認真搞好試卷評講課針對高三二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練量的加大，有單元測試、月考和其它考試。首先，加強集體備課，將其落到實處，而不是流于形式。 二 .工作要點： ： 這一學(xué)期為高三關(guān)鍵的一學(xué)期，學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，但基礎(chǔ)很不扎實，所以這一學(xué)期的重點是針對學(xué)生政治知識比較薄弱的特點，把經(jīng)濟常識，哲學(xué)常識和政治常識的基本內(nèi)容講細講透，提高學(xué)生的雙基水平。高級中學(xué)是我國九年義務(wù)教育結(jié)束后更高等的教育機構(gòu)，上承初中，下啟大學(xué)，一般為三年制。這是本學(xué)期的主要工作。高三教師要多做題，為使學(xué)生走出題海，教師自己走進題海。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題。同時研究學(xué)情，增強復(fù)習(xí)的針對性和實效性。 ” 我校全體政治教師的課堂上更要走在前邊。要堅持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，把社會主義核心價值體系貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人 。按學(xué)校要求組織研究課，觀摩課，示范課等教學(xué)研究活動。 積極推進教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化。 忽視課本，依靠資料。 加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習(xí)題，避免陷入題海中。要用心創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。 高三政治教研組工作計劃 5 篇 (四 ) 本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn) ,新教學(xué)觀念為指導(dǎo) ,以課堂教學(xué)為中心 ,以課題研究為主線 .引導(dǎo)全組成員認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論 ,深入開展課題研究活動 ,積極實施素質(zhì)教育 ,營造良好的教研氛圍 .同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作 ,使他們盡快熟悉業(yè)務(wù) ,盡快成長 ,增強政治教研組的整體實力 .我們將保持積極的工作態(tài)度 ,虛心的師德品格 ,高效務(wù)實地開展工作 ,力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的提高 . 一 . 加強理論學(xué)習(xí) ,用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作 . 1. 本學(xué)期將組織全體教師認真學(xué)習(xí)《走進新課程 與課程實施者的對話》 .認真領(lǐng)悟新課程的核心理論 ,并真正落實到我們的教育教學(xué)行為中去 . 2. 本學(xué)期將指導(dǎo)新教師認真分析近幾年的高考試
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