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正文內(nèi)容

數(shù)學教師教學工作計劃優(yōu)秀版本(存儲版)

2024-09-13 23:11上一頁面

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【正文】 噸 =1000千克 。 (三 )、解決問題方面 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。 體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。立足學生的實際,不斷研究數(shù)學教學,改進教法,指導學法,奠定立足社會所需要的必備的基礎知識、基本技能和基本能力,著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,運用數(shù)學的意識和能力,奠定他們終身學習的基礎。 三、教學目標 針對以上問題的出現(xiàn),在本學期擬訂以下目標和措施。 在教學中強調(diào)類比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。 課外輔導是課堂的有力補充,是提高數(shù)學成績的有力 手段。在分析過程中要遵循自主的思維習慣,使學生真正理解。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣,不斷提高學生的數(shù)學素養(yǎng),從而提高數(shù)學素養(yǎng),并大面積提高數(shù)學成績。 四、教法分析: 選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,典型的,豐富的和學生熟悉的素材,用生動活潑的語言,創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論,數(shù)學的思想和方法,以及數(shù)學應用的學習情境,使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,以達到培養(yǎng)其興趣的目的。 而高二 (4)班是藝術(shù)班數(shù)學學習較為一般,有些學生自覺性差,自我控制能力弱,因此在教學中需時時提醒學生,培養(yǎng)其自覺性 。 加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。 經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的合理性。 能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中,發(fā)展空間 觀念。能估計一些物體的長度,并會進行測量。 逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。 經(jīng)常家訪,取得家長的配合和支持,把學生 在校表現(xiàn)告訴家長。 ,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。 、分、秒三個時間名 詞,能夠很準確的說出三者之間的進制關(guān)系及三者之間的大小關(guān)系。 ,注重實踐與探索,促進學生空間觀念的發(fā)展。培養(yǎng)一批尖子,能掌握科學的學習方法。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關(guān)心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。為了搞好本期工作,茲制定教學工作計劃如下: 一、指導思想: 新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽,以全面提高課堂教學質(zhì)量。 學生只有通過不斷的練習才能提高成績,單元考試、階段性考試是最好的練習,每次都要做好分析,并指導學生糾錯。最有效的學習是自主學習,因此,課堂教學要大 力培養(yǎng)學生自主探究的精神,逐步形成知識體系,提高能力。 提高學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。分析原因:這個班的學生學習氣氛濃厚,有良好的班風學風,有你追我干的競爭精神,同時有一批思維相當靈活的學生。數(shù)學教師教學工作計劃優(yōu)秀版本 計劃不僅是組織、指揮、協(xié)調(diào)的前提和準則,而且與管理控制活動緊密相聯(lián)。我覺得對于象我們地方性學校來說,這個班的數(shù)學成績以及整體水平情況還算可以。 提高數(shù)學的提出、分析和解決問題的能力,數(shù)學表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。 ② 加大課堂教改力度,培養(yǎng)學生的自主學習能力。 搞好單元考試、階段性考試的分析。結(jié)合教學內(nèi)容,選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決,教學組織合理,教學內(nèi)容語言生動。 數(shù)學教師教學工作計劃優(yōu)秀版本 2 新的學期,新的開始,學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。 三、教研工作: 我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。 六、學期工作目標: 通過本期教學,使學生形成一定的素質(zhì),能自覺運用知識解決生活中的問題,形成扎實的基本功,為今后繼續(xù)學習打
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