【正文】 轉變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。 (一 )研討活動 “ 專題化 ” 研究過程不走過場，不搞形式主義，活動的設計與推進考慮可行性與實效性。 (3)及時總結，撰寫論文 在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結經驗、撰寫教育教學論文。35 周歲以下的教師每月至少有一篇有質量的教學反思 。根據(jù)教材內容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系，每個年級每學期確定一項單項小型競賽。 作好相關實驗器材的申報，采購，申購等工作。 嚴格履行借交手續(xù)續(xù)。 二、工作重點： 明確實驗的目的意義。 ② 不敢向同學或請教。解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性，培養(yǎng)思維的廣闊性和變通性 。 開設教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽課和評課，要求全體教師多學習、多交流、多反思、多總結。 數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。各級課題組結合“ 空間與圖形領域中幾何概念教學的有效性研究 ” 這一課題研究，根據(jù)各小組研究主題，選定教學內容，集體備課、研課，集 思廣益，對比改進，形成比較成功的教學案例進行匯報展示 (研究過程要有詳細的記載 )。 (3)各年級根據(jù)教學內容，在確保學生安全的情況下，扎實開展教學實踐活動，把數(shù)學與生活實際聯(lián)系起來，讓學生充分認識到數(shù)學就在我們身邊，從而培養(yǎng)學生的學習興趣。各年級教研組長深入課堂聽課，對本年級數(shù)學教師的課堂教學不定時地進行抽查，隨時提出意見和建議。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高數(shù)學成績的合格率。 實踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內容、學生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調查等應用知識與技能的內容，另一方面要指導學生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐性作業(yè)的內容。強調分層要求，提高正確率。 本學期我們將繼續(xù)嚴把作業(yè)質量關，對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到 “ 四精四必 ” ，即 “ 精選、精練、精批、精講 ” 和 “ 有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾 ” 。 教研組將組織人員，對教師備課情況和教案使用情況進行調研，切實改進只用教學策略的形，不落實策略的精神的現(xiàn)象。 提高教學質量的關鍵在于平時的課堂教學，本學期我校將繼續(xù)堅持每周四的教研活動，采用理論學習、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課 +交流 +反思的過程進行，通過上公開課 —— 組織聽課 —— 討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。所以自己的課堂教學就呈現(xiàn)那種無節(jié)奏感的狀態(tài)，還得努力。 五、聯(lián)系生活，尋找原形 數(shù)學源于生活，又高于生活。 二、參與實踐，加深理解 作為概念教學課，我留有足夠的時間讓學生深入?yún)⑴c學習過程，讓學生在親身體驗、經歷數(shù)學的過程中逐漸建立概念。教學時我借助多媒體動態(tài)演示，直觀形象地引入線段、射線和直線，并讓學生討論線段、直線、射線的聯(lián)系和區(qū)別。 六、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣 孔子說： “ 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。恰逢我校建校 110 周年，班上很多學生都參加了校慶節(jié)目的排練。因此，數(shù)學教師必須采取有效地方法積 極的提高學生興趣，濃厚的學習興趣是學好知識的前提條件。 二、在教學中滲透數(shù)學思想方法的教學，教會學生學習的方法 教師要想提高小學六年級數(shù)學教學的有效性，就要在教學中實行滲透數(shù)學思想方法的教學，只有這樣，學生才能掌握數(shù)學學習中的所滲透的思想方法，強化主動學習的能力，才能從根本上提 高教學的有效性。培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。 平時的練習要有針對性，少而精，并設計有效的預習作業(yè)，對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習。 四、努力方向： 認真學習新課堂的理念，加強學習，努力提升自身的業(yè)務水平。比例的教學，使學生理解比例，正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。 從新課程的角度來講，因為是畢業(yè)生最后緊張的學習階段，本學期一定要重視學生的思想工作。以下是小編準備的 2023 小學數(shù)學教師個人教學工作計劃，歡迎借鑒參考。抓好學困生的輔差教學。 在統(tǒng)計方面教材安排了有關數(shù)據(jù)可能產生誤導的內容。 多聽老師的課，多聽取別人的意見，取長補短，揚長避短。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力 。 2023 小學數(shù)學教師個人教學工作計劃（精選篇 2） 一、注重引導，增強學生的學習動力 在教學中，要實現(xiàn)教學的高效性必須充分激發(fā)學生的積 極性和主動性，學生學習的動機是直接推動學生學習的內在動力，同時也是在任何學習中都不可缺少的。例如：我在教學求正方體、長 方體體積的知識之后，我對學生出示一個不規(guī)則的鐵塊，要求學生求出鐵塊的體積。教師要利用生動形象的教學情境活躍課堂的氣氛，為學生的學習創(chuàng)設多種情境，將教學環(huán)境轉變?yōu)閷W生容易理解的情境，將知識點變得讓學生容易理解和接受，讓學生身臨其境，在濃厚的學習興趣的驅動下有感而發(fā)。此時，我拋出問題：如果老師不僅想了解每個隊的男女生人數(shù)，還想了解全班參加排練的總人數(shù)及男女生人數(shù)，從這幾個統(tǒng)計表中能看出來嗎 ?應該怎么辦 ?一石激起千層浪，學生興致高漲，主動進行交流探討，最后通過合作探究完成了復式統(tǒng)計表的繪制，經歷了復式統(tǒng)計表的形成過程，教學效果很好。而創(chuàng)設教學情境，會使我們的課堂更鮮活、更有趣，從而激起學生的學習興趣。難點是掌握直線、線段、射線的區(qū)別與聯(lián)系，建立空間觀念。 三、直觀教學，簡潔明了 利用多媒體的直觀顯示，可以把一些概念直觀化，使知識簡潔、明了，讓學生容易接受。 六、不足之處 學生在課堂上雖然也經歷的想象的過程，但是在教師任務驅使下的想象總顯得被動了些。讓我們數(shù)學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創(chuàng)新學期的教學教研新局面 !為了更好地落實數(shù)學教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。 (2)同組教師備同一節(jié)課、聽同一節(jié)課、評同一節(jié)課。 切實組織好青年教師的 “ 青藍工程 ” ，讓新教師在最短的時間內熟悉小學數(shù)學教學的一般規(guī)律，讓青年教師盡快的成長為學校的優(yōu)秀教師。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。這是習慣培養(yǎng)，是提高學生認真做好作業(yè)的責任性的有效舉措，很重要。努力提高課堂質量，每堂課要以 新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。積極探索在新課程改革背景下適合我校教育發(fā)展的教研工作新思路。 (1)狠抓年級教研組的研究課活動。合理利用網絡資源，提高教科研成效。 2023 小學數(shù)學教師個人教學工作計劃（精選篇 6） 一、指導思想： 本學期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學新課標》為指導，以大力推進素質教育為主題，以深化實施縣教研室提出的 “ 小學數(shù)學課堂教學