6萬世師表熊浩[五篇范文](存儲版)
【正文】 ，我們這幫大孩子和山里的娃一起在嬉戲，那個聲音放肆得要命，傳出好遠好遠，引得那些村里的孩子家長都好奇地往 第 4 頁 共 8 頁 里望。 中國那時候有兩億文盲，有七千萬兒童沒 有任何機會接受教育。 而這一切，陶行知統(tǒng)統(tǒng)不要了。先生常?；I集經(jīng)費給孩子們送禮物 他一個人在努力著，他的這個夢想的芽破土而出，我們眼見繁花就要開到樹上。 先生說，我?guī)б活w心來不帶半根草去；先生說，我就是中國一介平民。只希望到那一天，多少能夠延續(xù)先生的光，把它變成雋永的亮。 他是陶行知，他是人民的導(dǎo)師，他的一輩子給我們講一件事， 第 8 頁 共 8 頁 就是，為人師者還可以活成這樣一般大寫的模樣。 我們今天討論陶行知，我們今天演說陶行知，我們今天緬懷陶行知，便是想凌空從先生那借來那浩然之氣，讓它如火，讓它如光，讓它重新照亮每一個為師者心中，那種知行合一的實踐精神以及對祖國的赤子熱愛 。 挽聯(lián)在飄，上面寫著行知先生千古。漸漸地， 這個在曉莊極不起眼的大學(xué)堂，從幾十人發(fā)展到數(shù)百人眾。 這是什么概念。 1917 年，一個成功的中國知識分子留學(xué)回國了，他那個時候并沒有夢想著享受成功，而是要重新定義何謂成功，他要讓自己和祖國重新建立關(guān)聯(lián)。 我大學(xué)時代到安徽支教，從上海出發(fā)，火車轉(zhuǎn)汽車然后步行，最終到達了大別山深處安徽金寨的一所小學(xué)。 坦率說，當(dāng)我拿到這個題目的時候，我突然想到現(xiàn)實。雖然他們沒有像陶行知那樣大愛于眾生，但他們對學(xué)生的愛和對教育的熱愛，是推動我走向大學(xué)講臺的動力，未來，我也絕不會讓我的學(xué)生認為我是老板。但是，當(dāng)下社會似乎只剩下了胡適的魂魄，而和他反差最大的，則是想把知識貢獻給社會 最底層的陶行知。 第 1 頁
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