5青少年科普教育工作之思考(存儲(chǔ)版)
【正文】 1）充分發(fā)揮各教育基地的功能，抓好愛國主義以及科普知識和法制教育。為此，開展青少年科技教育就必須具有豐富的內(nèi)容和創(chuàng)新的思路，并不斷加強(qiáng)青少年科普教育的針對性 、實(shí)效性和長效性。 邁入知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的青少年需要科學(xué)普及，社會(huì)發(fā)展需要科學(xué)普及，尤其是面對現(xiàn)代社會(huì)上一些反科學(xué)、偽科學(xué)、封建迷信的現(xiàn)象，那些同知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代相背的社會(huì)暗流，時(shí)常毒害我們青少年的思想，更需要我們樹立科學(xué)的唯物論并大力普及科學(xué)知識，以保障社會(huì)穩(wěn)定，凈化青少年的思想。一個(gè)國家創(chuàng)新能力和競爭力取決于這個(gè)國家的教育能否培養(yǎng)和造就出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的大批創(chuàng)新人才。他們對科學(xué)技術(shù)掌握的程度往往決定著一個(gè)地區(qū)的創(chuàng)新力、一個(gè)社會(huì)的發(fā)展力和一個(gè)國家的競爭力。 普及科學(xué)知識，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，是促進(jìn)青少年健康成長的根本保證。美國著名天文學(xué)家、被稱為“ 新世紀(jì)最知名的科普作家和教育家 ” 的卡爾 o 薩根曾說，我對科學(xué)的興趣是通過讀科學(xué)和科幻的書和雜志而保持下來的。要寓科普教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，讓青少年在活動(dòng)中增長科學(xué)知識，如積極開展“ 大手拉小手 ” 活動(dòng)。要向青少年大力普及自然科學(xué)基本常識，包括宇宙起源、地球形成、生命起源和人類進(jìn)化的有關(guān)知識，科學(xué)解釋各種自然現(xiàn)象的成因和相關(guān)人文知識等，幫助中小學(xué)生拓寬視野，加深對書本知識的理解，逐步建立起科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在科學(xué)教育課程講授中采用新模式，基本方式是 “ 科學(xué)家教科學(xué) ” 和 “ 社會(huì)科技力量 ” 參與到社區(qū)活動(dòng)中，由科學(xué)家院士、工
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