5群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)“回頭看”工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 %以上。 “ 四風(fēng)問題清單 ” 問題查找中查找出來的 “ 工作對(duì)象統(tǒng)計(jì)底數(shù)不準(zhǔn) ” 這一問題短期內(nèi)難于完成全面整改。 （四）認(rèn)真做好 “ 轉(zhuǎn)段 ” 各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 （三）加大立行立改力度。 部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)活動(dòng)不深入、不持續(xù)，讀書筆記不認(rèn)真，學(xué)習(xí)心得過于簡(jiǎn)單，有的甚至是從網(wǎng)上照抄照搬，沒有親自動(dòng)腦、動(dòng)筆 寫，一些黨員干部對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求不清楚、不明白。 在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，注重加強(qiáng)黨員干部職工宣傳教育工作，提高黨員干部職工及非黨干部職工對(duì)參與教育實(shí)踐活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。 李副書記 “ 四風(fēng)問題清單 ”5 個(gè)方面： 學(xué)用脫節(jié)，學(xué)習(xí)流于表面，不深不細(xì)（形式主義）； 脫離群眾，上門為僑服務(wù)不主動(dòng)，下 基層調(diào)研少（官僚主義） 安于現(xiàn)狀，工作干勁不足、不思進(jìn)取（享樂主義）； 節(jié)約意識(shí)淡?。ㄉ菝抑L(fēng)）； 虛假問題及表現(xiàn)形式。 （四） “ 四風(fēng) ” 問題查找情況。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)活動(dòng)始終，積極參加班子專題集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。 班子成員認(rèn)真開展自學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨章、習(xí)近平系列重要講話精神、中央和省委規(guī)定的 3 本必讀書目等，并認(rèn)真做好讀書筆記，同時(shí)保證每個(gè)班子成員自學(xué)不少于 60 小時(shí)。 班子 “ 四風(fēng)問題清單 ”10 個(gè)方面： 學(xué)風(fēng)不正，學(xué)用脫節(jié)（形式主義）； 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 蜻蜓點(diǎn)水，走馬觀花（形式主義）； 為僑服務(wù)意識(shí)淡薄（官僚主義）； 脫離群眾，不接地氣（官僚主義）； 不敢擔(dān)當(dāng)，不愿負(fù)責(zé)（官僚主義）； 庸懶松散，不思進(jìn)取。聯(lián)系群眾 “ 表演化 ” ，與群眾握握手、照照相就走，真正為群 謀
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