5篇一：廉政學(xué)習(xí)心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 建設(shè)可以促使整個(gè)社會(huì)形成以廉為榮、以貪為恥的社會(huì)文化環(huán)境，意義重大。廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。 二、是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念。我深刻認(rèn)識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢面前打敗仗；一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展；一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就 會(huì)觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人?？梢?，身為教師應(yīng)深感任重而道遠(yuǎn)。在工作中切實(shí)找到切入點(diǎn)，并做到學(xué)以致用，在自己的崗位上要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，起到帶頭和帶動(dòng)作用。 三、以案為鑒，廉潔自律。作為一名黨員教師，要在思想、言論和行動(dòng)上時(shí)刻保持先鋒模范帶頭作用，處處為人師表，做到人無我有，人有我新，人新我精。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。以《廉政準(zhǔn)則》中提出的從政行為八大方面的 “ 禁止 ” 及 52 個(gè) “ 不準(zhǔn) ” ，結(jié)合群眾反映強(qiáng)烈的突出問題加大對(duì)《廉政準(zhǔn)則》的執(zhí)行力度，為施甸教育的健康和諧發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正、政通人和的氛圍。同時(shí)，充分發(fā)揮社會(huì)輿論、干部群眾信訪舉報(bào)等的 監(jiān)督作用，從而自覺遵守《廉政準(zhǔn)則》。 一、要做到 “ 知 ” 與 “ 行 ” 結(jié)合 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。要耐得住清貧。又要守住黨的紀(jì)律這條?！稖?zhǔn)則》雖然只有八條，但緊扣的是廉潔自律主題，圍繞的是理想信念宗旨，重在立德。要牢固樹立廉政是一道不可觸碰的高壓線 ” 的認(rèn)識(shí)，時(shí)時(shí)提醒自 己，處處 第 4 頁 共 11 頁 要求自己，堅(jiān)決杜絕違反《廉政準(zhǔn)則》行為的發(fā)生，勇于在廉政方面要求下屬向自己看齊，以自身的榜樣力量，促進(jìn)廉潔從政。黨員干部的一言一行、一舉一動(dòng)，群眾看在眼里，記在心上。應(yīng)該自覺按照 “ 自重、自省、自警、自勵(lì) ” 的道德自律要求來約束自己。通過這次學(xué)習(xí)本人感觸很深，也充分認(rèn)識(shí)到作為一名黨員干部應(yīng)時(shí)常反思自己，經(jīng)常用規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)檢查對(duì)照自己，帶頭倡導(dǎo)嚴(yán)于律己 清正廉潔從政。在學(xué)習(xí)中，要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，從而用科學(xué)理論凈化思想、陶冶情操、純潔靈魂，提高 第 2 頁 共 11 頁 道德水平和思想境界，為筑牢拒腐防變的思想道德防線提供精神動(dòng)力和思想基礎(chǔ)。知足者為樂，不要一味去攀比虛榮、奢華，欲望是沒有止境的。干部千萬要謹(jǐn)記 “ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ” ，勤舉小善，樂去小惡，保持清醒頭腦，守住言行，保住名節(jié)，牢牢守住小節(jié)，時(shí)時(shí)把好人生。如果說，法律的生命在于執(zhí)行，那么紀(jì)律的生命 就在于遵守。并首次在黨的規(guī)章中提出 “ 修 第 5 頁 共 11 頁 身齊家 ” 要求： “ 廉潔修身，自覺提升思想道德境界 ” 和 “ 廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風(fēng) ” 。這就是我們要堅(jiān)持的 “ 高線 ” 。因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展總有個(gè)過程，總要經(jīng)過從少數(shù)人富裕到共同富裕的階段，但這個(gè)階段我們黨員、干部絕不能利用職權(quán)謀 第 6 頁 共 11 頁
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