【正文】 部分，同時(shí)我們的利益與學(xué)校的興衰唇齒相連、密不可分。只要我們時(shí)刻 有著高度的責(zé)任意識(shí)，我們就會(huì)時(shí)刻告訴自己應(yīng)該如何地工作，如何去做好我們教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，如何去完成我們的教育使命，那我們就一定會(huì)成為一名敬業(yè)至善的教師。今天的輔導(dǎo)課主要有以下三個(gè)方面的內(nèi)容： 一是學(xué)習(xí) 貫徹新《黨章》的重要意義 。在各級(jí)黨組 織的全部活動(dòng)中，都要堅(jiān)持引導(dǎo)廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng) 黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。其實(shí)為順應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)的發(fā)展變化，我們黨的每一次全國(guó)代表大會(huì)均會(huì)對(duì)《黨章》進(jìn)行不同程度的修改。 第 17 頁(yè) 共 20 頁(yè) 二是展示了我們黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革長(zhǎng)期實(shí)踐中，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新的偉大歷程 。第六章黨的干部 。 充實(shí)了堅(jiān)持改革開放的內(nèi)容，增寫了只有改革開放，才能發(fā)展中國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義、發(fā)展馬克思主義的內(nèi)容 。黨的十六大以來，我們黨堅(jiān)持以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)新世紀(jì)新階段我國(guó)發(fā)展的階段性特征，總結(jié)我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，從黨和國(guó)家事業(yè)全局出發(fā)，形成了科學(xué)發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想。根據(jù)新的發(fā)展要求，闡明了科學(xué)發(fā)展觀提出的時(shí)代背景，這個(gè)新的發(fā)展要求就是新世紀(jì)新階段我國(guó)發(fā) 第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè) 展的階段性特征對(duì)發(fā)展提出的新要求。其中， “ 確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度 ” 是這次修改新增寫的內(nèi)容?？茖W(xué)發(fā)展觀，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、《三個(gè)代表》重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的指導(dǎo)思想。同時(shí)，充實(shí)了黨的十六大以來黨的理論創(chuàng)新特別是科學(xué)發(fā)展觀定位的內(nèi)容。與黨的十七大通過的《黨章》相比，十八大黨章主要在六大方面進(jìn)行了修改，這六個(gè)方面分別是： 對(duì)科學(xué)發(fā)展觀作出新的定位 和闡述，把科學(xué)發(fā)展觀明確列入黨的指導(dǎo)思想 。 第四章黨的地方組織 。 30年多來，在保持黨章基本內(nèi)容穩(wěn)定的前提下，黨的十三大、十四大、十五大、十六大、十七大都對(duì)黨章作了不同程度的修改。 二、新《黨章》 的主要修改內(nèi)容及解讀 中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì) 2024年 11月 14日閉幕，大會(huì)表決通過了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》。 （三）學(xué)習(xí)貫徹黨章，是鞏固黨的執(zhí)政地位，保持黨的先進(jìn)性的必然要求。在上次黨員會(huì)上，我局已經(jīng)開始了關(guān)于新《黨章》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為大家這次學(xué)習(xí)的熱情都比較高，氛圍比較濃厚。這就是告訴我們：首先要有擔(dān)起天下正義，傳承民族道德，弘揚(yáng)社會(huì)正義，對(duì)自己的道德品質(zhì)負(fù)責(zé)，也就是必須有著良好的師德；其次，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，就如前面所說的，不僅要傳授學(xué)生知識(shí)，更要培養(yǎng)他們的人格精神，為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才；深一層的就是對(duì)國(guó)家對(duì)民族負(fù)責(zé)，也是對(duì)我們教師這一崇高的職業(yè)負(fù)責(zé)。因此，我們既要有豐厚的知識(shí)學(xué)養(yǎng)，更要有崇高的師德風(fēng)尚，做一名德藝雙馨的教師，無愧于人類靈魂工程師的稱號(hào)。 ” 可見，在 “ 辦人民滿意教育 ” 的過程中，教師的素質(zhì)、奉獻(xiàn)精神最重要，每一位教育工作者都肩負(fù)重任。 講正氣必須講奉獻(xiàn)。一個(gè)國(guó)家沒有正氣，就可能亡國(guó)；一個(gè)公民講正氣，在不同的歷史條件下，具體表現(xiàn)形式有所不同。加強(qiáng)問責(zé)追究責(zé)任制 ，堅(jiān)決糾正不作為、慢作為等行為，努力構(gòu)建高效、務(wù)實(shí)、廉潔、和諧的教學(xué)環(huán)境。 我們將嚴(yán)格按照教體局黨委的統(tǒng)一部署，把 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處，重點(diǎn)開展政治紀(jì)律教育、職業(yè)道德教育、群眾觀點(diǎn)和群眾立場(chǎng)教育，切實(shí)做好思想發(fā)動(dòng)和組織部署工作，努力 第 9 頁(yè) 共 20 頁(yè) 營(yíng)造強(qiáng)作風(fēng)、優(yōu)服務(wù)、提效能的良好氛圍。然而我們的工作離黨的要求、群眾的期盼還有一定的距離，我們的黨員干部和教師隊(duì)伍中存在不少問題：如上班不準(zhǔn)時(shí)， 不按時(shí)備課和批改作業(yè)，不積極參加教研活動(dòng)，不思進(jìn)取。與社會(huì)上行業(yè)協(xié)會(huì)、中介組織脫鉤不徹底，通過中介機(jī)構(gòu)強(qiáng)制服務(wù)、強(qiáng)制收費(fèi)，謀取不正當(dāng)利益。各處室、年級(jí)辦公室，人離開后沒有及時(shí)關(guān)電燈、電腦以及年級(jí)組長(zhǎng)、班主任對(duì)教室監(jiān)管不到位，放學(xué)后沒有及時(shí)關(guān)電燈、電腦，衛(wèi)生場(chǎng)所不節(jié)約用水、用電，不注意節(jié)能減排從我做起、從身邊小事做起。經(jīng)常請(qǐng)假，沒有嚴(yán)格落實(shí)坐班制度。群眾觀念淡薄，高高在上，作風(fēng)漂浮，不 掌握下情，調(diào)查研究走馬觀花，不了解師生的實(shí)際需求，不及時(shí)幫助師生解決實(shí)際困難。 。 一、慵懶散奢在教育教學(xué)工作中的表現(xiàn) 當(dāng)前，我們的干部和教師隊(duì)伍在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、文風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)中的 “ 庸懶散奢 ” 問題日益突出，需要加以整頓，以改善我們的作風(fēng)、提升服務(wù)水平、優(yōu)化育人環(huán)境，有力地促進(jìn)我校健康、和諧、快速發(fā)展。要帶頭學(xué)法明法、帶頭遵守國(guó)家法律、帶頭遵守村規(guī)民約，積極向廣大群眾宣傳法律知識(shí)，引導(dǎo)帶動(dòng)群眾增強(qiáng)法治觀念、自覺依法辦事，推動(dòng)形成學(xué)法、懂法、守法、用法的良好風(fēng)氣。三要采取靈活多樣的學(xué)習(xí) 方式。在學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)方面，要在通讀黨章、領(lǐng)會(huì)黨的性質(zhì)、宗旨、組織原則、優(yōu)良作風(fēng)等基礎(chǔ)上，側(cè)重領(lǐng)會(huì)黨員的義務(wù)和權(quán)利，熟記入黨誓詞，牢固樹立為民服務(wù)、先公后私、清白