一年級分與合(存儲版)
【正文】 2．你能用同樣的方法來研究 7的分與合嗎？ 教師巡視，參與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并適時給予引導(dǎo)。 3多找?guī)酌∨笥堰M(jìn)行游戲。小組討論，交流。 。 4. 完成第 5題。 找到以后把 兩張卡片舉起來，并且 給小朋友聽，如： X和 X組成 6。教師巡視，適時引導(dǎo)。學(xué)生討論記憶的方式。教師出示數(shù)字卡片。正確把 6和 7進(jìn)行分與合。 教學(xué)重、難點 掌握 6和 7各能分成哪兩個數(shù)，哪兩個數(shù)能合成 6和 7。 『板塊一』 1．談話：我們已經(jīng)學(xué)過了 2－ 5 的分與合，下面我們來做一個游戲。 5齊讀 6的組成。 『板塊二』 1小朋友們，這里有 6個大蘋果，
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